如同聽和說這對輸入和輸出關系一樣，閱讀和寫作也是密不可分的。當我們的閱讀量以及素材的儲備達到一定量的時候，我們就能夠通過寫作這樣的一種方式來表達內心的想法和觀點。因此藍思原版分級閱讀課注意到了由輸入至輸出的關鍵性，自然而然就加上了寫作這一重要環節。

寫作有什么好處？

第一：寫作是需要思考的,這就培養了孩子的思考問題的能力。給你出個作文題目,你就需要根據作文題目去組織材料。這又鍛煉了孩子的思維組織能力。

第二：寫作可以鍛煉孩子的閱讀能力和分析能力。組織搜集材料,必須閱讀,不讀是不知道這資料到底合適不合適。要寫作文了,你再去找資料,是不是有點晚了。

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第三：寫作可以開闊孩子的思維,讓孩子敞開思想,任意的想象,然后寫下來。這就培養了孩子的思維,去拓展。

第四：培養孩子的語言表達能力,可以更好的組織言語。

原版寫作范例

以下是藍思原版中級閱讀當中的一篇寫作要求以及自帶的寫作范例。通過這篇寫作要求，我們該如何去寫以及在寫作過程中需要注意的一些細節。

拿到任何一篇寫作題目的時候都要先理清思路。這里的這篇作文題目是如何抗擊野火。

昂立外語老師支招寫作技巧

首先要知道什么是野火(wildfire)。然后要知道野火帶來的一系列危害。如:會造成森林大火，威脅人類的財產和生命安全，造成不明因素的爆炸事故。之后要構思野火是如何產生的? 既然是野火，那一定是由未知因素造成的。這里的因素可以分為兩類：自然和人為。由自然造成的野火，最常見的有雷電災害，氣候干燥，火山爆發等還有一些神秘事件。比如一只鳥抓住了一條蛇，然后甩到了高壓線上，然后蛇纏繞在上面，造成了短路制造出火星，產生了一場森林大火。而人為造成的，如隨意亂扔煙蒂，亂放煙花爆竹，狩獵野炊。既然明確知道了野火造成的原因。那抗擊野火的措施也就相當明了了。具體措施可以是禁止亂扔煙蒂，在樹林密集區少建高壓電線，在容易發生火情的區域設置消防局，氣候干燥的地方可以實施人工降雨等。這樣我們就可以把構思的內容主要拆分成三部分分別為開頭，主體和結尾。開頭為介紹段，主體為具體措施，以及詳細舉例，結尾要重申你的立場和觀點。

寫作的過程中需要注意以下幾個問題

避免口語話的單詞

口語話的單詞會使文章失去正式性。譬如，把a lot of改成a huge amount of 或者 a great number of。wanna, gonna, kids等不能出現在作文里。

避免過多使用簡單句

簡單句可以使用，但不宜過多。提倡使用從句，非謂語。盡量把多個簡單句寫成一句句子。

不要使用自己不熟悉的單詞

很多同學喜歡用一些復雜的單詞，認為這樣可以顯示自己的功力。其實用詞的境界在于貼切，并不是復雜。很多同學對一些復雜的單詞一知半解，勉強用在句子中，有時反而適得其反。

不要少于規定字數

藍思原版分級閱讀課程是一門能力類的課程，而市面上并沒有相關課程的考試，但是各位同學還是需要有遠見。因為所有同學都要參加中高考，甚至一些海外類考試如托福，雅思。無論國內外考試，大部分都是有寫作題并且是有字數規定的。一般來說，寫作字數不夠是要扣分的，還望各位同學注意。

連接詞

在寫作的過程中，句與句之間是有一定邏輯關系的，如何體現其中的關系，這時候我們就要用上連詞。譬如，表示轉折的連接詞：however, nonetheless, meanwhile, nevertheless, on the other hand, onthe negative side, on the downside.

時態

寫作中時態也是要關注的地方。因為時態用的不合理，很容易造成時間上的錯亂，就像是在演穿越劇一樣。時態最主要是先確定時間，時間無非就三種：過去，現在，未來。然后再結合動作的性質就不易混淆各個時態了。

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以上是范文寫作的構思以及在寫作時需要注意的幾大方面，但歸根結底，若想要奮筆疾書寫出漂亮的連自己都驚嘆和折服的作文，大量閱讀是必不可少的。

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