基礎(chǔ)口譯熱點(diǎn)問題一覽 | ||||||||||||
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針對(duì)2013年基礎(chǔ)口譯考試,很多考生提出了同樣的問題,基礎(chǔ)口譯項(xiàng)目部的老師們,為眾多考生匯總了一些熱點(diǎn)問題。方便各位考生來應(yīng)對(duì)接下來的學(xué)習(xí)和考試! 如何看待2013年4月的“基口120分”現(xiàn)象? l 參加了2013年4月基口考試的考生們都感覺本次考試難度較往年大了不少,這表示基口考試委員會(huì)希望能夠保持最初基口證書的含金量,杜絕過多的小學(xué)生通過基口考試。今年4月也是基口教材改版后的第一次嘗試改革,難度提升也反應(yīng)了考辦的“試水”成分在里面,結(jié)果考試委員會(huì)發(fā)現(xiàn)題目出的過難了,需要靠拉分來保證上海市基口考生常規(guī)通過率,這也對(duì)10月份的基口考試難度指明了方向,適當(dāng)降低難度,不會(huì)像4月考試這么難。考生應(yīng)繼續(xù)保持復(fù)習(xí)節(jié)奏,對(duì)自己有信心。 4月基口考試分?jǐn)?shù)不盡如意,沒有信心重考,怎么辦? l 4月的基口考試,涉及考試委員會(huì)第一次改革時(shí)間短,換教材,考試難度加大等影響,考試得分存在偶然性,分?jǐn)?shù)本身并不能代表一切,其實(shí)學(xué)生在口譯學(xué)習(xí)過程中,更應(yīng)該享受學(xué)習(xí)的過程而非只關(guān)注考試分?jǐn)?shù)。經(jīng)過20周的口譯學(xué)習(xí),相信昂立學(xué)員在聽力水平,口語(yǔ)表達(dá),詞匯量,課外知識(shí)面等均有了不小的提高,尤其對(duì)于參加小升初口語(yǔ)面試的小學(xué)生們來說,只要系統(tǒng)學(xué)過基口課程,小升初口語(yǔ)面試完全不是問題。 十月份基口秋季考試還想考,有希望通過嗎? l 可以確定的是,經(jīng)過4月份的難度試水,10月份考試的難度應(yīng)該比較穩(wěn)定。但是,在難度穩(wěn)定的前提下,家長(zhǎng)和考生們依舊不能掉以輕心,在保持復(fù)習(xí)節(jié)奏的同時(shí),要堅(jiān)持每周數(shù)小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間,復(fù)習(xí)之前昂立基口課上講過的技巧和復(fù)習(xí)資料,參加秋季強(qiáng)化班和口試模考,這樣,通過基口考試還是很有希望的。 四月份沒通過考試,還想?yún)⒓邮路莸目荚嚕斜匾刈x一遍基口課程嗎? l 我們建議考生們按照四月份的考試得分確定需要學(xué)習(xí)的課程,更好的彌補(bǔ)不足,更有效的應(yīng)對(duì)下一次基口考試,分?jǐn)?shù)檔如下: 4月基口分?jǐn)?shù)在100 ~ 120之間: 讀秋季強(qiáng)化班 4月基口分?jǐn)?shù)在70 ~ 100之間:重讀一遍基口課程 4月基口分?jǐn)?shù)在70以下:考慮新二下重讀,或者考慮VIP單獨(dú)輔導(dǎo) 但不排除考試發(fā)揮失常的可能性,所以建議昂立學(xué)生可以咨詢授課老師和班主任做出更加準(zhǔn)確的選擇。 基口重讀的效果有多大? 許多家長(zhǎng)應(yīng)該注意到了,如今參加基口考試的學(xué)生趨勢(shì)低齡化,但是孩子們的理解力,對(duì)知識(shí)的消化能力是逐年增加的,并呈梯級(jí)式上升,所以重讀一遍課程后,孩子們?cè)谠~匯短語(yǔ)、聽力、口語(yǔ)等的把握會(huì)更牢靠,對(duì)知識(shí)點(diǎn)記憶更深刻,能更好的應(yīng)對(duì)類似基口考試、小升初口語(yǔ)面試等能力型考試。 年齡小,程度弱,靠死背教材沒有用怎么辦? l 雖然4月的基口考試沒有像往年一樣出現(xiàn)很多教程上的原題,但還是有一些原題出自2本教程,例如:
由上表可以看出,基口考試與原題的匹配度依舊占了近30%,所以基口考生繼續(xù)保持昂立基口班的學(xué)習(xí)節(jié)奏和復(fù)習(xí)方法,按照授課老師給大家的復(fù)習(xí)計(jì)劃循序漸進(jìn),相信可以取得非常好的考試結(jié)果。 昂立能開基口保過班嗎? l 目前還沒有一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)基口保過班,保過班大多以機(jī)械做題為主,這在一定程度上浪費(fèi)了學(xué)生的寶貴時(shí)間,對(duì)培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣弊大于利,一旦失去興趣,之后的任何的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都會(huì)非常吃力,甚至產(chǎn)生抵觸厭惡感,無論對(duì)家長(zhǎng),孩子還是教師都是不愿意看到的,成為“做題機(jī)器”更不是家長(zhǎng)的初衷。昂立教育宗旨是:既珍惜學(xué)生的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間,又保證學(xué)生的良好學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)品質(zhì),把焦點(diǎn)放在知識(shí)面的擴(kuò)展及能力的提高。除了昂立基口50小時(shí)課程外,要想過基口,更應(yīng)注重平時(shí)hours 的積累。同時(shí),家長(zhǎng)們需要放正心態(tài),英語(yǔ)能力的提高不是完全依賴于機(jī)構(gòu),也要注意自身多實(shí)踐,多感悟,多反思。如果hours有一定積累量,英語(yǔ)能水平自然一定有很大提高,過基口自然能“保過”。 |
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