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曲文嫻
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學(xué)生姓名：馮欣怡
所上課程：哈佛少兒2A
上課時(shí)間：:2013-12-22
短信內(nèi)容：欣怡媽媽您好！12月22日是小朋友在昂立哈佛少兒2A的第三次課，本次課程主要內(nèi)容：1.復(fù)習(xí)詢問顏色的句型+擴(kuò)展練習(xí)；2.Unit1Class3關(guān)于餐具的單詞識(shí)記，補(bǔ)充詞匯knife其中fork和bowl的發(fā)音稍有難度;3.語(yǔ)法及句型：How many…are there? There are…(復(fù)數(shù))；4.自然拼讀法：co，bo，do發(fā)音練習(xí)！本次默寫Jenny得了90分，重點(diǎn)單詞掌握比較扎實(shí)，但句型中出現(xiàn)的詞匯也不能掉以輕心，在熟練掌握口語(yǔ)表達(dá)的基礎(chǔ)上，需要加強(qiáng)單詞的拼寫，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子把錯(cuò)誤的地方認(rèn)真訂正:)。另外，課堂發(fā)現(xiàn)小朋友已經(jīng)有意識(shí)在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上模仿課件發(fā)音，這是個(gè)很好的習(xí)慣，積累一定的聽力輸入和跟讀模仿對(duì)于口語(yǔ)的提高至關(guān)重要，希望繼續(xù)保持哦！本周作業(yè)見成長(zhǎng)手冊(cè)，如有疑問我們保持溝通，祝一切順利：）昂立外語(yǔ)Gloria
家長(zhǎng)回復(fù)：收到，謝謝
學(xué)生姓名：林若涵
所上課程：哈佛少兒1A
上課時(shí)間：:2013-12-20
短信內(nèi)容：若涵媽媽您好！我是昂立外語(yǔ)Gloria老師，12月20日是Rainbow小朋友的昂立哈佛少兒1A第12次課，本次課程主要內(nèi)容：1.U3C12單詞學(xué)習(xí)good/bad/hungry/thirsty； 3.描述多人特點(diǎn)的句型We are（name）We are（adj.） 4. 字母l的自然拼讀發(fā)音及助記歌謠; 5.words family 常見字母組合ight，()i()e，ook的發(fā)音練習(xí); 6.復(fù)習(xí)英文歌 I'm a little teapot。本周我們?cè)黾恿艘粋�(gè)phonics閱讀小故事，Rainbow已經(jīng)能夠按照所學(xué)發(fā)音規(guī)律閱讀陌生的句子，并有意識(shí)調(diào)整節(jié)奏，相當(dāng)厲害！在接下來8周的課程中每周會(huì)有一個(gè)小故事練習(xí)，希望看到更多的驚喜！5-8歲是孩子閱讀啟蒙的黃金時(shí)期，不管是中文故事還是英文繪本，在這個(gè)階段大量接觸，對(duì)于培養(yǎng)閱讀興趣，建立終生閱讀的習(xí)慣都大有裨益，建議家長(zhǎng)有意識(shí)的關(guān)注這方面哦。另外前面兩次落下的內(nèi)容原本有些擔(dān)心，但除了個(gè)別單詞的發(fā)音稍有瑕疵(已糾正)外，若涵基本已結(jié)合愛樂奇作業(yè)掌握，非常感謝家長(zhǎng)的配合！本周作業(yè):1.Unit3Class12課文熟讀背誦, 2. 單詞抄寫3遍并能夠默寫；3.本周請(qǐng)完成愛樂奇作業(yè)U3C12。我們保持溝通：） 昂立 Gloria
家長(zhǎng)回復(fù)：收到，謝謝
學(xué)生姓名：邱揚(yáng)云
所上課程：哈佛少兒1A
上課時(shí)間：:2013-12-20
