【Stella】2009年2月1日 | |||
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2009寒假少年班教學日志(二) 一半課上下來,發現不斷換聽寫的形式倒是不錯的方法,畢竟是第三檔課,必須得想些辦法調動孩子們的狀態。先是找四、五位到黑板上來聽寫——我念英語,他們寫漢語,或是我念講義中出現過的漢語句子,他們寫英語。有一定的難度,也只有這時候才看得出孩子之間的學習態度和水平差異。孩子們害怕聽寫,但心底又是很躍躍欲試。 |
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