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程璐
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學(xué)生姓名：汪珺
所上課程：高考全科
上課時(shí)間：:2013-2-17
短信內(nèi)容：檢查單詞背誦情況，部分單詞仍記得不扎實(shí)，已督促其繼續(xù)努力，下次上課還會(huì)鞏固。今天重點(diǎn)輔導(dǎo)社會(huì)類閱讀文章，深入講解閱讀單選題的解題步驟和技巧。另布置翻譯練習(xí)15道，閱讀文章一篇。望盡快完成!
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：汪珺
所上課程：高考全科
上課時(shí)間：:2013-2-7
短信內(nèi)容：單詞默寫和鞏固。并給他布置了單詞背誦的任務(wù)，希望您能一同配合抽空及時(shí)檢查。串講了兩類cloze，找到學(xué)生比較容易失分的地方，重點(diǎn)攻克，效果良好。祝新年好！
家長回復(fù)：謝謝程老師。蛇年行大運(yùn)！我會(huì)按照要求給他進(jìn)行默寫的。
學(xué)生姓名：汪珺
所上課程：高考全科
上課時(shí)間：:2013-2-5
短信內(nèi)容：單詞梳理和復(fù)習(xí)。聽寫22錯(cuò)4，且反應(yīng)較快，說明在家復(fù)習(xí)時(shí)有花功夫。教育文藝類閱讀文章收尾。議論文練習(xí)（解決辦法類）補(bǔ)充。寫作常見句型以及翻譯練習(xí)。書信、圖畫、圖表類作文模版補(bǔ)充。今天的寫作題目今晚會(huì)發(fā)給汪珺，請?zhí)嵝哑浼皶r(shí)查收，謝謝。
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：汪珺
所上課程：高考全科
上課時(shí)間：:2013-2-3
短信內(nèi)容：單詞常規(guī)復(fù)習(xí)和默寫，比前幾次有明顯進(jìn)步，提出表揚(yáng)。寫作練習(xí)和指導(dǎo)，主要問題在于高分詞匯的積累不足。汪珺自己也深刻意識(shí)到這個(gè)問題，因此分?jǐn)?shù)總是無法突破瓶頸。這一階段的目標(biāo)是每次幫他補(bǔ)充一些好詞好句，然后通過寫作練習(xí)進(jìn)行鞏固。期待后期能有明顯提高。
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：汪珺
所上課程：高考全科
上課時(shí)間：:2013-2-1
短信內(nèi)容：詞匯復(fù)習(xí)與精講。默寫22錯(cuò)4，有大幅進(jìn)步，可見努力初見成效。健康類文章收尾，教育類第一篇。規(guī)劃寫作授課形式。介于高考寫作為夾敘夾議形式，故從相對比較好入手的議論開始練習(xí)，打好基礎(chǔ)后再過渡到記敘部分。今天汪珺身體不好但仍堅(jiān)持上課，作為老師我深表感動(dòng)。高三備考的特殊階段，身體還是革命的本錢，希望他能盡快恢復(fù)調(diào)整，投入到狀態(tài)中。
家長回復(fù)：謝謝老師。最近復(fù)習(xí)狀況尚可，可見他還是很在乎在你這兒的表現(xiàn)，說明老師真的給他壓力了，非常有效。他昨天就開始有些不舒服，高三確實(shí)太緊張了。
學(xué)生姓名：汪珺
所上課程：高考全科
上課時(shí)間：:2013-1-30
短信內(nèi)容：今天上課內(nèi)容：單詞默寫和梳理，健康類詞匯掌握較好，但詞匯書部分不理想。醫(yī)療健康類話題文章串講，cloze和10選9情況不錯(cuò)；復(fù)習(xí)虛擬語氣，完善概念和用法。作業(yè)為單詞背誦和醫(yī)療類文章兩篇，望督促及時(shí)完成。晚些會(huì)發(fā)汪珺2012高考作文范文供參考，請?zhí)嵝巡槭铡?br>
家長回復(fù)：謝謝，抱歉昨天沒有及時(shí)回復(fù)。這兩天觀察，回家作業(yè)給他蠻大壓力，特別是背單詞比較痛苦，但他是痛并快樂著的，對英語學(xué)習(xí)的自信有所提高，也有所收獲。寒假很短，我們繼續(xù)配合讓他堅(jiān)持到底。
學(xué)生姓名：汪珺
所上課程：高考全科
上課時(shí)間：:2013-1-28
短信內(nèi)容：今日上課內(nèi)容：單詞復(fù)習(xí)和鞏固。默寫情況不理想。希望在家多用心，下次上課時(shí)情況希望有所改善。結(jié)合寫作情況補(bǔ)，高考作文高頻詞組和短語。醫(yī)療健康類閱讀精講，長難句分析還需加強(qiáng)，擴(kuò)展的場景詞需要熟記，才能確保將來遇到此類文章不會(huì)慌亂。
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：汪珺
所上課程：高考全科
上課時(shí)間：:2013-1-26
短信內(nèi)容：今日上課內(nèi)容：檢查單詞復(fù)習(xí)情況，18錯(cuò)4，還需努力。分析2012年真題，語法比預(yù)期情況好，passage閱讀存在一定問題，自然史地類閱讀精講，補(bǔ)充寫作常用詞組。布置4項(xiàng)作業(yè)，請督促及時(shí)完成。結(jié)合本次汪珺一模考試的情況，調(diào)整下一階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容，重點(diǎn)在于詞匯量的突破和鞏固。
家長回復(fù)：收到，謝謝！詞匯請每一次抽查，一定要用外力幫助他強(qiáng)化。每次上課內(nèi)容請務(wù)必告知我，以便配合，再次謝謝！
學(xué)生姓名：汪珺
所上課程：高考全科
上課時(shí)間：:2013-1-19
短信內(nèi)容：今天上課內(nèi)容：制定單詞復(fù)習(xí)計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)了一些問題，一起查漏補(bǔ)缺。閱讀精講（自然史地類）作業(yè)：單詞背誦7頁，下周默寫；4篇文章的閱讀和對應(yīng)的task；作文1篇（2012年真題）。下節(jié)課重點(diǎn)分析2012年真題的語法部分并找出相應(yīng)的問題，制定解決方案。
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：汪珺
所上課程：高考全科
上課時(shí)間：:2013-1-12
短信內(nèi)容：汪珺媽媽您好，今天VIP課程內(nèi)容包括整體情況SWOT分析，詞匯記憶方法提煉，閱讀和翻譯。其中10選9正確率6道，主要體現(xiàn)詞匯量不足；小標(biāo)題配對正確率4道，主要失分原因?yàn)閷忣}技巧欠缺；回答問題真確率兩道半，失分點(diǎn)在解題技巧模糊。翻譯部分狀況較好，需要注意細(xì)節(jié)，同時(shí)加強(qiáng)詞匯。下周一模考希望汪珺能吸取今天做題時(shí)存在的不足，膽大心細(xì)，可嘗試采取今天建議的做題順序。勿忘完成剩下的真題作業(yè)，并單項(xiàng)計(jì)時(shí)。我們下周見。
家長回復(fù)：非常感謝。希望汪珺在你的幫助下能夠有長進(jìn)，我會(huì)配合你們的。期待有好的結(jié)果，再次感謝。
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小托福--小托福進(jìn)入小升初考量范圍
時(shí)間：06/11 周六 16:30
地點(diǎn)：七莘路182號B座5、6樓
小學(xué)語法及3E:學(xué)透小升初英語
時(shí)間：06/18 周六 15:30
地點(diǎn)：國賓路36號萬達(dá)廣場B樓801
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