短信內(nèi)容：邱揚(yáng)云媽媽您好！我是昂立外語(yǔ)Gloria老師，12月20日是Athena小朋友的昂立哈佛少兒1A第12次課，本次課程主要內(nèi)容：1.U3C12單詞學(xué)習(xí)good/bad/hungry/thirsty； 3.描述多人特點(diǎn)的句型We are（name）We are（adj.） 4. 字母l的自然拼讀發(fā)音及助記歌謠; 5.words family 常見字母組合ight，()i()e，ook的發(fā)音練習(xí); 6.復(fù)習(xí)英文歌 I'm a little teapot。本周我們?cè)黾恿艘粋�(gè)phonics閱讀小故事，Athena小朋友基本能夠按照所學(xué)發(fā)音規(guī)律緩慢閱讀陌生的句子，這是個(gè)很好的開始希望在接下來8周的課程中看到更大的進(jìn)步哦 本周作業(yè):1.Unit3Class12課文熟讀背誦, 2. 單詞抄寫3遍并能夠默寫；3.本周請(qǐng)完成愛樂奇作業(yè)U3C12。我們保持溝通：） 昂立 Gloria
家長(zhǎng)回復(fù)：收到，謝謝
學(xué)生姓名：邱揚(yáng)云
所上課程：哈佛少兒1A
上課時(shí)間：:2013-12-13
短信內(nèi)容：邱揚(yáng)云媽媽您好！我是昂立外語(yǔ)Gloria老師，12月13日是Athena小朋友的昂立哈佛少兒1A第11次課，本次課程主要內(nèi)容：1.U3C11 單詞學(xué)習(xí)handsome/pretty/young/old； 3.描述他人特點(diǎn)的句型He is（name）He's（adj.） 4. 字母k的自然拼讀發(fā)音及助記歌謠; 5.復(fù)習(xí)英文歌 I'm a little teapot。本次學(xué)習(xí)單詞在發(fā)音上稍有難度，handsome,pretty兩個(gè)單詞需要多加練習(xí)。5-8歲是孩子閱讀啟蒙的黃金時(shí)期，不管是中文故事還是英文繪本，在這個(gè)階段大量接觸，對(duì)于培養(yǎng)閱讀興趣，建立終生閱讀的習(xí)慣都大有裨益，建議家長(zhǎng)有意識(shí)的關(guān)注這方面哦。另外下周開始我們將每周增加一個(gè)phonics閱讀小故事，希望小朋友慢慢養(yǎng)成獨(dú)立閱讀的習(xí)慣。 本周作業(yè):1.Unit3Class11課文熟讀背誦, 2. 單詞抄寫3遍；3.本周請(qǐng)完成愛樂奇作業(yè)U3C11。我們保持溝通：） 昂立 Gloria
家長(zhǎng)回復(fù)：收到，謝謝
學(xué)生姓名：汪靖銘
所上課程：哈佛少兒2A
上課時(shí)間：:2013-12-15
短信內(nèi)容：汪靖銘媽媽您好！12月15日是Jerry小朋友在昂立哈佛少兒2A的第二次課，本次課程主要內(nèi)容：1.復(fù)習(xí)一般疑問句+擴(kuò)展練習(xí)；2.Unit1Class2關(guān)于常見顏色的單詞識(shí)記，其中silver/gold的發(fā)音略有難度;3.語(yǔ)法及句型：What color is it？It is...及復(fù)數(shù)What color are they？They are...；4.自然拼讀法：hi，wi,il發(fā)音練習(xí)。Jerry小朋友上節(jié)課布置的作業(yè)完成情況不錯(cuò)，書寫特別認(rèn)真，尤其是愛樂奇作業(yè)100%完成，準(zhǔn)確率高，提出表?yè)P(yáng)！首次默寫得了94分，差強(qiáng)人意，主要在于細(xì)節(jié)問題沒有注意，如It is的順序、marker漏寫r等，針對(duì)這些問題，已經(jīng)提供口決助記，同時(shí)需要8-10次課的強(qiáng)化發(fā)音練習(xí)培養(yǎng)記單詞的科學(xué)習(xí)慣。相信每次可以看到孩子的進(jìn)步，也建議家長(zhǎng)多多鼓勵(lì)孩子的閃光點(diǎn)：）另外，特別建議家長(zhǎng)每周幫小朋友在愛樂奇“夏威夷圖書館”選擇一本英文書閱讀（或者選擇自己購(gòu)買優(yōu)秀的彩繪讀本），逐步培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。本周作業(yè)見成長(zhǎng)手冊(cè)。有疑問我們保持溝通，祝一切順利：）昂立 Gloria
家長(zhǎng)回復(fù)：收到，謝謝
學(xué)生姓名：馮欣怡
所上課程：哈佛少兒2A
