英語中有個成語叫：a mixed blessing。聽同事說了今年高考英語的作文題目，這是在我腦中立即浮現的第一句話。縱觀近年高考英語考題，越來越讓人摸不著頭腦。從題源、題型到考點都讓考生抓狂到幾近崩潰。今年的作文題扶貧求援更是讓很多考生無從下手。

作為教授托福雅思等海外類考試的老師，我們不禁發現高考的英語出題思路與海外類考試日益趨同。這一相似點體現在聽力、閱讀與寫作各部。

首先，聽力中驚現雅思身影。雅思聽力向來注重數字及基本單詞考察，每次考察一定會出現5-6題，分值性價比高。而這兩年上海英語高考卷也明確地體現出相同的考點：人名、數字，甚至出現對答題字數的明確要求“NO MORE THAN THREE WORDS”，與雅思聽力要求一摸一樣！

下圖為2011年上海高考英語卷聽力部分

下圖為劍橋雅思考試真題集三--聽力部分

再看閱讀，2011年高考閱讀B篇考察了Humpback whales，這個話題與托福傾向考察的生物類文章極其相似。文章均從動物的生活習性、體態以及獨特之處切入。而題目的考察上與托福更是有異曲同工之妙。題目以細節題、推理題和主旨題為主，既考查了考生對于文章的總體把握，又抓住了考生對于細節的理解力考察。出題的高相似度使得準備過托福考試的考生在應對高考英語閱讀時更加居高臨下得心應手。閱讀C篇考察了考古學，對于人類歷史的遺址進行了淺層次的探討。此篇符合托福對于史前文明的關注慣例。史前文明既可以激發學生對于文化的興趣，又可以考察學生對于以時間為順序寫作的文章的理解力，因而不管是高考還是托福都不約而同地關注了這一領域。此篇文章四種題型均在托福考試中有所出現。72題According to the passage,……在托福中以細節題展現。74題What can be inferred about……以推理題形式出現。75題Which of the following might be the best title of the passage?是主旨大意題目的變形，對文章題目進行概括。

最后，寫作部分。今年的題目是向國際兒童基金會申請扶貧項目幫助貧困地區的兒童。這一寫作任務其實是融合了雅思的請求信的格式，以及雅思大作文的一大考點：國際援助（Some people argue that rich countries have the moral obligation to help poorer ones. To what extent do you agree or disagree?）。該話題超脫學生的日常生活范圍，可以考察學生是否具備一定的知識素養，是否能夠挖掘現象本質，找出問題的癥結所在；另外還考察學生是否能夠在給出問題的同時，給出恰當的解決方案。從這一角度來說，高考英語作文的命題思路已經從傳統的教育、生活類話題轉向民生問題，而這正是雅思大作文所考察的重點。由此我們甚至可以預測今后高考作文或許會出現醫保改革方案，教改方案等。你準備好了嗎？

總的來說，高考英語的指揮棒已經完全跳脫了課本、考綱而開始慢慢顯現出海外類考試如托福、雅思的種種。是好消息，也是壞消息。好在走出完全應試的夢魘，壞在很多學生不知如何應考。但，對于我們的托福雅思小學員來說，這簡直就是天上掉餡餅！高考英語雖然與托福雅思有著種種關聯和相似之處，但是從難度和詞匯量而言，高考英語是遠低于托福雅思的。對于考生來講，提前準備托福雅思，可以更好地積累詞匯量，了解相關文化背景。在高考中，遇到相似話題的幾率是很高的。而經歷了托福雅思的洗禮，高考英語更加是小菜一碟。

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