趙寧:我所喜愛的少年班的孩子們(1) | |||
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這一段時間太忙了,終于有時間可以靜靜地回顧一下少年班的那些孩子們。那段日子很短暫,但是真的我感到很快樂很幸福。 少年班的孩子,多半是四年級到初一、初二。這個年齡段的孩子,有些老師可能覺得太吵了,不太好管理,其實我倒覺得很可愛,因為他們很純真,思想很具有創造力,看到他們,就像看到十幾年前的自己一樣,感覺特別親切。 還記得第一次上課,剛進教室,很多孩子抬起頭,先用很開心,然后用疑惑的眼神看著我,問“你是老師嗎?”真的不像哎”(補充一下,我是Stella所說的小身材類型的,加上一張娃娃臉,效果可想而知。)呵呵,我笑了一下,他們有些不好意思了。 在接下來的上課中,孩子們的學習天性充分地體現了出來。為了加強孩子們在學習中的競爭與合作,我將他們分成了若干組,自己選組長,定組名,孩子非常有創造性,起的組名千奇百怪,如superman, Red Bull, “我愛***”,”奧巴馬本拉登”等等,非常有意思。 孩子們有很強的集體榮譽感,他們最喜歡的就是PK部分,每當我給一個問題,孩子們總是爭先恐后,生怕選不上,不能為自己組加分。每次在選擇誰回答問題的時候,我都有點犯難,看著孩子們激情滿滿的樣子,我真擔心不選他們會挫傷他們的積極性。所以,每次我都會盡量平衡每組的發言機會,孩子們也都會很珍惜,他們做的presentation有時候超乎我的意料。而其他沒有被叫到的同學們也沒有閑著,我要求他們找出其他組與自己組相比較的優缺點,優點要向其他組學習,缺點要幫助其他組提高。 在這樣的氛圍中,孩子們不僅學會了良性競爭,也學會了合作,而且學會了自我管理。我想這對于他們來說,除了學習方面的收獲,更有的是心理上的成長。對于他們來說,也是一段難忘的記憶。 課程結束時,孩子們相當的不舍,其中的一個男生要跟我比個,搞得我相當不好意思。他很高興,因為他終于有比老師強的一方面了,他比老師高。 那些有趣的給我留下深刻記憶的孩子們,我很想念他們。
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