上課時(shí)間：:2013-12-15
短信內(nèi)容：欣怡媽媽您好！12月15日是小朋友在昂立哈佛少兒2A的第二次課，本次課程主要內(nèi)容：1.復(fù)習(xí)一般疑問句+擴(kuò)展練習(xí)；2.Unit1Class2關(guān)于常見顏色的單詞識(shí)記，其中silver/gold的發(fā)音略有難度;3.語(yǔ)法及句型：What color is it？It is...及復(fù)數(shù)What color are they？They are...；4.自然拼讀法：hi，wi,il發(fā)音練習(xí)。Jenny小朋友上節(jié)課布置的作業(yè)完成質(zhì)量較高，書寫認(rèn)真，單詞、句型掌握扎實(shí)，因此第一次默寫得了98分，提出表?yè)P(yáng)！希望下次更加細(xì)心，爭(zhēng)取100分。另外，愛樂奇作業(yè)的story time部分請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督完成跟讀練習(xí)，多張口說對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)大有裨益。本周作業(yè)見家校聯(lián)系冊(cè)，特別建議家長(zhǎng)每周幫小朋友在愛樂奇“夏威夷圖書館”選擇一本英文書閱讀（或者選擇自己購(gòu)買優(yōu)秀的彩繪讀本），逐步培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。有疑問我們保持溝通，祝一切順利：）Gloria
家長(zhǎng)回復(fù)：收到，謝謝
學(xué)生姓名：馮欣怡
所上課程：哈佛少兒2A
上課時(shí)間：:2013-12-8
短信內(nèi)容：馮欣怡媽媽您好！我是昂立外語(yǔ)老師曲文嫻（Gloria），12月8日是欣怡小朋友在昂立哈佛少兒2A的首課，本次課程主要內(nèi)容：1.熟悉課堂規(guī)則和基本英文指令；2.Unit1Class1關(guān)于文具的單詞學(xué)習(xí)crayon/marker/eraser/pencil sharpener/paper/pencil case;3.語(yǔ)法及句型：一般疑問句及肯定回答練習(xí)；4.自然拼讀法：ba，ca發(fā)音加練習(xí)。Jenny小朋友首課表現(xiàn)不錯(cuò)，規(guī)則意識(shí)強(qiáng)，注意力集中，對(duì)于所學(xué)新知識(shí)基本當(dāng)堂吸收，美中不足的是，回答問題聲音有些膽怯，如果能夠多一份自信相信會(huì)更棒！每次課我們會(huì)有一次演講小練習(xí)，幫助孩子練口語(yǔ)的同時(shí)也希望起到鍛煉表達(dá)能力，提升自信的作用。本周作業(yè)見家校聯(lián)系冊(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)特別督促孩子認(rèn)真完成愛樂奇作業(yè)，尤其是跟讀部分，大膽張口講英文哦！有疑問我們保持溝通，祝工作順利：）
家長(zhǎng)回復(fù)：收到，謝謝
學(xué)生姓名：邱揚(yáng)云
所上課程：哈佛少兒1A
上課時(shí)間：:2013-12-6
短信內(nèi)容：邱揚(yáng)云媽媽您好！我是昂立外語(yǔ)Gloria老師，12月6日是Athena小朋友的昂立哈佛少兒1A第十次課，本次課程主要內(nèi)容：1.U3C10 單詞學(xué)習(xí)happy/sad/fat/thin； 3.描述對(duì)方特點(diǎn)的句型You’re（name） You’re（adj.） 4. 字母j的自然拼讀發(fā)音及助記歌謠; 5.復(fù)習(xí)英文歌 I'm a little teapot。 經(jīng)過十周的學(xué)習(xí)，Athena漸入佳境，讀句子的連貫程度有比較明顯的進(jìn)步，令人欣喜；雖然個(gè)別發(fā)音仍然存在困難，如這次課的唇齒音"th"等，但家長(zhǎng)不必著急，隨著年齡的增長(zhǎng)，換牙等生理階段過去，加上持續(xù)的練習(xí)會(huì)慢慢改進(jìn)，另外Athena記憶力很棒，語(yǔ)言學(xué)習(xí)有天賦哦，加油！期待寶貝講一口漂亮的英文：）本周作業(yè):1.Unit3Class10課文背誦, 2. 單詞抄寫3遍；3.本周請(qǐng)完成愛樂奇作業(yè)U3C10。我們保持溝通：） 昂立 Gloria
