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——昂立封閉營情系學員片段掠影
眼下，口譯封閉營開營過半，來自全國各地的近五百名學員聚集一堂，共同開啟了期望已久的暑期生活。對于十五天的學習生活，大家承載著無數的期盼與憧憬，為了不負學生眾望，昂立師生員工忘我工作，以滿腔的熱情與真誠，使學生們深切感受到昂立人的高度認真與負責態(tài)度，點滴瑣事間流露出的關愛與真誠令學生們?yōu)橹袆樱斫馀c關愛洋溢在師生之間，匯聚成快樂奮進的學習團隊。
生活：無微不至的關愛
七月流火，酷暑難耐，為使學生們擁有涼爽舒適的學習生活環(huán)境，封閉營營長王惠敏攜手昂立員工，從點滴小事著手，為學生們營造出良好的生活條件。
針對中午、晚上太熱的問題，特意為學生準備綠粥豆，以供大家消暑；
早餐為學生提供包子，面條，雞蛋、粥，并積極采納學生要求多樣化的建議，快速增添油條、麻球，盡量滿足大家的各種需求；同時桶裝純凈水全天供應，隨時滿足學生需求。
住宿中，不用賓館提供的六小樣東西，昂立專門為學生提供全新洗、漱用品；
每天全面打掃宿舍，進行清洗，通風，確保學生擁有干凈、良好的休息環(huán)境；同時宿舍使用分體式空調，避免因總閘問題影響宿舍用電，學生可靈活使用，控制室溫。
管理：締造強大凝聚力
雖然只是短期的學習生活，雖然學生來自全國各地，但是在昂立學生們總能感受到集體的凝聚力。根據不同水平，將全生分為口譯中、高兩大級別，每級細分為十多個小組，從上到下都明確管理人員。管理機制建全，實施金字塔管理，從上到下依次設立營長、每班兩個班主任、班主任下屬五至六個小班長，每個小班長管理十到十五個成員，層層管理，組織嚴謹，每天定期組織小組長開會，反應情況，晚上十點鐘小組長會去查房，隨時發(fā)現解決各種問題，從而使學生們感受到強烈的集體歸屬感。
學習：創(chuàng)造條件營造氛圍
學習方面，除了配備令學生們欽佩不已的名師團隊外，還特意為學生們營造濃厚的學習氛圍，其中良好的同學關系有助于學習的交流與熱情。為此，昂立封閉營特意將每個班級學生劃分為很多小塊，同時不建議同地區(qū)的在一起，而是將其打亂，便于不同地區(qū)的學習接觸交往，便于學生們認識更多的朋友，一起愉快地學習生活。
為學生提供良好的學習環(huán)境，每晚開設可容納二百人學習的教室供學生們自習，學生們學習興趣濃厚，每天都擠滿了自習教室，為此，決定再增設自習教室滿足學員需求。
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