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文化教育類閱讀理解文章屬高考常選材料之一。這類文章常涉及文化、教育、法制、宗教等方面的文學藝術、發明創造、文化遺產保護、宗教與文化、風俗與習慣、道德與法制、中外文學名著節選、各國學校教育、家庭教育等等。這類材料的命題點往往落在主旨大意題、事實細節題上。
【答題方法】在做這類閱讀理解題時，我們應注意以下幾個方面：
1. 采用先題后文：先讀題目，再帶著問題讀文章。這類閱讀理解文章相對來說事實細節題稍多一點，如果帶著問題讀文章，有利于我們抓細節。
2. 先做細節題。因為做完了局部性的事實細節題后，自然會加深我們對文章的理解，這樣更有利于做主旨大意題。
3. 重點敲定主旨題。主旨大意題提問的形式主要有兩大類：一類是Main idea型；一類是Topic或Title型。在解答這類試題時應注意以下幾點：
a．讀首句抓大意。文化教育類閱讀理解文章多采用說明文、議論文體裁，而這類文章大都采用文章段落的中心，即主題句在文章開頭。因此，要尋找這類文章的主旨大意就需要研究文章的首句。
b．讀尾句抓大意。有時這類文章的主題句安排在文章的結尾，作為對全篇的總結。
c．讀首段抓大意。有些文章或段落的開頭和結尾部分都有主題句。這種結構是為了突出主題思想而使用兩次點題的寫作方法。這兩個主題句在句子結構和用詞上有所不同，而且在內容上前句和后句也不重復。
d．從段落中抓大意。有些文章或段落的主題句在文章中，這種文章或段落往往以一句話或幾句話引出要表達的主題，在主題句出現后，再舉例子陳述細節或繼續論證。
d．歸納要點抓大意。有些文章或段落無明顯的主題句，只是暗示性地體現主題。這就要求同學們在閱讀過程中根據文中所敘述的事實或線索來概括總結主旨大意。
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