家長(zhǎng)回復(fù)：謝謝老師,小朋友很喜歡您的課程,每次都很開心,對(duì)英語(yǔ)的興趣也有提高,非常滿意
學(xué)生姓名：邱揚(yáng)云
所上課程：哈佛少兒1A
上課時(shí)間：:2013-11-29
短信內(nèi)容：邱揚(yáng)云媽媽您好！我是昂立外語(yǔ)Gloria老師，11月29日是Athena小朋友的昂立哈佛少兒1A第九次課，本次課程主要內(nèi)容：1.the real world 了解不同類型的家庭；2. U3C1 單詞學(xué)習(xí)big/little/tall/short； 3.描述自己特點(diǎn)的句型I'm（name） I'm（adj.） 4. 字母i的自然拼讀發(fā)音及助記歌謠; 5.英文歌 I'm a little teapot。 這次的英文歌朗朗上口，歌詞趣味性強(qiáng)，我們練習(xí)了加動(dòng)作表演，Athena很感興趣，表演地很賣力哦，接下來三次課會(huì)把這首歌練熟，希望小朋友能在學(xué)校露上一手：） 另外，本周開始接觸英語(yǔ)形容詞，請(qǐng)小朋友認(rèn)真完成愛樂奇作業(yè)哦！本周作業(yè):1.Unit2Class5課文背誦, 2. 單詞抄寫3遍；3.本周請(qǐng)完成愛樂奇作業(yè)U3C9。我們保持溝通：） 昂立 Gloria
家長(zhǎng)回復(fù)：收到，謝謝
學(xué)生姓名：林若涵
所上課程：哈佛少兒1A
上課時(shí)間：:2013-11-29
短信內(nèi)容：林若涵媽媽您好！我是昂立外語(yǔ)Gloria老師，11月29日是Rainbow小朋友的昂立哈佛少兒1A第九次課，本次課程主要內(nèi)容：1.the real world 了解不同類型的家庭；2. U3C1 單詞學(xué)習(xí)big/little/tall/short； 3.描述自己特點(diǎn)的句型I'm（name） I'm（adj.） 4. 字母i的自然拼讀發(fā)音及助記歌謠; 5.英文歌 I'm a little teapot。 這次的英文歌朗朗上口，歌詞趣味性強(qiáng)，我們練習(xí)了加動(dòng)作表演，Rainbow很感興趣，表演地很賣力哦，接下來三次課會(huì)把這首歌練熟，希望小朋友能在學(xué)校露上一手：） 另外，本周開始接觸英語(yǔ)形容詞，請(qǐng)小朋友認(rèn)真完成愛樂奇作業(yè)哦！本周作業(yè):1.Unit2Class5課文背誦, 2. 單詞抄寫3遍；3.本周請(qǐng)完成愛樂奇作業(yè)U3C9并補(bǔ)上C8課。我們保持溝通：） 昂立 Gloria
家長(zhǎng)回復(fù)：收到，謝謝。若涵很喜歡你上的課，形式是她這個(gè)年紀(jì)特別喜歡的，現(xiàn)在每次回家，她都能自己自覺的做網(wǎng)上作業(yè)，因?yàn)樗矚g里面的動(dòng)畫角色。現(xiàn)在若涵會(huì)自信的嘗試去讀沒有學(xué)過的單詞。謝謝。
學(xué)生姓名：邱揚(yáng)蕓
所上課程：哈佛少兒1A
上課時(shí)間：:2013-10-18
短信內(nèi)容："邱揚(yáng)蕓媽媽您好！我是昂立外語(yǔ)Gloria老師，10月18日是我們哈佛少兒1A第三次課，本次課程主要內(nèi)容：1.復(fù)習(xí)上節(jié)課單詞、句型、自然拼讀；2.認(rèn)讀識(shí)記四個(gè)新單詞chair/desk/school/classroom；3詢問物品句型What is it？It is…4.字母c的自然拼讀發(fā)音和助記歌謠Candy Cat。本課的小故事角色扮演Athena應(yīng)對(duì)自如，新學(xué)的英文歌head shoulders knees能跟唱加表演，很棒哦！另外，今天pk形式檢查前兩次課的內(nèi)容，Athena記得牢，搶答積極，繼續(xù)保持哦發(fā)音方面，t和i的發(fā)音有些困難，后面我也會(huì)重點(diǎn)關(guān)注練習(xí)。本周作業(yè)：1.Unit1Class3課文熟讀并背誦, 2. 字母I-L各抄寫一行；3.完成愛樂奇網(wǎng)上作業(yè)Unit1Class3。
