新概念2冊Lesson 3課程教學【目標與成果】（排序有分先后，重要性用★表示）：
1. 熟練掌握運用雙賓語的用法和結構轉換，如give sb. sth.→give sth. to sb.；★★★★
2. 自如運用課文重點單詞：send, spoil, friendly, lend, decision; （詳見《昂立新概念2完美教學講義》單詞詳解板塊）★★★
新概念2冊Lesson 3 課程教學【難點回顧與亮點重現】
ü 亮點詞匯
waiter與waitress
分別表示“男服務生”和“女服務生”，英文單詞也分“陰陽性”，-ess后綴往往表示“女性”，如actress女演員，princess公主。學習常見前后綴，可以幫助學生擴展更多詞匯哦！
ü 經典句型
A friendly waiter taught me a few words of Italian.
句型中融合了“一般過去時”、“teach的雙賓語結構”和“a few與a little的差別”三個重要語言點，值得背誦。搭配背誦的同義句：A friendly waiter taught a little Italian to me.想想兩句的差異和原因。（詳見《昂立新概念2完美教學講義》課文解析板塊）
新概念2冊Lesson 3 課程教學【愛樂奇線上作業經典解題教研分享】
He promised to ______ me his car. (選項：lends/lend/borrows/borrow)
lend為本課的重點學習詞匯，除了掌握好lend的不規則過去式、雙賓語結構以外，lend與borrow的差別，不是中文一個“借”字可以表達的。lend表示“借進”，borrow表示“借出”，介詞搭配（前者to，后者from）也是助記方法。至于上課提到的“巧妙記憶”，這里就不再重復啦！以上根據句子內容答案為lend，同學們能否用另外一個雙賓語結構口頭轉化呢？試著把愛樂奇作業做得更炫一點哦！
新概念2冊Lesson 3【課后作業與思考】
1.請使用括號里的詞，各用2種雙賓語句型翻譯以下中文：
① 我昨天付了你錢。（pay）
② 媽媽正在給我做蛋糕。（make）
2. 請使用以下單詞的正確搭配，造句：
spoil
lend
decision
3.附加題：請用一個英文單詞概括本課主人公的做事狀態。
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