首先，語(yǔ)法句型知識(shí)點(diǎn)全面，詳盡。以新概念2為例，第37課的語(yǔ)法點(diǎn)：將來(lái)完成時(shí)貫串全篇，句句有之，令學(xué)習(xí)者印象深刻，而課文后的注釋部分也充分表明此語(yǔ)法的用法與特性，只要在加上教師的歸納以及學(xué)員的課堂練習(xí)，將這樣一個(gè)比較有難度的新時(shí)態(tài)爛熟于心也就易如反掌了。
第二，課文標(biāo)題十分有創(chuàng)意，令人耳目一新。拿新概念第54課標(biāo)題舉例：sticky fingers. 從字面上看，“黏黏的手指”，這也正是課文中的本意。但殊不知sticky fingers這個(gè)短語(yǔ)在英語(yǔ)中是個(gè)固定搭配，意即“小偷小摸的習(xí) 慣”，在學(xué)習(xí)了真正意義之后，學(xué)員定能會(huì)心一笑。
第三，外國(guó)文化資料豐富。學(xué)習(xí)語(yǔ)言最重要的不是對(duì)于單個(gè)字詞的掌握，對(duì)文化的了解，對(duì)學(xué)員視野的開(kāi)闊更有意義。而新概念的很多課文都緊扣當(dāng)代外國(guó)文化，可以幫助學(xué)員擴(kuò)展視野，提高境界。以新概念2第25，61，72，96課為例，這些課文分別從英國(guó)語(yǔ)言使用現(xiàn)象，當(dāng)代世界科技發(fā)展水平，汽車(chē)工業(yè)發(fā)展，以及日本風(fēng)俗等方面對(duì)世界文化進(jìn)行特寫(xiě)，使學(xué)員在學(xué)習(xí)到英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，了解到世界各個(gè)地區(qū)，各種文化的差異與魅力。
