我不出國我怕誰？——不搏不精彩

發布時間：2010-06-29

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來源于：昂立外語網站

自修教室的一幕：
A: 喲，哥們兒背托福吶？
B: 恩…
A: 國內發展不挺好嘛？
B: 誰說我要出國了？
A: ……
對于托福雅思考試，有些同學、朋友存在誤區，認為“出國”是參加這兩種考試的絕對前提。而當看到周圍一些不出國的同學、朋友也在準備此類考試，就會心生狐疑，自己對于所謂“出國類”考試的理解是否得當？

你可能經常聽到周圍人談論某位朋友的朋友時，一臉憧憬：那個叉叉叉太牛逼了，托福考了630（新托福：115），GRE2250，雅思8.5！于是群眾們紛紛開始膜拜這位傳說中的哥/姐，嘖嘖稱奇。試想，假如你就是這位傳說中的哥/姐，感覺如何？“被”傳說的同時自己迎風招展，任春風拂面，這感覺一定很棒吧。每當在網上瀏覽他人的“高分秘籍”，或是聽得他人的學習心得，或是在跟朋友討論某人的非洲某部落傳奇游歷時，有沒有一絲的羨慕？有沒有那樣的一刻心中吶喊著，這要是我該多好啊！

我們所羨慕的就是一種“極致”。“極致”的美是排他的，是小眾樂趣，只有當你站在世界之巔方能享受群山之美。為什么奧運場上總有冠軍淚灑領獎臺的情景？為什么千人報告廳中的每一位觀眾都被臺上的史蒂夫喬布斯所深深吸引？為什么哈佛法學院的學生每天學到兩三點，在各種報告、研討、論文、打工之間疲于奔命，在畢業禮時個個都浸淫在那種“I survived!”大聲吶喊的暢快之中？這就是“極致”之美。這種追求“極致”的意圖能夠催人奮進，不斷把自己逼到無路可退，激發自身潛能，綻放出屬于自己的璀璨。想想，有沒有做過一件讓自己特別特別驕傲的事情？有沒有做過一件在可預見的未來都值得回憶的事情？有沒有那一刻把自己逼到極致，然后享受那種獨特的淋漓暢快之感？沒有？！那你還在等什么？青春無法儲蓄，年輕的時候不拼搏還能干什么？

當然你可以做一個衣著上的Lady Gaga，享受著膚淺而虛幻的極致；也可以在教室里糾結一幫哥們兒，違紀著吃麻辣鍋。這就是“鳳姐”，也是一種極致。當然，我們也可以走不同路線，比如，在英語學習的道路上推自己一把。把英語學到極致，在公信力最高的測試中拿到盡可能最高的分數，讓自己在成為“極致”中的一例，精彩地搏一擊！暢快地青春一把！出不出國有什么關系？

在追求極致，追求高分的同時，我們也絕對能夠親身體驗到自己的語言也成就了高能，這就是托福雅思考試與傳統應試類考試不同之處。這兩種出國類考試，雖然針對國家不同，但都是英語母語者所制定的考試。所以，不論是在出題思路，閱卷公信，大眾認可度上都有著國內考試所無法比擬的絕對優勢。在出題思路上，這兩種考試在語言測試學上都是極大的顛覆，考試技巧被淡化到極點，聽、說、讀、寫不再是打鉤或公式。閱卷環節中，閱卷人皆為英美人士，公信度無可置疑；對比國內考試，閱卷人清一色國人，很難保證高分高能、低分低能的客觀公正。
大眾認可度上，即使不出國，求職過程中我們也會看到世界五百強或四大會計師事務所或4A廣告公司等應屆生、往屆生都擠破腦袋想要進的國際化企業都會在求職表中要求填寫托福、雅思甚至GRE的成績。原因有二，其一是這些企業會提供員工出國進修的機會，故此需要出國類考試成績；但更重要的是，相比國內語言類考試，這些國際化企業更相信英美國家所制定的考試所帶來的真相，不含水分，真實反映語言能力與個人素質。這點在新托福（TOEFL iBT）、雅思（IELTS）考試中各個部分皆有體現。尤其是新托福中的改革，簡直是把校園生活預演于考試中，很真實很有挑戰。講座、采訪、做筆記、復述、觀點表達，這些與真實生活場景無異的測試形式能夠檢測考生是否具備快速融入英美國家學習、生活的能力。另一方面，考生角度而言，備考過程就等于在培養自己融入英語環境的能力。所以，對于想在國內發展的學生而言，托福雅思考試能夠讓你“預覽”英語環境，讓未來的你能夠快速融入一個國際化的團隊，為求職加碼，讓你的求職道路更平坦，更寬闊。

