今天我們一起來總結(jié)并分析一下2014年TOEFL口語考到的真題。從95道真題中，老師們集中找出了那些重復(fù)出現(xiàn)的考題作為重點(diǎn)研究。要想考高分一定要進(jìn)入考官的內(nèi)心，知道他們喜歡問什么，考點(diǎn)在哪里才能更高效的為口語考試做準(zhǔn)備。

以下是2014年出現(xiàn)頻率最高的6道真題

通常，我們把所有的考題分為8大類，有人物類（比如高頻題1,5）、地點(diǎn)類(如6/28-- Some people prefer to take a vacation in cities; others prefer to take their vacation in

 countryside. Which do you prefer? Explain why.)、物品類（如高頻題3）、經(jīng)歷類 （如3/15-- Talk about a volunteer work you enjoy doing, explain why you enjoy it in details.）、校園生活（如高頻題2,4）、興趣愛好（如高頻題6）、社會(huì)類（如4/12-- Do you think that people today live a healthier life than people live 100 years ago?）、和開放類（如6/29-- We should focus on present or future?）

在這里我們可以發(fā)現(xiàn)，高頻題目中人物類和校園生活類的題目出現(xiàn)了兩題，接下去我們就重點(diǎn)來進(jìn)行這兩類的話題分析。

 人物類

這一類細(xì)分下來有兩種--- 描述某位具體的人，或描述某種品質(zhì)。這里回答的思路和方式是不一樣的。

問到某人的時(shí)候，比如問你最敬佩的人，或更具體的說，你最喜歡的朋友/老師/名人，要從這個(gè)人來入手。

第一步：先想到這個(gè)人并進(jìn)行大致的描述；

第二步：把這個(gè)人和你聯(lián)系在一起，為什么你會(huì)選擇談?wù)撍��?/SPAN>

第三步：把所說的這個(gè)“為什么”借助例子來進(jìn)行further explanation。

在說這一類文章的時(shí)候有很多同學(xué)會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，他們會(huì)用全部的時(shí)間來描述這個(gè)人和他的優(yōu)秀品質(zhì)，而忽略了和“你”的關(guān)系。要知道，題目問的是“你”最喜歡的人；【上海托福培訓(xùn)】對(duì)“你”影響最深的人。所以，說明“你”為什么選擇這個(gè)人的理由和你們之間發(fā)生的故事是很有必要的。即使問的是你現(xiàn)實(shí)生活中沒有互動(dòng)的celebrity，也要表達(dá)他具體在哪件事上影響或改變了“你”。

另外很多學(xué)生選擇名人的時(shí)候會(huì)選擇海外名人而自己并不是很熟悉，給出的例子和解釋也不夠深入。不如找一些國內(nèi)的你自己更熟悉的明星配上一小段成長(zhǎng)史來得更具體。

問起某種品質(zhì)時(shí)，可能會(huì)問你覺得做朋友/老師最重要的qualities，有時(shí)還會(huì)給你幾種品質(zhì)做備選或者給一個(gè)品質(zhì)問你這是不是最重要的（如OG里的例文）。碰到后者的時(shí)候也可以嘗試著學(xué)習(xí)OG的范文舉反例—我認(rèn)為作為朋友誠實(shí)很重要因?yàn)槿绻�我的朋友不誠實(shí)我會(huì)難以忍受。而碰到前者的時(shí)候，第一步先從你所知道的關(guān)于人品質(zhì)的詞匯中進(jìn)行brainstorming，挑出幾個(gè)你最有內(nèi)容的詞然后進(jìn)行解釋。接著用細(xì)節(jié)和例子來支撐你的論點(diǎn)。比起問人，問quality是更考驗(yàn)詞匯量的。以下是關(guān)于人物類的一些擴(kuò)充詞匯。

校園類

這一類可以問的問題有很多，比如你喜歡homeschooling嗎，你喜歡lecture還是seminar，上課喜歡人多還是人少，是否應(yīng)該多開些藝術(shù)鑒賞課程等等。那么我們這里主要分析一下上面的高頻題的思路。

首先題2講到16歲前的孩子是否必須接受義務(wù)教育。我們首先要知道去學(xué)校不僅是學(xué)知識(shí)，也是學(xué)規(guī)矩守紀(jì)律的地方。在學(xué)校和朋友們一起更能互相學(xué)習(xí)互相正面影響。另外在老師的引導(dǎo)下也可以正確的樹立是非觀。當(dāng)然你也可以說到提高interpersonal skills (人際交往能力)；在家無人看管（minimal supervision）會(huì)有危險(xiǎn)等。

Example：

I think it is necessary for students to go to school under 16 years old. The main reason is 

that it is a good place for kids to learn rules effectively. Schools could provide an 

environment to ask kids follow some rules. For example, learning when to interrupt 

others and to rise up his or her own questions in a polite way. I mean, if kids are learning 

together, they will learn more or be influenced more than learning at home lonely. Also,

 school might give children a relative correct direction to guide them. If they learn at 

home, parents might need to find qualified teachers, otherwise, kids might be misled 

by others.

題5給朋友的建議可以首先參加一些社團(tuán)活動(dòng)來鍛煉自己的交流能力，或者多觀察成功人士是如何進(jìn)行演講的并且加以模仿。每個(gè)建議不要忘了加一些具體的例子來擴(kuò)充。

Speaking in front of public is a very important communicating skill that one must have. 

The first suggestion I would give to my friend is to try to join more clubs and social events. 

By starting off with something relatively easy， it may help him to ease into the situation. 

If he or she actively participates in those events, chances are he will need to communicate

 with others and exchanging ideas, this can help him get comfortable sharing and talking 

to others. Another thing is to try to watch celebrities when the deliver a speech. Imitation 

can be a great way for starters when they need to go on a stage talking about something 

publicly. She can take advantage of looking into others how they do this, and figure out 

which is the best way for him to do so.

以上就是2014口語independent task高頻題的一些分析，good luck！

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