新概念2冊Lesson 2課程教學【目標與成果】（排序有分先后，重要性用★表示）：
1.熟練掌握運用由What與How引導感嘆句的2種表達與區別（詳見《昂立新概念2完美教學講義》重點語法板塊）；★★★
2.掌握一般現在時與現在進行時的聯系與差別（詳見《昂立新概念2完美教學講義》重點語法板塊）；★★★
3.能夠自如切換一般現在時的“陳述句”與“一般疑問句”為Lesson 15的賓語從句打下基礎（詳見《昂立新概念2完美教學講義》重點語法板塊）； ★★★★
4.自如運用課文重點單詞：until，ring; （詳見《昂立新概念2完美教學講義》單詞詳解板塊）
5. 通過閱讀，了解英國天氣與英國人民生活狀態�！铩铩�
新概念2冊Lesson 2 課程教學【難點回顧與亮點重現】
ü 難點詞匯
“until”與“not…until”
兩種句型表達歷來是各個大型考試的考察重點，用法與差別請觀察《昂立新概念2完美教學講義》單詞詳解板塊until下講解的2個例句，以及本次博文的課后思考作業。
ü 經典口語
感嘆生活，可用What a day!
此句為感嘆句中的最精華簡略版，語法完整為What a day it is!語義完整為What a bad/good/… day it is!因此，此句可用于任何好的、不好的、開心的、悲傷的任何日子里，全靠周圍人自己去理解啦！大嘆一句：What a day!(猜得到我此時心情是好是壞嗎？O(∩_∩)O哈哈~)
新概念2冊Lesson 2 課程教學【愛樂奇線上作業經典解題教研分享】
This is awful weather. (用How 改寫感嘆句) How _______ _______ _______ _______!
How改寫感嘆句的錯誤率往往高于What的感嘆句，把握規則，其實并不難。How如吸鐵石般，把句中的形容詞會吸出來，此句吸出的是awful，后面保持主謂關系即可，即the weather is。同學可自出陳述句，按照以上思路反復連上5次，以后就可以避開這個高頻錯誤了。
新概念2冊Lesson 2【課后作業與思考】
1.請根據以下兩句感嘆句，歸納感嘆句的構成“模板”：
What a tall boy he is！ How tall the boy is！
2. 按要求填寫一般現在時與現在進行時的聯系與差別表
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一般現在時 |
現在進行時 |
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形式 |
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定義 |
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時間狀語 |
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例句填空 |
The boy ______(go) to school every day, and now he ________(go)to school. | |
3. 一般現在時疑問句的逆襲：把Does he watch TV every day？改為陳述句。
4. 附加題：能否找出類似于標題breakfast（早飯）+lunch（中飯）= brunch (早中飯)的其他合成詞2個？
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