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第一篇學(xué)術(shù)文章：            science

全文概括：文章采用課堂中老師與學(xué)生一問(wèn)一答的方式，講述了水沖刷巖石，塑造地形的原理，通過(guò)學(xué)生舉出水能切割金屬大理石等堅(jiān)硬固體的例子生動(dòng)地說(shuō)明了此原理。

vocabulary：

water jet 水柱，噴水器

【原句重現(xiàn)】What they use is this tool called water jet. 他們使用的是一種叫噴水器的工具。

hose  n.水龍頭，軟管

【原句重現(xiàn)】It’s like a hose but the water comes out really really fast and hard. 它像一根水管，但出來(lái)的水極快極強(qiáng)。

tremendous  adj. 巨大的

【原句重現(xiàn)】The water comes out with a tremendous force. 水以很強(qiáng)勁的力道噴出。

解析：

第一段老師提出疑問(wèn)：地形是如何形成的？引出話題。

第二段學(xué)生回答：是水，并舉例：海邊的沙子，山的形成都是由于水的沖刷。

第三段學(xué)生再舉了一個(gè)水可以切割堅(jiān)硬物體的例子。

第四段老師總結(jié)強(qiáng)調(diào)：水的長(zhǎng)時(shí)間沖擊力可以形成地形。

需要聽(tīng)清問(wèn)題和回答，考點(diǎn)一般出在學(xué)生回答部分，切記for example前的主旨常為出題點(diǎn)。

背景知識(shí)：

【沖刷作用】地表流水逐漸向低洼溝槽中匯集，水量漸大，攜帶的泥沙石塊也漸多，侵蝕能力加強(qiáng)，使溝槽向更深處下切，同時(shí)使溝槽不斷變寬，這個(gè)過(guò)程稱為沖刷作用。如黃土高原千溝萬(wàn)壑的地形就是水流的沖刷作用造成的。

第二篇學(xué)術(shù)文章：    social study

全文概括：講述了古埃及的社會(huì)結(jié)構(gòu)，是一篇說(shuō)明類文章。金字塔作為社會(huì)階級(jí)的代表，詳細(xì)說(shuō)明每個(gè)階級(jí)的不同和分布。（此篇主題與我們小托福聽(tīng)力課Lecture 6中講解過(guò)的金字塔材料非常相似，且講義上涵蓋所有相關(guān)生詞。）

vocabulary：

pyramids  n. 金字塔

【原句重現(xiàn)】You’ll see in pictures of the huge pyramids of Egypt that were built in ancient times。你們可以看到在古代建造的巨型埃及金字塔。

symbolize  n.代表

【原句重現(xiàn)】The pyramid is often used to symbolize the structure of ancient Egyptian society.金字塔經(jīng)常用來(lái)代表古埃及的社會(huì)結(jié)構(gòu)。

worship    v. 崇拜

【原句重現(xiàn)】The gods the Egyptians worshiped were at the top.埃及人崇拜的上帝在金字塔最頂端。

Pharaoh   n.法老

【原句重現(xiàn)】The Pharaohs or kings of Egypt, were considered gods埃及的法老或國(guó)王被看做是上帝。

解析：首先對(duì)于文章的主旨（古埃及的社會(huì)結(jié)構(gòu)）要把握清晰；然后以金字塔作為代表（大篇幅舉此例，是考點(diǎn)），解釋了不同的位置代表了不同階級(jí)的人，比如法老或國(guó)王在金字塔頂（重復(fù)出現(xiàn)法老，關(guān)鍵人物是考點(diǎn)），代表權(quán)利并保護(hù)下面所有階級(jí)；其他階級(jí)從主到次向下排列并支撐其上面的階級(jí)。最后提到可以通過(guò)提升教育而改變社會(huì)階級(jí)（改變階級(jí)的方法是考點(diǎn)）。

背景知識(shí)：

     埃及金字塔(Pyramids)相傳是古埃及法老（國(guó)王）的陵墓。 字塔主要流行于埃及古王國(guó)時(shí)期。陵墓基座為正方形，四面則是四個(gè)相等的三角形（即方錐體），側(cè)影類似漢字的“金”字，故漢語(yǔ)稱為金字塔。金字塔是古代世界八大奇跡之一。

      埃及金字塔始建于公元前2600年以前，共一百多座，大部分位于開(kāi)羅西南吉薩高原的沙漠中，是世界公認(rèn)的“古代世界八大奇跡”之一。其中，最大、最有名的是祖孫三代金字塔——胡夫金字塔、哈夫拉金字塔和門(mén)卡烏拉金字塔。

古埃及社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)圖：

第三篇學(xué)術(shù)文章：   biology

全文概括：本文主要講述了在寒冷的海水邊上，相對(duì)較少的動(dòng)物在那兒活動(dòng)，因?yàn)橹参锖茈y在浪潮邊生長(zhǎng)，從而動(dòng)物缺少植物的保護(hù)很容易被其天敵吃掉。但還是有部分動(dòng)物在海邊活動(dòng)，它們多生活在地下或夜間出來(lái)活動(dòng)。

vocabulary：

predator    n.捕食者

【原句重現(xiàn)】Without ocean plants on the seafloor to hide in, small animals are more exposed to the predators that hunt them for food.小動(dòng)物們?cè)诤＿厸](méi)有植物可以遮蔽，很容易被天敵發(fā)現(xiàn)了吃掉。

 tide        n.  潮汐

【原句重現(xiàn)】To find the massed crab, you have to dig down deep in the sand at a low tide. 你可以在海水退潮的時(shí)候，在泥沙的深處找到聚集蟹。

解析：

文章開(kāi)頭“為什么海邊那么少的動(dòng)物呢”引出海水邊缺少植物保護(hù)的環(huán)境對(duì)動(dòng)物有危險(xiǎn)（提問(wèn)的答案往往是考點(diǎn)），然后“但是有些動(dòng)物如…還是會(huì)出沒(méi)的”（例子的細(xì)節(jié)是考點(diǎn)）但通常都在地下，偶爾會(huì)在沙面上活動(dòng)。最后講個(gè)別動(dòng)物會(huì)晚上出沒(méi)（個(gè)別例子的原因往往是考點(diǎn)）

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【小托福考試是什么？】

小托福（TOEFL Junior）考試專為全球17歲以下中小學(xué)生開(kāi)發(fā)的權(quán)威英語(yǔ)能力測(cè)試，2014年國(guó)內(nèi)考生數(shù)量已累計(jì)近10萬(wàn), 提供成績(jī)報(bào)告和金銀銅藍(lán)證書(shū)，獲得300多所北美高校認(rèn)可。

小托福考試題目均模擬【海外學(xué)習(xí)】和【生活的真實(shí)場(chǎng)景】，考生所得分?jǐn)?shù)可以直觀反映其在真實(shí)學(xué)習(xí)、交流的“real English”水平。并成為越來(lái)越多美國(guó)頂級(jí)高中招生學(xué)生的語(yǔ)言證明。

【什么樣的學(xué)生適合學(xué)小托福？】

 學(xué)完新概念二冊(cè)，掌握較好，詞匯量2500左右的學(xué)員。

學(xué)完基礎(chǔ)口譯，詞匯量3500左右的學(xué)員。

對(duì)北美高中學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)員。

將來(lái)目標(biāo)要考托福但詞匯量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的中學(xué)生。 

想要學(xué)習(xí)真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境中實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的學(xué)員。

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