|
項目 |
內容安排 |
小升初考題及分值 |
|
1 |
名詞 |
考查可數名詞的單復數、所有格以及不可數名詞的數量表達；近四年在單項選擇/單詞拼寫/詞正確形式填空/完形填空/改寫句子中分別考了6、3、10、10道題，每題1分 |
|
2 |
冠詞 |
考查不定冠詞“a/an”,定冠詞“the”及零冠詞的區別和用法；2013年在單項選擇中考到一題，其他的都是間接考查（基他題型中的固定搭配以及寫作中的運用） |
|
3 |
代詞 |
考查人稱代詞、物主代詞、反身代詞不定代詞及疑問代詞的用法；近四年在單項選擇/完形填空/改寫句子中分別考到2、3、3、5題，每題1分。 |
|
4 |
連詞 |
考查and , but, or ,so , if, because等的用法；近四年在單項選擇題/完形填空中分別考了1、1、2，1道題，每題1分 |
|
5 |
介詞 |
考查1.表示時間的介詞2.表示方位和運動方向的介詞3.常用介詞用法辨析4、介詞與其它詞類的搭配1）形容詞與介詞的搭配2）動詞與介詞的搭配3）名詞與介詞的搭配；近四年在單項選擇/單詞拼寫/完形填空中分別考了2、4、2，2道題，每題1分 |
|
6 |
數詞 |
考查1.基數詞和序數詞(包括時刻表達法和分數表達法)2.hundred, thousand 等詞的用法；近四年在單項選擇//詞的正確形式填空/單詞拼寫/完形填空中分別考了3、2、1，1道題，每題1分 |
|
7 |
形容詞 |
考查形容詞的原形，比較級及最高級的用法；近四年在單項選擇/語法選擇/完形填空/單詞拼寫中分別考到6、6、7、6題，每題1分。 |
|
8 |
副詞 |
近四年考查副詞的原形，比較級及最高級的用法；在單項選擇/單詞拼寫/詞的正確形式填空/完形填空/改寫句子中分別考到3、4、1、4題，每題1分 |
|
9 |
情態動詞 |
考查1.情態動詞的基本用法（沒有數和人稱的變化，后面加動詞原形）；
2.情態動詞的正確選用以及普遍用法；3.情態動詞的句型轉換；2010年、2012年及2013年在單項選擇題/完形填空各考了2、1、1題，每題1分 |
|
10 |
一般現在時 |
近四年考查動詞時態在單項選擇/單詞拼寫/詞的正確形式填空/完形填空/改寫句子中分別考了10、10、13、7道題，每題1分 |
|
11 |
一般過去時 |
|
12 |
一般將來時 |
|
13 |
現在進行時 |
|
14 |
感嘆句 |
考查在感嘆句中如何使用what與how，2013年在按要求改寫句子考了1題，2分 |
|
15 |
祈使句 |
考查祈使句的否定句與祈使句的反意疑問句兩點；近四年2010年在詞匯運用中考了2題，2分；2011年在單項選擇題考了1題，1分；2012年在詞匯運用中考了1題，1分；2013年在單項選擇及詞匯運用各考了1題，2分 |
|
16 |
陳述句（肯定及否定） |
近四年考查四種時態肯定及否句句在寫作中句子的正確的表述，另外就是在改寫句子中會考；分值約4分 |
|
17 |
一般疑問句 |
考查語序及一些特殊詞的轉換；近四年在單項選擇/改寫句子/詞匯運用中分別考了1、2、1、2道題，每題1分 |
|
18 |
特殊疑問句 |
考查疑問詞的選擇及語序；近四年在單項選擇/改寫句子/詞匯運用中分別考了1、2、1、2道題，每題1分 |
|
19 |
反意疑問句 |
考查反意疑問句的謂語及主語的選擇，2011年在單項選擇題考了1題，1分；2012年在改寫句子中考了1題，1分 |
|
20 |
I wish句型 |
考查I wish I could + 動詞原形；在2011及2012年單項選擇題中各考了1題，1分。 |
|
21 |
There be句型 |
考查：1.there be句型中be動詞的單復數及時態表達；2.there be句型的各種句式轉換（否定句、一般疑問句、特殊疑問句、反意疑問句）；3.there be句型與have/has的區別；近四年在單項選擇中各考了1、2、2、0題，每題1分 |
|
22 |
易混詞匯的區分 |
考查some & any、too & also & either、still & yet，few、a few& a little、 little等易混詞辨析；近四年單項選擇中各考了2、1、0、12題，每題1分 |
|
23 |
固定短語/句子的用法 |
考查搭配的表達及詞語的辨析：單項選擇/詞匯運用/完形填空考了0、1、3、10題，每題1分 |
|
24 |
日常交際用語 |
