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每到口譯考試查分季，昂立老師的手機、郵箱都熱鬧非凡，學員們在第一時間將通過考試的喜訊與任課老師分享。今年昂立高級口譯迷你班的顧佳琦老師收到的一條短信讓她格外的高興。年僅14歲的鄔馨怡同學不但通過了高級口譯的筆試，還一舉通過了高級口譯二階段的口試，這在此年齡段的學生中是極為罕見的。為了分享鄔馨怡同學成功的學習經驗，昂立特別安排了一次專訪，與大家分享她的英語學習歷程。

 
鄔馨怡同學與昂立外語教研院院長王曉波合影

高級口譯迷你班打造小小翻譯家

在初中和高中生中，參加中級口譯考試的學生屢見不鮮，但參加高級口譯考試的學生就比較少見了，鄔馨怡選擇參加高級口譯考試的初衷令人好奇。據鄔馨怡介紹她曾是昂立中級口譯少年班的學員，在完成中口少年班學習之后參加了中級口譯的考試，并且順利拿到了中級口譯證書。這一段學習經歷，使她增強了英語學習的信心，并且希望能挑戰自己，沖擊高級口譯。于是在父母的支持下，她報名參加了昂立高級口譯迷你班。

據鄔馨怡的任課老師顧佳琦介紹，昂立高級口譯迷你班，是特別針對少年群體開設的比較有難度的英語學習班，主要是幫助已通過中級口譯的學員以及有相應英語水平的學生進行更高層次的口譯學習。高級口譯迷你班不僅僅針對高級口譯考試，更重要的是拓展學生的知識面，增強聽說讀寫譯的綜合能力。

 
鄔馨怡與顧佳琦老師、馬金鑫老師合影

談到對于昂立課堂到印象，令鄔馨怡印象深刻的是高級口譯迷你班的班級形式，因為是小班授課，所以自己獲得了很多練習的機會，老師們也非常認真負責，學習到的知識比較扎實。

對于小班授課，任課老師馬金鑫也感觸頗深：高級口譯迷你班的規模很小，學員人數在3-5人，所以使得每個學生參與課堂活動和練習的機會非常多。舉一個例子：上課時經常會進行一個名為“擊鼓傳花”的小游戲，在大班授課時，學生能參與游戲的機會相對較少，但在小班授課中，學生獲得的機會就多得多。在這樣的基礎上，同學們和老師的互動溝通也更多了，師生之間更是亦師亦友親密無間。

說到高級口譯的復習備考，鄔馨怡表示她在備考中認真復習了老師上課的講義，覺得兩位老師詳細講解的各個口譯話題對高級口譯的應考很有作用。而對于二階段的口試，她覺得老師整理的詞匯和翻譯技巧幫助很大，雖然沒有經過專門的二階段沖刺班訓練，但高級口譯迷你班帶給她的不僅是應試技巧，更是英語綜合技能的全面提升，這也是她在二階段考試中能夠游刃有余的原因。
 

采訪現場

家長感言：應考、能力雙提升

孩子的成長離不開家長的精心呵護，鄔馨怡媽媽為孩子的學習付出的大量的體力和精力，把孩子交給昂立的老師，她覺得自己的選擇很正確。鄔馨怡的媽媽說：在接送上課孩子的過程中，有時候會在教室門口看看，感覺高級口譯迷你班的課堂氣氛很好，學生都很活躍也很快樂，注意力非常集中。有時候會和老師溝通交流，老師們也會很耐心地回答家長的問題，分析孩子的學習情況。馬金鑫老師授課幽默風趣和孩子們打成一片，顧佳琦老師耐心細心對學生關懷備至，把孩子交給這樣的老師她感到很放心。

鄔馨怡媽媽認為，在高級口譯迷你班最大的收獲是孩子的開口能力得到了極大地提高，這對于孩子通過口譯二階段的考試幫助很大。在課堂中，孩子所學到的知識吃得比較透，老師所補充的背景知識、新聞資料等，對這個年齡段孩子的知識面缺失是一個極好的補充。只有知其然又知其所以然，孩子才會對所學到的知識記憶深刻不容易忘記。

在接送孩子的過程中，鄔馨怡媽媽和同班同學的家長也有很多機會進行交流，有些學生雖然沒有參加考試，但家長覺得在高級口譯迷你班的學習有效地拓展了孩子的知識面，孩子學校英語考試成績的提高也很顯著。

鄔馨怡和媽媽、顧佳琦老師愉快交流

階梯式學習計劃：造就國際化英語人才

對于未來的學習，鄔馨怡的計劃是在初三寒暑假一定要到昂立進行少年托福的學習，進一步的提高英語水平。鄔馨怡的媽媽也表示非常支持女兒的想法，也會繼續支持女兒到昂立讀書。在上外附中的同學之中，到昂立學習少年系列英語課程已經蔚然成風，鄔馨怡的許多同學都相繼參加昂立少年口譯和少年新概念的學習，這便是口碑使然。

老師的建議：小升初及初中階段的學生，應循序漸進的提高英語學習能力。老師們所建議的階梯式學習計劃是：經過昂立的專業英語水平測試，根據學生起步的英語水平，從新概念相應級別讀起，然后按次序參加基礎口譯——中級口譯——高級口譯——托福雅思（有留學意愿）的學習。

采訪臨近尾聲，鄔馨怡動情地擁抱了自己的媽媽和馬、顧兩位老師，感謝他們對自己付出的關愛和幫助，也感謝昂立帶給她的不同一般的快樂學習體驗。

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