家長(zhǎng)回復(fù)：收到，謝謝！
學(xué)生姓名：林若涵
所上課程：哈佛少兒1A
上課時(shí)間：:2013-10-18
短信內(nèi)容："林若涵媽媽您好！我是昂立外語(yǔ)Gloria老師，10月18日是我們哈佛少兒1A第三次課，本次課程主要內(nèi)容：1.復(fù)習(xí)上節(jié)課單詞、句型、自然拼讀；2.認(rèn)讀識(shí)記四個(gè)新單詞chair/desk/school/classroom；3詢問物品句型What is it？It is…4.字母c的自然拼讀發(fā)音和助記歌謠Candy Cat。本課的發(fā)音難點(diǎn)單詞school和長(zhǎng)單詞classroom若涵當(dāng)堂搞定，小故事角色扮演應(yīng)對(duì)自如，新學(xué)的英文歌head shoulders knees能跟唱加表演，超額完成任務(wù)哦！另外，今天pk形式檢查前兩次課的內(nèi)容，若涵記得牢，搶答多，表達(dá)從容清晰，真的是聰明又認(rèn)真的小天使期待更多驚喜！本周作業(yè)：1.Unit1Class3課文熟讀并背誦, 2. 字母I-L各抄寫一行；3.完成愛樂奇網(wǎng)上作業(yè)Unit1Class3。
家長(zhǎng)回復(fù)：收到，謝謝！
學(xué)生姓名：邱揚(yáng)蕓
所上課程：哈佛少兒1A
上課時(shí)間：:2013-10-11
短信內(nèi)容："邱揚(yáng)蕓媽媽您好！我是昂立外語(yǔ)Gloria老師，10月11日是我們哈佛少兒1A第二次課，本次課程主要內(nèi)容：1.復(fù)習(xí)上節(jié)課單詞、句型、自然拼讀；2.認(rèn)讀識(shí)記關(guān)于文具的4個(gè)新單詞book/pen/pencil/eraser；3.引起別人注意的句型Look！A/An…4.字母b的自然拼讀發(fā)音和助記歌謠Blue Bird；5.識(shí)記字母E-H的大小寫。本次課孩子開始接觸簡(jiǎn)單的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，區(qū)分名詞的“小帽子”-冠詞a和an的用法，并引入了5個(gè)元音的概念。Athena是非常有靈氣的小姑娘，理解得很快，課上可以做到準(zhǔn)確使用，但這部分內(nèi)容是小學(xué)階段易錯(cuò)點(diǎn)，還請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子結(jié)合愛樂奇作業(yè)加強(qiáng)鞏固，把基礎(chǔ)打扎實(shí)哦哦！另外，課堂檢查情況來看，孩子上周作業(yè)完成非常認(rèn)真，準(zhǔn)確率高，知識(shí)點(diǎn)掌握扎實(shí)，提出表?yè)P(yáng)！還請(qǐng)家長(zhǎng)多多鼓勵(lì)，繼續(xù)保持哦：）本周作業(yè)：1.Unit1Class2課文熟讀并背誦, 2. 字母EFGH各抄寫一行；3.完成愛樂奇網(wǎng)上作業(yè)Unit1Class2. 有問題隨時(shí)聯(lián)系，周末愉快：）昂立 Gloria
家長(zhǎng)回復(fù)：收到，謝謝！
學(xué)生姓名：林若涵
所上課程：哈佛少兒1A
上課時(shí)間：:2013-10-11
短信內(nèi)容："林若涵媽媽您好！我是昂立外語(yǔ)Gloria老師，10月11日是我們哈佛少兒1A第二次課，本次課程主要內(nèi)容：1.復(fù)習(xí)上節(jié)課單詞、句型、自然拼讀；2.認(rèn)讀識(shí)記關(guān)于文具的4個(gè)新單詞book/pen/pencil/eraser；3.引起別人注意的句型Look！A/An…4.字母b的自然拼讀發(fā)音和助記歌謠Blue Bird；5.識(shí)記字母E-H的大小寫。