2012年9月2日托福考試聽力回憶

發(fā)布時(shí)間：2012-09-14

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來源于：昂立外語網(wǎng)站

回憶1：
　　第一篇conversation講一個(gè)男同學(xué)獲得了interview的機(jī)會(huì)，想要參加學(xué)校內(nèi)的這方面的課程，因?yàn)橹白约旱膔esume是參加學(xué)校課程后寫好的，但是這次沒有課余量了，老師向他推薦了另一個(gè)教授說也很好很受學(xué)生們的歡迎。
　　第二篇的conversation場景是女學(xué)生和男教授討論歷史問題，講到法國、記者、舊報(bào)紙、圖書館等等。
回憶2：
　　conversation1 最后一道題選knowledgeable about his topic
　　conversation2 journalism 無補(bǔ)充。
　　lecture owl 問如何定位獵物正前方的，選選項(xiàng)有at the same time
　　lecture moive 重聽題小女生說It's great什么的，我選的是she thinks the answer is obvious,D
　　這篇在說movie變的cheap之前，說了movie不cheap，film容易broken（有題，雙選，另一個(gè)不確定==）
　　另兩篇是講考古很多conclusion并不general，還有天文探究Mars的，機(jī)經(jīng)很全啦
回憶3：
　　
　　對話一：
　　一個(gè)小男生，跑去職業(yè)發(fā)展辦公室，找老師，是為了報(bào)一個(gè)INTERVIEW的WORKSHOP，但是滿了。（有題）他先說自己如何有收獲參加了一個(gè)寫簡歷的WORKSHOP，拿到了好幾個(gè)公司的面試機(jī)會(huì)。（有題）接待人員提到了講INTERVIEWWORKSHOP的一個(gè)叫SUSAN的人，說非常 POPULAR(有題問SUSAN咋樣，應(yīng)該選A，大家都很喜歡她)所以都滿了。然后只能報(bào)下個(gè)月，那是在小男生第一個(gè)面試以后。小男生要求同時(shí)加入 WAITINGLIST，但是接待人員告訴他不大可能有人退，而且他之前已經(jīng)有人在WAITINGLIST。接待人員同時(shí)推薦小男生一本叫戰(zhàn)略面試的書，說那個(gè)作者特別好，對這個(gè)面試特別有自己的想法。（有題，應(yīng)該選B好像，就是作者特別知道自己的TOPIC）
　　對話二有點(diǎn)難。小姑娘去找教授。談關(guān)于美國報(bào)紙發(fā)展的一個(gè)PAPER.小女孩對美國早期報(bào)紙尤其是法國大**期間特別感興趣，是因?yàn)榻淌谠谡n上展示了一個(gè)早期報(bào)紙。（有題，問小姑娘為何對這個(gè)題目感興趣，多選，還有一個(gè)大概記得好像是她自己在哪里看到過法文翻譯過來的東西）教授覺得小姑娘題目太廣泛，建議可以縮小一點(diǎn)，而且論文要求一定要寫一個(gè)特殊事件，他舉例說比如巴士底獄，小姑娘有自己想法，說想寫法國國會(huì)建立。（有題，問小女孩在論文里面會(huì)寫啥）小姑娘覺得早期的報(bào)紙難找，教授加以他去一個(gè)小圖書館問問。他們有個(gè)項(xiàng)目是讓早期的報(bào)紙電子化（有題，問小姑娘去圖書館干啥，答案是看有沒有電子版本），所以她找的報(bào)紙可能有電子版本這樣就方便很多。教授又提到一個(gè)CONFERENCE上碰到另一個(gè)學(xué)者也對類似題目感興趣，可能已經(jīng)發(fā)表了文章。題目有問教授為啥提到這個(gè)學(xué)者（有題），答案應(yīng)該是為了說明報(bào)紙的觀點(diǎn)只代表當(dāng)時(shí)美國部分人民的觀點(diǎn)。
