引言：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。”在昂立外語(yǔ)國(guó)內(nèi)分院，有一群可愛(ài)的老師：他們既潛心于教研教學(xué)，又熱愛(ài)生活；既能在課堂活躍講課，也能在家靜心書(shū)寫(xiě)文章；既重視知識(shí)的傳遞，更重視知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)無(wú)止盡，教也無(wú)涯。在學(xué)與教的海洋，老師們團(tuán)結(jié)一致，向著深藍(lán)遠(yuǎn)海不斷前行……敬請(qǐng)關(guān)注昂立外語(yǔ)國(guó)內(nèi)分院線上院刊《深藍(lán)》第一期，與優(yōu)加教研室和初中教研室的老師們一起關(guān)注教學(xué)思索及成長(zhǎng)感悟。

基口考試對(duì)于考生們而言是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。平時(shí)的積累怎樣化為戰(zhàn)斗力？真實(shí)的考場(chǎng)到底是怎么樣的？有什么沒(méi)經(jīng)歷過(guò)就不知道的小竅門(mén)？讓基口明星老師來(lái)為我們悉數(shù)分享。

2017春季基礎(chǔ)口譯考試漫談，教師深入腹地，還原真實(shí)考場(chǎng)，這次有幸以一名考生的身份參加了2017春季基礎(chǔ)口譯考試的筆試和口試，深入腹地為各位考生帶來(lái)了前線一手資料。在這里迫不及待地和大家交流和分享一下基礎(chǔ)口譯考試的內(nèi)容和心得體會(huì)。

雖然對(duì)考試流程和重點(diǎn)早已爛熟于心，但初入考場(chǎng)不免有一些緊張。我所在的大教室，前前后后加起來(lái)共有6、7名監(jiān)考老師。定睛觀察了一下同考場(chǎng)考試的學(xué)生們，年齡可謂參差不齊，低至小學(xué)三年級(jí)的萌娃，大至成熟穩(wěn)健的成年人考生，都正襟危坐，耐心等待考試的開(kāi)始。甚至可以見(jiàn)到有些考生的家長(zhǎng)，為了鼓勵(lì)自家孩子通過(guò)考試，也親自上陣，和孩子并肩作戰(zhàn)，共同進(jìn)退。有些考生則拿出了昂立外語(yǔ)的基口講義進(jìn)行最后的復(fù)習(xí)。

聽(tīng)力考試正式開(kāi)始，雖然監(jiān)考老師會(huì)在講臺(tái)上進(jìn)行聽(tīng)力的公放，但是由于教室大小不一，音量也難以控制，大部分考生還是選擇收聽(tīng)自己攜帶的收音機(jī)。

聽(tīng)力第一大題Spot Dictation選自美國(guó)之音慢速英語(yǔ)健康和生活報(bào)道。國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)發(fā)表了一項(xiàng)研究成果稱熱飲有可能致癌，而食管癌是世界范圍內(nèi)第八大常見(jiàn)癌癥。本篇SD難度適中，除個(gè)別連讀的詞組如near-boiling water、risk factor等，因語(yǔ)速很快，容易聽(tīng)錯(cuò)。觀察下來(lái)，大部分學(xué)生能很快速地在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將答案謄寫(xiě)完成。

接下來(lái)的Statements和Short Conversations整體難度不大，但是原題并不多。拿短對(duì)話來(lái)說(shuō)，10道題中只有3道是教程上的原題。另外還有設(shè)計(jì)較偏門(mén)的運(yùn)動(dòng)類話題——airball（籃球里的三不沾），同學(xué)們平時(shí)要注意積累。

最后一部分翻譯，是考生們的頭號(hào)死敵，尤其是Passage Translation。好在此次段落翻譯大多出自教程本身。考察的都是常規(guī)考點(diǎn)：數(shù)字、排比句、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等，沒(méi)有考很難的從句翻譯；且考試內(nèi)容中有兩段都出自聽(tīng)力教程，與教程上的內(nèi)容一模一樣。在這里有必要提示下各位考生，平時(shí)做題時(shí)一定要留心時(shí)間，加快筆速，不然會(huì)來(lái)不及謄寫(xiě)哦。交卷后，簡(jiǎn)單問(wèn)了一下周圍的考生，都表示難度適中，只要平時(shí)跟教程死磕，都覺(jué)得沒(méi)什么大問(wèn)題。

筆試結(jié)束后就進(jìn)入了漫長(zhǎng)的等待期，批次早的同學(xué)在筆試結(jié)束后半小時(shí)內(nèi)順利進(jìn)行了口試，批次晚的同學(xué)可能就得等上2到3個(gè)小時(shí)不等了。考生們先是進(jìn)入一個(gè)剛結(jié)束筆試部分的階梯教室等待，然后分批進(jìn)入樓上的小教室侯考，最后進(jìn)入語(yǔ)音教室(可自行選座)。建議考生們合理利用這一段碎片時(shí)間，進(jìn)行最后的沖刺。學(xué)生們可以翻閱隨身攜帶的口譯教程和筆記。這時(shí)建議考生們以復(fù)習(xí)為主，不要臨時(shí)記誦新的詞匯或句型，避免增加心理負(fù)擔(dān)。候考期間不可使用電子設(shè)備，也不要和周圍的考生過(guò)多地交流，保持一個(gè)平和的心態(tài)，靜心等候口試。

此次口試的難度適中，下午場(chǎng)的Passage Reading選自聽(tīng)力教程的True or False，F(xiàn)ree Talk考察了一個(gè)大家非常熟悉，近在身邊的主題—手機(jī)。這是一篇典型的陳述類話題，結(jié)合我們?cè)谡n上多次練習(xí)的“手機(jī)的利弊”，靈活轉(zhuǎn)換，即可以找到手機(jī)的問(wèn)題與對(duì)人們的影響，從而著重討論手機(jī)的弊端，以及如何應(yīng)對(duì)即可。

需要注意的是，考試過(guò)程中是沒(méi)有任何時(shí)間提示的，考生看不到進(jìn)度條，所以時(shí)間較難把控，建議在家練習(xí)時(shí)自己設(shè)置好鬧鐘，培養(yǎng)時(shí)間概念。

口譯部分不存在時(shí)間不夠的現(xiàn)象，大多數(shù)考生都能在限定時(shí)間內(nèi)完成口頭翻譯。本次口譯句子中有3句選自教程，段落均選自教程。有必要提醒學(xué)生，口試時(shí)候聲音一定要大，不然在那樣一個(gè)嘈雜的環(huán)境下，聲音會(huì)被周圍的考生蓋過(guò)哦。

最后，給大家一些考試小貼士吧。考試用品、證件、調(diào)頻收音機(jī)和耳機(jī)千萬(wàn)不要遺忘。聽(tīng)力考試把握好答案謄寫(xiě)時(shí)間。口譯考試注意耳麥的收音情況，聲音要洪亮。口語(yǔ)部分把握好時(shí)間（沒(méi)有進(jìn)度條提示）。

希望讀到這篇文章的你們，可以將經(jīng)驗(yàn)與正在奮戰(zhàn)基口的小伙伴們分享。讓我們一起展望今年10月份的考試吧~

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