本次課孩子開始接觸簡(jiǎn)單的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，區(qū)分名詞的“小帽子”-冠詞a和an的用法，并引入了5個(gè)元音的概念。Rainbow理解能力很強(qiáng)，課上可以做到準(zhǔn)確使用，這部分內(nèi)容是小學(xué)階段易錯(cuò)點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子結(jié)合愛樂奇作業(yè)加強(qiáng)鞏固，把基礎(chǔ)打扎實(shí)哦哦！整體來說若涵對(duì)第一次課所學(xué)內(nèi)容掌握非常扎實(shí)，提出表?yè)P(yáng)！回去請(qǐng)家長(zhǎng)多多鼓勵(lì)，保持學(xué)習(xí)的自信很重要哦！（因?yàn)槠渲幸粋�(gè)試聽的孩子有3年英語(yǔ)基礎(chǔ)，詞匯量較大，若涵有點(diǎn)小小被震住）本周作業(yè)：1.Unit1Class2課文熟讀并背誦, 2. 字母EFGH各抄寫一行；3.完成愛樂奇網(wǎng)上作業(yè)Unit1Class2（口語(yǔ)練習(xí)部分需麥克，筆記本電腦較方便）上周沒有做完的版塊請(qǐng)一并完成. 有問題隨時(shí)聯(lián)系，周末愉快：）昂立 Gloria
家長(zhǎng)回復(fù)：收到，謝謝老師細(xì)心的發(fā)現(xiàn)。我昨天在路上和她說了，她表示理解了。若涵對(duì)愛樂奇平臺(tái)的作業(yè)很積極，因國(guó)慶假期出去了一次，回來時(shí)間有點(diǎn)緊，沒有準(zhǔn)備話筒錄音，她昨天來上課前還在說遺憾呢。昨天一回去就要做網(wǎng)上作業(yè)，因今天要早起上課，所以讓她今天再做。謝謝
學(xué)生姓名：邱揚(yáng)蕓
所上課程：哈佛少兒1A
上課時(shí)間：:2013-09-27
短信內(nèi)容：邱揚(yáng)蕓媽媽您好！我是昂立外語(yǔ)Gloria老師，9月27日是Athena小朋友的昂立哈佛少兒1A首課，本次課程主要內(nèi)容：1.熟悉英文課堂規(guī)則和基本指令；2. Unit1Class1 單詞學(xué)習(xí)teacher/name/boy/girl； 2.打招呼和詢問姓名的句型練習(xí)Hello! What's your name? My name is.../I am… 3. 字母a自然拼讀發(fā)音及助記歌謠; 4.認(rèn)讀前4個(gè)字母大小寫。 Athena第一次上課表現(xiàn)非常棒，學(xué)習(xí)熱情很高，每次提問都積極舉手回答，更可貴的而是，兩個(gè)半小時(shí)的課程孩子注意力很集中，規(guī)則意識(shí)強(qiáng)，對(duì)一年級(jí)的小朋友來說實(shí)屬難得。回去還請(qǐng)家長(zhǎng)督促，多讓孩子通過愛樂奇作業(yè)開口模仿發(fā)音，我們一起努力，相信假以時(shí)日，孩子可以說一口純正的美語(yǔ)：）加油哦！本周作業(yè):1.Unit1Class1課文熟讀, 2. 字母ABCD各抄寫一行；3.請(qǐng)家長(zhǎng)陪同孩子完成愛樂奇網(wǎng)上作業(yè)Unit1Class1. 下次課我們提前半小時(shí)，5點(diǎn)半開始。順祝假期愉快:) 昂立 Gloria
家長(zhǎng)回復(fù)：收到，謝謝！
學(xué)生姓名：林若涵
所上課程：哈佛少兒1A
上課時(shí)間：:2013-09-27
短信內(nèi)容：林若涵媽媽您好！我是昂立外語(yǔ)Gloria老師，9月27日是Rainbow小朋友的昂立哈佛少兒1A首課，本次課程主要內(nèi)容：1.熟悉英文課堂規(guī)則和基本指令；2. Unit1Class1 單詞學(xué)習(xí)teacher/name/boy/girl； 2.打招呼和詢問姓名的句型練習(xí)Hello! What's your name? My name is.../I am… 3. 字母a自然拼讀發(fā)音及助記歌謠; 4.認(rèn)讀前4個(gè)字母大小寫。 