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語法是學習英語入門的基礎，在初中英語學習階段尤為重要。掌握好英語語法學習的常見考點，能夠使未來的英語學習更加游刃有余。昂立外語為大家整理了初中英語語法學習知識點匯總，供大家學習參考。本篇講的是初中英語語法數詞的知識點，希望能夠對各位同學們有所幫助。

數詞：

1、分類：數詞有基數詞和序數詞兩種。英語的數詞可以作句子的主語、賓語、表語和定語。

2、基數詞：表示數目的詞叫基數詞。

1、 英語中常用的基數詞有：

1000→one(a) thousand,10000→ ten thousand,100000→one hundred thousand ,1000000→one million,10000000→ten million, 100000000→one hundred million,

108→one hundred and eight, 146→one hundred and forty-six, 500→five hundred , 1001→one thousand and one, 1813→one thousand eight hundred and thirteen. 

2、[注]：(1)百位與十位之間要加and；十萬位和萬位,億位和千萬位之間通常也要加and。

(2)英語用千、百萬等單位計數,大數字從右向左看, 每隔三位劃一逗號,倒數第一個逗號之前要用thousand,倒數第二個逗號之前要用million,倒數第三的逗號之前要用billion表示。

(3) hundred、 thousand、 million作數詞時,不用復數,前面可以加上one, two, …等其它數詞。用作名詞時復數表示“成…上…”,后面必須要有of,前面可以加上some,many,several等詞。如：five hundred(五百), hundreds of(成百上千的), ten thousand(一萬), thousands of(成千上萬的), millions of(成百萬的)

3、序數詞：表示順序的數詞叫序數詞。

1、 英語的序數詞基本變法：

 (1) 一般在基數詞后加th,(2)-ve結尾的改為-fth,(3)-ty結尾的改為-tieth,(4)熟記特殊詞。

2、序數詞如下：

1000^th→one thousandth,  1000000^th →one millionth., 第703→the seven hundred and third,   

第5480→the five thousand four hundred and eightieth.

3、注：(1)兩位以上的序數詞僅個位數部分用序數詞,其余部分仍用基數詞。如：thirty-sixth,

(2) 使用序數詞時一般加定冠詞the. 如：I’m in the third grade.

(3) 序數詞作“幾分之幾”講時,有復數形式。如：1/5→one fifth ; 2/3→ two thirds ; 4/7→ four sevenths ; 1/2→ a half ; 1/4→a quarter ; 3/4→ three quarters ; 50%→ fifty hundredths ( fifty per cent).

4、數詞的用法：

1、表示年份：2002: twenty thousand and two ; 1976 : nineteen seventy-six.

2、表示日期： 12月1日: Dec.1st或the first of December；2002年11月8日: Nov. 8th, 2002.

3、表示時刻： 5：15→ five fifteen或a quarter past five ; 8：30→ eight thirty或half past eight ; 10：45→ ten forty-five或a quarter to eleven.

4、表示編號：Room 105→Room one 0 five; Bus No.13→Bus Number Thirteen; P.5→Page Five; Tel.No.7658659→Telephone Number seven-six-five-eight-six-five-nine

5、小數的讀法：5.7→ five point seven,  0.16 →zero point one six.

6、“半”的表達： 1/2→half, 半小時→half an hour, 1.5小時→one and a half hours或one hour and a half. 

7、序數詞前面加the時,表示順序,加a/an時表示“再一、又一”。如：The third lesson is rather difficult.(第三課相當難)/ Shall we read the text a third time?(我們把課文讀第三遍,好嗎？)

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