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我就讀于南洋模范高中，今年高二。跟昂立的淵源有幾年了，初三那年來這邊讀了中級口譯、高級口譯，現在讀的是人民廣場校區的新托福突破班。我報托福班的目的主要有兩個：一是為將來出國做準備。雖然還沒完全確定是否要出國，出去的話到哪里讀，但總覺得先接觸點學點沒什么不好，以后如果有機會出國讀書，準備起來也不會手忙腳亂的。二是為提高英語水平。托福考試分為聽說讀寫四項能力，這其實是平時英語學習最重要的幾個方面，學校里學的東西畢竟有限，我希望通過在昂立的學習，對校內學習起到補充作用。毋庸置疑，托福考試體力消耗不小（耗時將近四小時的BT考試），考試難度也不低，考察場景包括兩種：一種是日常溝通，比如和在圖書館和管理員、在課堂外和同學、在辦公室和教授交流，非常地實用。另一種是課堂講座，比方說教授講解某一學科的一般性知識，學生參與課堂討論等，講座的內容包羅萬象，有生物學、化學、考古學、地理、藝術、哲學、建筑、文學、心理學等，內容非常有趣，學到很多知識。對高中生的我來說，蠻有收獲的，不單在語言上，而且在知識積累上。
我心里的目標是進美國排名TOP 50的學校。我偏愛理科，在學校里最喜歡的科目是：數學、物理和化學，想進MIT（美國麻省理工學院）。學校里學習英語覺得比較輕松，英語成績也不差，大概前五名的樣子。聽力還行，閱讀單詞量不夠，寫作文時常有些內容不知如何表達（這大概就是典型的輸出不足吧！）。參加昂立托福課讓我有機會去接觸寫作中常用的一些詞匯和地道表達方式，懂得了寫作中邏輯關系的對應，不僅對應付托福考試有用，對于學校英語課程也是有所幫助。
參加昂立托福課的同學都十分厲害，有些壓力。不過學習氛圍十分濃厚，想不認真都難（一直是好學生的我，絕對不可以落后！）老師們都很負責，每次課后都有大量練習，讓我們鞏固課堂所學；課前會對上節課內容進行復習和聽寫；課后跟老師也有郵件互動，每次課結束后收到的課程回顧郵件特別貼心，感謝老師的督促和細心指導。最近閱讀課上彭老師介紹了托福閱讀的十種題型，并針對每種題型給出了超詳細實用的解題方法，收獲很大，這些方法放在平時學校英語考試中也很有效。平時頭痛的詞匯題原來可以用多種語境法和詞根詞綴法破解，我現在看到難的單詞也不那么怕了。除了解題技巧，托福閱讀課還在語言和文化層面上有所幫助，學到了經濟、歷史、天文各方面的經典內容，培養了批判性思維的能力。很多事情本身沒有對錯之分，角度不同，觀點自然不同。
相信通過自己的不懈努力、昂立濃厚的學習氛圍和老師的細心指導，我的英語水平一定可以有所提升，高分通過托福iBT!
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