Rainbow第一次上課表現(xiàn)亮眼，對(duì)新知識(shí)吸收很快，當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容，而且模仿能力較強(qiáng)，能夠體會(huì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。更可貴的是，兩個(gè)半小時(shí)的課程孩子注意力非常集中，規(guī)則意識(shí)強(qiáng)，令人欣喜。總體來說，這周開了個(gè)好頭。若涵是很有靈氣的小姑娘，具備學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天賦，只要持之以恒，相信假以時(shí)日必有所成！本周作業(yè):1.Unit1Class1課文熟讀, 2. 字母ABCD各抄寫一行；3.請(qǐng)家長(zhǎng)陪同孩子完成愛樂奇網(wǎng)上作業(yè)Unit1Class1. 下次課我們提前半小時(shí)，5點(diǎn)半開始。順祝假期愉快:) 昂立 Gloria
家長(zhǎng)回復(fù)：收到，謝謝。若涵回去說對(duì)老師也喜歡得不得了，還問今天是不是也應(yīng)該去上課，因?yàn)榻裉焓菗Q周五的課程。明天我們就帶她出去玩，作業(yè)將回來后做。這是一個(gè)好的開始，讓我們家長(zhǎng)也很欣喜。我們共同努力，使若涵保持對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的愛好。謝謝。
學(xué)生姓名：王子洋
所上課程：新一vip
上課時(shí)間：:2013年4月8日
短信內(nèi)容：2013年4月8日 "王子洋媽媽您好！本周是新一（下）第12次課。本次授課內(nèi)容為L(zhǎng)139-142。本次默寫出現(xiàn)兩處錯(cuò)誤，其中動(dòng)詞win的過去式和過去分詞務(wù)常考，務(wù)必記扎實(shí)。下次課重點(diǎn)講解被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，請(qǐng)F(tuán)redy提前預(yù)習(xí)，并把以前做錯(cuò)的習(xí)題帶來，有針對(duì)性講解。本周作業(yè)：1.L139-142單詞抄寫四遍；2.復(fù)習(xí)講義L139-142；3.背誦L139課文；4.完成愛樂奇139-140.；5.講義補(bǔ)充完整。已授課18小時(shí)，剩余2小時(shí)。下次課開始2小時(shí)：）如果您有任何問題，歡迎在家校冊(cè)留言或直接聯(lián)系我。祝一切順利！ 昂立 曲文嫻
家長(zhǎng)回復(fù)：收到
學(xué)生姓名：王子洋
所上課程：新一vip
上課時(shí)間：:2013年4月1日
短信內(nèi)容：王子洋媽媽您好！本周是新一（下）第11次課。本次授課內(nèi)容為L(zhǎng)137-138，L139-140。重點(diǎn)語(yǔ)法為條件狀語(yǔ)從句，“主將從現(xiàn)”、“主情從現(xiàn)”原則。這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)在口語(yǔ)中很常用，可以嘗試在演講比賽或?qū)懽髦欣闷饋怼１局茏鳂I(yè)：1.L137-140單詞抄寫四遍；2.復(fù)習(xí)講義L137-140；3.背誦L137課文；4.完成愛樂奇137-138. 已授課16.5小時(shí)，剩余3.5小時(shí)。如果您有任何問題，歡迎在家校冊(cè)留言或直接聯(lián)系我。祝一切順利！ 昂立 曲文嫻
家長(zhǎng)回復(fù)：收到！謝謝
學(xué)生姓名：王子洋
所上課程：VIP
上課時(shí)間：:3月25日
短信內(nèi)容：王子洋媽媽您好！本周是新一（下）第十次課。本次默寫依然優(yōu)秀，做到了零失誤，希望繼續(xù)保持下去！本次授課內(nèi)容為L(zhǎng)133-134、L135-136。重點(diǎn)語(yǔ)法為直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)的轉(zhuǎn)換。這塊內(nèi)容是初中階段必考語(yǔ)法題，王子洋課堂掌握情況不錯(cuò)，但仍要細(xì)心，連接詞選擇、人稱變換、時(shí)態(tài)問題和語(yǔ)序檢查四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)一個(gè)都不能少。尤其是時(shí)態(tài)倒退一格的問題要多加留心。本周作業(yè)：1.L133-136單詞抄寫四遍；2.復(fù)習(xí)講義L133-136；3.背誦L133課文、135后半段；4.完成愛樂奇（2課）. 已授課15小時(shí)，剩余5小時(shí)。如果您有任何問題，歡迎在家校冊(cè)留言或直接聯(lián)系我。祝一切順利！ 昂立 曲文嫻
