美國學(xué)校是這么培養(yǎng)孩子的演講能力的
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最近,美國總統(tǒng)大選受到了全世界的關(guān)注,據(jù)統(tǒng)計(jì),全美國有超過1億人收看了希拉里和川普的第一場(chǎng)電視辯論,收視人數(shù)直逼美國春晚“超級(jí)碗”。與此同時(shí),這場(chǎng)電視辯論的內(nèi)容也被當(dāng)成“范本”,受到廣泛地討論分析。其實(shí),與其說是總統(tǒng)競選,不如說是一場(chǎng)演講秀。 演講是最能直接展現(xiàn)自己能力的方式,優(yōu)秀的演講不但能提升影響力、帶來自信,更是成為一名領(lǐng)導(dǎo)者的必備技能。不夸張地說,演講能力會(huì)很大程度影響著孩子未來的成長軌跡和職業(yè)發(fā)展。 今天我們就一起來看看對(duì)于低年齡段的孩子,哪些美國課堂實(shí)踐我們可以“拿來”用一用。 1. 秀和講 Show and Tell Show and Tell 可能是美國小孩做得最早的“公眾演講”活動(dòng)了。Show and Tell活動(dòng)形式很簡單,就是老師每天會(huì)安排一位孩子,帶著他喜歡的一個(gè)玩具、一本書或者任何其他稀奇好玩的東西到班上給全部同學(xué)“秀”和“講”。 以玩具為例,小朋友們通常先秀一下這個(gè)玩具,再講講該怎么玩兒。聽起來很簡單對(duì)吧?不過老師會(huì)給大家提出一個(gè)叫“4P”的要求哦。 (1)準(zhǔn)備 Prepared 我準(zhǔn)備好一個(gè)可以“秀”的實(shí)物 我練習(xí)過 我會(huì)盡力去做好 (2)姿勢(shì) Posture 我會(huì)看著聽眾 我會(huì)挺直站好 (3)傳遞信息 Projection 我的音量要讓大家都能聽到 我要說慢一點(diǎn)兒清晰一點(diǎn)兒,這樣大家能聽清楚 (4)禮貌 Polite 別人Show and Tell的時(shí)候,我會(huì)安靜認(rèn)真聽。 對(duì)于年齡尚小的孩子們來說,五彩的圖畫比文字會(huì)讓他們更感興趣,所以老師們就把要求變成了生動(dòng)的畫面,張貼了出來—— 當(dāng)然,有要求那就要有對(duì)應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每次的Show and Tell 活動(dòng)后,老師會(huì)用這么一個(gè)表格來給孩子打分。打分表看起來也是萌萌的哦,而且很有用。比著這個(gè)表格,孩子們就知道自己哪些方面做得好,哪些方面還需要提高了。 那么,我們?nèi)绾卧诩抑羞\(yùn)用這一方式進(jìn)行訓(xùn)練呢? 首先,粑粑麻麻可以先示范示范,拿起孩子熟悉的繪本描繪里面的主要人物、故事、色彩、圖案等等,然后再把舞臺(tái)交給孩子,鼓勵(lì)寶貝去試一試。 除了粑粑麻麻的參與,還可以把孩子的小伙伴們邀請(qǐng)到家里一起玩這個(gè)游戲。當(dāng)然,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可以有所不同,甚至可以針對(duì)孩子的特點(diǎn),設(shè)置一些小要求。 Tips √ “沒關(guān)系,爸爸媽媽等你說。” 可能剛開始,孩子會(huì)有一些害羞,或者表達(dá)得不夠清楚準(zhǔn)確。這時(shí)候,耐心等孩子說出來,微笑看著他,給TA一點(diǎn)時(shí)間去組織語言。 × “你說得不對(duì),不全面。” 如果遇到孩子“卡殼”了,結(jié)結(jié)巴巴不知道說什么的時(shí)候,粑粑麻麻馬上接過話:“不對(duì)哦,應(yīng)該是大衛(wèi)打破了花瓶”,可能會(huì)打擊孩子的積極性哦~ 2. 小采訪 Interview 之前的Show and Tell 讓孩子從自己熟悉的事物入手,習(xí)慣開口表達(dá)。當(dāng)孩子能夠較流暢地Show and Tell后,美國的課堂就會(huì)增加一些“難度”了,那就是互動(dòng)式說——采訪。 采訪活動(dòng)則更側(cè)重于培養(yǎng)孩子的溝通能力,因?yàn)橹挥辛己玫臏贤ǎ悴拍艿玫礁嗟男畔ⅲ恿私鈩e人的想法,也更明白別人想聽到什么。以后在進(jìn)行演講策劃時(shí),就更有針對(duì)性了。 那具體采訪誰呢? (1)采訪新朋友 在學(xué)年初孩子們還沒太相互了解時(shí),老師往往會(huì)安排他們做這樣的新朋友采訪活動(dòng),每人會(huì)拿到這么一張單子,按照上面列的幾項(xiàng)來采訪朋友,比如全名、最喜歡的食物、課間活動(dòng)最喜歡做什么等等。 采訪者需要做一定的記錄,然后再總結(jié)給同組的小朋友聽,并為他們介紹這位剛認(rèn)識(shí)的“新朋友”。 (2)采訪“專家” 等小朋友們相互都非常熟悉之后,采訪新朋友的游戲就沒法玩了。所以老師會(huì)變著花樣,比如采訪專家,孩子們兩兩配對(duì),一個(gè)扮演專家,一個(gè)扮演采訪者。 具體什么專家可以自己安排,吃漢堡的專家、搭積木的專家、吹泡泡的專家……小朋友大可發(fā)揮天馬行空的想象。而采訪者則要準(zhǔn)備好問題,采訪時(shí)還要做好記錄,采訪之后同樣也是要做小組溝通分享的哦。 同樣,這個(gè)游戲也是非常適合家長和孩子一起玩的。隨著孩子們的成長,他們腦袋里會(huì)有無數(shù)的問題鉆出來,不是有很多粑粑麻麻吐槽“十萬個(gè)問題”寶寶嗎?那不如就給孩子們一個(gè)采訪的機(jī)會(huì),讓他們大膽地向父母提問吧! 另外,不光跟粑粑麻麻互相采訪,帶著孩子出門的時(shí)候,當(dāng)他們“奇奇怪怪”的小腦袋又突發(fā)奇想了,不如就讓TA隨時(shí)來一場(chǎng)這樣的練習(xí)吧,不僅僅可以提高孩子的溝通和表達(dá)能力,還讓他們學(xué)會(huì)了提問和回答,也就是學(xué)會(huì)了思考。 Tips √ 鼓勵(lì)孩子做采訪 準(zhǔn)備相較于Show and Tell,采訪會(huì)更注重互動(dòng)性,可以建議孩子在采訪前把想問的問題整理出來,有準(zhǔn)備發(fā)問。 × 回避孩子的提問 在跟粑粑麻麻采訪時(shí),說不定就會(huì)拋出幾個(gè)讓父母難以回答的諸如“我從哪兒來的”問題,這時(shí)候回避,可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生“不好玩”的感覺哦,可以考慮緩兵之計(jì),回頭可以好好想想或者查閱咨詢一下再和孩子討論。 昂立外語為大家分享的【美國學(xué)校是這么培養(yǎng)孩子的演講能力的】,如果想要咨詢相關(guān)課程內(nèi)容可以撥打免費(fèi)電話:4000-820-5040!或者直接訪問查看我們相關(guān)課程詳情頁面:初中英語培訓(xùn) |
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