打電話，購物，指路等是常考交際情境；近四年在單項/對話重新排列中各考了7、0、1、1題，每題1分。 |
|
25 |
語音：元音 |
考查1.音標認讀；2. 輔音字母及輔音字母組合發音規律學習；3.元音字母及常見元音字母組合發音規律學習；4.根據音標拼讀單詞并能夠根據音標寫出單詞；5.找出重音所在音節；近四年語音考查各10題，每題1分，共10分 |
|
26 |
語音：輔音 |
|
27 |
語音：字母組合 |
|
28 |
語音：重讀音節 |
|
29 |
語音：綜合備考 |
|
30 |
單項選擇題 |
所有語法點的綜合考查，題型分析：該題型所占分值為20分，10到小題，每題兩分，考察的語法點范圍非常廣，因此需要關注知識的重點、難點及易錯點，然后就是對該題型的題型訓練，一定要讓學生首先對該題型所用知識有一個明確的概念。經過訓練，該題型得分要在12分以上 |
|
31 |
首字母填空 |
根據句義及首字母的提示，補全單詞或詞組(注意單詞正確拼寫)；題型分析：該題型剛出現時是比較難的，但是近兩年的考試題目與之前的考題有很多的重復，因此難度比較低，并且考察詞匯多是形容詞，很容易總結和歸類，但在學生水平提高的基礎上，對于該題型的訓練也需要提高難度，因此需要訓練短文首字母填空 |
|
32 |
用所給詞的適當形式填空 |
提供動詞、形容詞、副詞、名詞等，根據語境分析寫出正確形式；題型分析：該題型通常情況下是10分，其中考察動詞的有6-7分，其他考察名詞、形/副詞、數詞占3-4分，考察的知識點比較具有針對性，所以在進行知識總結的情況下再進行對應的題型訓練，就比較容易提高該題的得分率 |
|
33 |
根據句意和中文提示，寫出句中所缺單詞。 |
根據句義提示，補全單詞(注意單詞正確拼寫)；題型分析：該題型是比較難的，只有2010年考查過一次，但不等于以后不會考，考查的詞匯主要是形容詞、副詞、名詞及動詞，對于該題型的訓練需要加強，著重對于這幾類詞的四會詞匯的掌握及句意理解的訓練。 |
|
34 |
句型轉換（一） |
考查時態、陳述句向否定句、一般疑問句和特殊疑問句的轉換；題型分析：該題型與時態緊密聯系，所使用知識不難掌握，但是其中同義句式轉換對學生來講比較難，需要對同義詞組及同義句型進行總結然后再進行訓練 |
|
35 |
句型轉換（二） |
|
36 |
完形填空 |
1. 語法知識考核，如冠詞，人稱代詞，時態及固定詞組搭配等；2. 上下文的邏輯關系；3. 課外知識(如地理位置，風俗習慣等)；4. 前后文提示；5. 考察連詞(so, but, and, the..)。近四年完形填空題形分別為：1、0、1、1篇 ，每篇10道題，每題1分， 完形填空在于考查學生對篇章主旨大意的掌握情況，要求詞語層面、句子層面以及篇章層面的相互結合，重在對篇章意義的考查。完形填空的內容通常是反應發生在 現實生活中的具體事件。題目的設計巧妙，考查實詞。每個空看似簡單，若不認真斟酌容易上當。各空的選擇必須依據上下文和故事情節而定 |
|
37 |
閱讀理解（一）根據短文內容選擇正確答案 |
1. 信息匹配；2. 根據語境判斷詞義；3. 歸納文章的中心意思；4. 上下文邏輯關系；5. 考察對課外知識的了解。題型分析：近四年考查閱讀理解2010—2011分別為3篇，每篇5題，每題2分，2012-2013年分別2篇，每篇5題，每題2分，閱讀理解分數的提高靠的是平時的訓練與詞匯的積累，因此需要學生首先選擇一個合適的閱讀材料，每天完成一篇閱讀，并把每篇中重要的單詞積累下來 |
|
38 |
閱讀理解（二）閱讀下面短文，根據短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項 |
|
39 |
寫作（一） |
1．對所給寫作題意的理解和分析，確定好主題；2. 對所學單詞、詞組、句型的正確運用；3. 課外知識的了解；4. 考察想象力；5. 書寫規范(包括格式、單詞的拼寫等)；6. 文采(運用連詞，常用短語，諺語等)。題型分析：近四年寫作均為1題，每題10分，2010-2012年的寫作題目分別為：German ideal home, My dream，Introduce Guangzhou，寫作在小升初考試中要求并不高，只要字數達到要求的字數，語句正確，切合主題基本可以得到6-8分，而小升初作文題目都可以在英語教材每個模塊中找到原型，因此只要對每個模塊的主題寫一篇作文范文，堅持練習，學生基本上都可以達到小升初的要求 |
|
40 |
寫作（二） |