1．閱讀（Reading）部分。除了重視語法、細節、和文章總體理解之外，文章難度相當于大學課本的閱讀水平，題型涉及句子簡化題、修辭目的性題、完成表格題、句子插入題、文章內容總結題、圖表題等等，附有部分主觀題，這使得閱讀部分的考試即是學習的預演。出國類考試都相當重視獨立學習的能力，即independent study。而閱讀是獨立學習最主要的一環，閱讀之后自己是否有獨到特色的觀點則是檢驗獨立學習能力的一個標準。這種能力也正是在如今的企業招聘中特別看中的一種競爭優勢。重要的不在于你的專業，而在于你的學習能力如何。同時，在閱讀部分選材廣泛，話題涉及學術研究領域的方方面面。文章本身就可以把我們帶到英美國家學術研究的最前沿，文化的最核心。

2．聽力（Listening）部分。這基本上是提前訓練學生課堂的聽講能力和日常交流能力的聽力部分。新托福的聽力較多采用校園情景對話和課堂演講的題材；同時也會涉及到各個領域內的話題，而這些話題對你將來和老師同學之間的交往有一定參考意義；此外，在聽力之外的其他考試部分(比如口語和寫作)也對聽力能力有相當高的要求。雅思聽力的第一部分為生活場景，第二、三、四部分則以學校場景居多，以講座、采訪為主。聽力取材原汁原味，比起國內語言類測試更為客觀，也更有挑戰。

3．口語（Speaking）部分。新托福口語部分是比較有挑戰性的，因為要聽錄音，記筆記，復述，還要有自己的想法，可謂十八般武藝樣樣要考察。最讓人覺得不安的是它的內容很學術。不過正是這難度，使我們有高分低分的區別，也就是說這難度剛好給我們施展的空間。而雅思口語則需要直面英聯邦考官，將自己暴露在終極挑戰之下，這也是國內考試所無法比擬的。

4．寫作（Writing）部分。新托福、雅思的寫作任務不僅能淋漓盡致地體現了一位英語學習者的整體英語水平，包括詞匯、語法、段落架構；更重要的是，還能檢測其是否能順暢表達某一觀點：是否有符合邏輯的思維和充實恰當的例證。不同與國內考試，托福雅思對于考生的思辨能力、分析能力提出了很高的要求。而新托福在原有寫作一篇作文的基礎上增加了第二篇，而新增的這一篇類似于美國學校的課堂筆記，這也對考生提出了新的挑戰。

總體而言，福雅思等出國類考試雖然主要針對人群為準出國人士，但由于其公信力強，能夠真實反應考生在聽、說、讀、寫四方面的語言能力，所以為諸多國際化企業所采納，成為衡量準員工語言能力甚至邏輯判斷能力的重要標準。而在備考過程中，由于此類考試技巧無跡可尋，考生沒有捷徑可走，故此唯提高能力為王道，逼迫自己學到iBT，走向極致！

如今的IELTS & TOEFL，很IT，很iBT！

（參考：鄭偉為準IBT考生淺說托福口語；鄭偉為什么選擇新托福；馮曉娟托福閱讀考試的特點）

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