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Ø        教學中發現的問題

聽力教學中，Listening Translation對學生而言，是最有挑戰的一部分。每次坐下來會有小小的挫敗感，而且翻譯的效果也不太好。要么都記住了但意思不理解，要么只記住前部分，后部分又忘了。

Ø        教師給出的解決方案

1）句子聽譯主要考察學生的STM，可在每次進行這部分練習之前，進行STM的訓練。讓學生有個自然過渡。從中文到英文，從句子到段落逐漸增加難度。

2）段落聽譯比句子難度要大很多，這就要求在短期記憶的基礎上做好筆記。

Ø        具體操作

選取句子、段落結構與聽譯相似的小文章，讓學生進行復述練習。如：口語課本里P13(Passage 2前兩段，難度和內容就很適合做這方面的復述練習)

Every year thousands of tourists visit Pompeii, Italy. They see the sights that Pompeii is famous for----its stadium and theatres, its shops and restaurants. The tourists do not, however, see Pompeii’s people. They do not see them because Pompeii has no people. No on has lived in Pompeii for almost 2000 years.

Once, Pompeii was busy city of 22000 people. It lay at the food of Mount Vesuvius, a grass-covered volcano. Mount Vesuvius had not erupted for centuries, so the people of Pompeii felt safe. But they were not.

這兩段主要介紹意大利古都意大利古都龐培城，里面有數字、不同的地名，以及一些主要的邏輯關系，如however（轉折），這些都是在做筆記時學生要非常注意的細節，同時也是記筆記的關鍵。通過這樣與學生的互動，讓學生有個預熱環節，在進入真正的練習時就會順利很多，信心也會慢慢建立起來。