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人物評價題型
人物評價題雖然出現(xiàn)的頻率不高，但是由于它涉及對整篇文章基調(diào)的把握，所以對準(zhǔn)確理解全文非常重要。此類題型在人物傳記類文章中常會出現(xiàn)，主要考查讀者對文中人物的評價。
常見題型。
常見出題方式：
1．評價人物行為。
2．評價人物性格。
常見提問方式：
What do you think of …?
What do you think best describe …?
What kind of person was …?
Which of the following words can be best used to describe the fisherman …?
How do you find …?
解題指導(dǎo)
1．緊扣人物本身的行為和語言來分析每句話每件事分別說明了什么。
2．結(jié)合上下文，抓住其他人對這一人物的評價，以及文中的論點(diǎn)與例證之間的承接關(guān)系。
3．抓住文章和選項(xiàng)中反映態(tài)度、語氣的關(guān)鍵詞，分清褒貶。
4．排除明顯與文意不符的選項(xiàng)，縮小選擇范圍。
辨別正誤題
辨別正誤題是閱讀的常見題型。它主要考查讀者對語段所揭示事實(shí)的判斷能力；確認(rèn)語篇所涉及主要事實(shí)的邏輯關(guān)系和對細(xì)節(jié)或是大意以及文章寓意的理解能力。
常見題型
常見出題方式：
1．對集中事實(shí)或推斷的判斷。
2．對多處事實(shí)或推理的判斷。
常見提問方式：
Which of the following is NOT true according to this passage?
Which of the following is TRUE according to this passage?
From the passage, we can learn …EXCEPT ________.
解題指導(dǎo)
1．在了解文章大意的情況下，把握文章的基本事實(shí)，并在此基礎(chǔ)上列出事實(shí)“清單”，做到心中有數(shù)。
2．準(zhǔn)確理解整篇文章的意圖，找出段落之間的邏輯關(guān)系。
3．注意原文中的陳述和題目中相關(guān)陳述的表達(dá)方法的異同。
4．仔細(xì)審題，看清題目中相關(guān)陳述的表達(dá)方法的異同。
5．排除法與原文檢驗(yàn)法相結(jié)合。先排除與文中內(nèi)容矛盾的選項(xiàng)，再將剩余選項(xiàng)代入文中看是否符合前后邏輯關(guān)系。
內(nèi)容排序題型
在做閱讀理解的時候，除了要把握文章的主體大意和一些細(xì)節(jié)外，還要對文章各個細(xì)節(jié)發(fā)生的先后順序或者不同事物的特點(diǎn)有一個很好的把握。此類題為內(nèi)容排序題。考查學(xué)生的快速閱讀能力和思維連貫?zāi)芰ΑＨ菀壮龃祟愵}的文章是：探險旅游，科普知識，趣味故事等。
常見題型
1．動作排序：主要考查文章的多個細(xì)節(jié)發(fā)生的先后順序。
2．內(nèi)容順序：主要考查對文本某個或某些信息的理解，然后進(jìn)行比較排序。
解題指導(dǎo)
1．對于動作排序題，應(yīng)該學(xué)會使用跳讀和快速閱讀的方法，在文章中迅速地找到各個動作的位置，從而排出正確的順序。
2．對于內(nèi)容排序題，應(yīng)該先找到各個信息在文章的位置，然后聯(lián)系上下文很好地理解意思，找到它們的正確順序。需注意的是，做此類題應(yīng)當(dāng)根據(jù)對文本內(nèi)容的理解排出正確的順序，而不是根據(jù)各個細(xì)節(jié)出現(xiàn)的先后順序排列。
指代關(guān)系題
指代關(guān)系題是指對文章中某個指示代詞進(jìn)行推測從而弄清它所指代的真實(shí)對象的閱讀理解題。現(xiàn)行高中英語教學(xué)大綱明確要求我們掌握通過上下文語境推測詞義的技巧，指代關(guān)系題則是這一理念在實(shí)踐中的應(yīng)用。
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