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亞歷山大夫人蒞臨昂立指點《新概念英語》教學法的精髓
9月11日，“《新概念英語》教學法的精髓”全國巡講抵滬舉行，此次巡講邀請了朗文全球教師培訓師和教學方法顧問——《新概念英語》英方作者亞歷山大先生的夫人朱莉婭女士，特別蒞臨昂立學院，就《新概念英語》所采用的交際教學法理念、教學模式設計進行了系統的介紹，并與參會的昂立教師們交流了實際教學中常見的問題和采用的教學方法。
外研社組織的這次巡講將在全國五個城市舉行，包括西安、長春、上海、福州和北京。昂立作為滬上著名的新概念培訓基地以其每年巨大的培訓規模及享譽滬上的極佳口碑成為此次滬上巡講的惟一培訓機構，昂立新概念老師們有幸聆聽了講座，并與亞歷山大夫人進行了交流與探討。
《新概念英語》——英語學習的經典
幾十年來，享譽全球的《新概念英語》以其嚴密的體系性、嚴謹的科學性、精湛的實用性、濃郁的趣味性深受廣大英語學習者的青睞，影響了幾代中國人。新版《新概念英語》，這一作者專為中國學習者修訂的全球唯一新版，一經外研社推出就受到了千萬英語學習者的喜愛。在一個喜歡通過誦讀學習而又缺乏英語環境的國家，《新概念英語》以其特質天然地成為了英語學習的經典。各行各業、不同年齡的人們都喜歡書中短小精悍卻又妙趣橫生的小故事，但可能不知道這些故事差不多都是亞歷山大先生親手寫的。教師們狂熱地追捧它，卻往往不能完全領會它的編寫意圖和教學理念。此次由外語教學與研究出版社主辦、上海市昂立進修學院承辦的教師培訓，目的就是讓滬上的老師掌握《新概念英語》交際教學法的精髓。
《新概念英語》的編寫理念
首先，亞歷山大夫人闡述了“新概念”的含義，揭示了《新概念英語》這部英語教學經典的精髓及其歷久彌新的原因所在。她指出，“新概念”之新體現在它遵循語言習得的規律，將“聽”置于首要的位置。因為我們的大腦是通過接收和整理聲音信號來理解“意義”的，所以《新概念英語》的每篇課文都從聽力理解開始，充分地利用學習者與生俱來的語言認知能力。亞歷山大夫人還指出，科學的課程設計也是“新概念”的重要特征。語言材料經過分級整理，由易到難，便于學生在教師的引導下逐步提高語言能力和自信。
《新概念英語》的教學模式
在闡釋了教材的編寫理念之后，亞歷山大夫人分析了《新概念英語》的詳細教學過程和目標。她將每篇課文的教學分為五個步驟，并且為在場的教師進行了實際的教學示范，展示每個階段的授課內容和方法。在教學過程中，她強調教師要重視聽力理解的重要性，善于利用學生固有的語言學習機制，將聲音與意義相結合，為學生提供完整語境下的語言輸入。她建議教師在課堂上只充當組織者、引導者的角色，努力從灌輸信息轉變為鼓勵學生去主動地破解語言信號，通過提問等方式引導學生發現語言內在的規律。
針對中國教師的一些傳統教學模式，亞歷山大夫人也提出了誠懇的建議。她認為，不恰當的教學步驟會打亂學習者固有的認知模式，影響語言學習的效果。例如，她反復強調，開篇就講解詞匯的做法實際上就不利于學生發揮自身的學習能力，妨礙了學生對篇章含義的理解。她還指出，在教授初、中級英語學習者時，教師應該避免逐字逐句或過多的進行翻譯的做法，因為這同樣會阻礙大腦的自然學習過程，影響英語的流暢性。
座談熱烈收獲豐碩
完成了細致的教學示范之后，亞歷山大夫人為在場的教師布置了模擬教學任務，讓他們分組演練特定的課堂教學步驟。昂立教師們認真準備，積極參與，現場氣氛熱烈。會后大家紛紛表示，這次培訓讓自己體會到了《新概念英語》交際法教學的精髓，以及作者在寫作和選擇文章上的獨具匠心，對今后自己實現教材所設計的教學目標大有幫助。
如同朱莉婭所介紹的，《新概念英語》吸引人們的不僅是它嚴謹科學的教學體系，還有文中所傳達的英式幽默等共通的人性：善良、寬容和天真質樸，這也許是它歷久彌新的魅力所在。
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