　　LECTURE
　　1.考古課。女老師說了現(xiàn)在考古學(xué)考證存在的問題。主要是因?yàn)闃颖咎。菂s試圖GENERALIZE.(有題，文章主旨)舉了兩個(gè)例子。首先說一種石頭畫，主要在山洞里發(fā)現(xiàn)。其實(shí)并不代表石頭畫就只在山洞里存在。只是因?yàn)樯蕉吹臈l件有利于保存這些畫（有題），可能古人也在戶外的石頭上作畫，但是由于暴露在戶外，沒有保存下來。另外一個(gè)例子就是女人小雕像，從土里挖出來的。小女人雕像的材料是由象牙只做的。但是由于這種土特別能保存象牙這種材料，所以才被人發(fā)現(xiàn)。（有題）有可能女人小雕像也有用木頭做的，但是木頭太容易腐爛不能保存至今。
　　2.生物課 老師在講某種貓頭鷹的捕食。（主旨題）告訴大家雖然貓頭鷹其實(shí)不是靠敏銳的夜間視覺的。然后問大家那是因?yàn)樯丁＿@個(gè)時(shí)候有個(gè)同學(xué)插嘴說難道是味道。教授說，我不認(rèn)為葉子對貓頭鷹來說特別美味。（有題，問老師這話啥意思，答案應(yīng)該就是否定了這個(gè)假設(shè)，貓頭鷹不靠嗅覺捕食）然后老師說，貓頭鷹的兩個(gè)耳朵一高一低。（有題）整個(gè)心型的臉先一個(gè)**一樣，能搜集聲音信號（有題）。然后貓頭鷹兩個(gè)耳朵聽到的聲音是不同時(shí)的（有題），只有當(dāng)兩個(gè)聲音重合，表明目標(biāo)就在正前方。（有題，問貓頭鷹如何LOCATE獵物的）
　　3天文課：講在火星尋找水存在的證據(jù)。第一次航天飛船過去拍照片，照了一個(gè)VALLEY，這個(gè)VALLEY南北向的，東西向還有CHANNEL，特別有希望找到證據(jù)。（有題）老師繼續(xù)介紹有關(guān)于DELTA的知識，如果有DELTA, 會(huì)在DELTA附近留下痕跡。很可惜第一次照相機(jī)分辨率不夠，看不清楚。所以第二次拿個(gè)個(gè)高級貨繼續(xù)去看，然后振奮人心的發(fā)現(xiàn)確實(shí)有。并且**了之前一直認(rèn)為睡的存在只在氣候比較溫暖的時(shí)期。實(shí)際上，水存在于另外一個(gè)時(shí)期，又冷又干。（有題，問這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)）然后在某一階段，可能溫度一下寒冷，水就結(jié)冰了。然后就蒸發(fā)了，或者叫升華了。然后這個(gè)時(shí)候有個(gè)同學(xué)問問題，是不是因?yàn)镃LIMATE CHANGE造成的？老師不屑一顧，說不管是不是，其實(shí)我們不CARE。人類連自己地球上CLIMATE CHANGE都搞不清楚。（有題，問老師對于學(xué)生提問題的態(tài)度，答案應(yīng)該是老師覺得不RELEVANT）老師進(jìn)一步解釋，其實(shí)我們只關(guān)心火星上有沒有水存在過不關(guān)心怎么沒的。有水存在就說明有可能有生命形式存在于火星上。
　　4藝術(shù)課：老師主要講早期電影的特點(diǎn)。老師先提問，為什么電影經(jīng)久不衰，有個(gè)小姑娘很詫異，這有什么好問的，不是很明顯，電影好看啊。（有題，問小女孩的態(tài)度）然后老師介紹這種黑白無聲電影有以下一些特點(diǎn)。首先非常短，大概只有一兩分鐘。由于他非常短，所以一般就是類似記錄，不是story telling。（有題）　但是又有別于紀(jì)錄片，因?yàn)樗貏e短。（有題，問關(guān)于早期電影和紀(jì)錄片的區(qū)別）還有個(gè)特點(diǎn)就是便宜，那個(gè)時(shí)候剛剛城市化，大家很容易就去看，但是去劇院看現(xiàn)場秀就比較貴。還有因?yàn)樗蹋蠹也挥没ㄒ粋€(gè)晚上的時(shí)間去看。這個(gè)記不大清了。