家長(zhǎng)回復(fù)：收到！
學(xué)生姓名：王子洋
所上課程：VIP
上課時(shí)間：:3月4日
短信內(nèi)容：王子洋媽媽您好！我是昂立外語(yǔ)曲文嫻老師。本周是新一（下）第七次上課，從作業(yè)檢查情況來看，單詞掌握不錯(cuò)，有一處拼寫錯(cuò)誤”surprise“，記單詞時(shí)仍需用心，在發(fā)音準(zhǔn)確的前提下拼讀。愛樂奇正確率很高！提出表?yè)P(yáng)。錯(cuò)題分析：情態(tài)動(dòng)詞need的兩種用法掌握不夠熟練，情態(tài)動(dòng)詞和實(shí)義動(dòng)詞還要注意區(qū)分。本次授課內(nèi)容為L(zhǎng)127-128單詞、課文。重點(diǎn)語(yǔ)法：must表肯定性猜測(cè)的用法must be及其否定形式can't be。本次作業(yè)：1.L127-128單詞抄寫四遍，課文抄寫一遍；2.復(fù)習(xí)講義L127-128；3.背誦L127課文；4.完成愛樂奇L127-128課. 已授課10.5小時(shí)，剩余9.5小時(shí)。如果您有任何問題，歡迎在家校冊(cè)留言或直接聯(lián)系我。祝一切順利！ 昂立 曲文嫻
家長(zhǎng)回復(fù)：謝謝！
學(xué)生姓名：Eva
所上課程：哈佛少兒1A
上課時(shí)間：:3月16日
短信內(nèi)容：Eva媽媽您好，本周是哈佛少兒1A第四次課，主要內(nèi)容：1.復(fù)習(xí)第三課單詞、句型，2.U1C4學(xué)習(xí)，新單詞whiteboard/computer/bag/pencil case ，繼續(xù)練習(xí)詢問物品句型：what is it？It is a… 3.字母CcDd的書寫及發(fā)音;4.英文歌head shoulders knees and toes復(fù)習(xí)。 Eva小朋友英文歌掌握很快，主動(dòng)領(lǐng)唱，很有自信哦！ 這是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的先天優(yōu)勢(shì):) 句型方面，問句語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很標(biāo)準(zhǔn)，回答"it is a"的連讀發(fā)音還不太熟練，模仿愛樂奇作業(yè)的音頻發(fā)音多讀幾遍會(huì)更好！本周作業(yè)：愛樂奇U1C4完成，字母AaBbCcDd各抄寫三遍。祝一切順利！ 昂立 曲文嫻
家長(zhǎng)回復(fù)：謝謝！
學(xué)生姓名：嘉嘉
所上課程：新二
上課時(shí)間：:3月2日
短信內(nèi)容：嘉嘉爸爸您好！3月2日是新二第13次課，本周主要內(nèi)容：1. L21、22單詞課文講解，2.語(yǔ)法重點(diǎn)為：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)復(fù)習(xí)及情態(tài)動(dòng)詞與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)合；不及物動(dòng)詞與介詞的搭配。本周記憶性內(nèi)容非常多，講義22課中的近30個(gè)常用詞組需要花些功夫，絕大多數(shù)為口譯高頻詞匯，可自己嘗試造句。如能自如應(yīng)用，對(duì)于提高詞匯量及英文寫作水平有很大助力。另外，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)與時(shí)態(tài)的結(jié)合較為復(fù)雜，屬于高中語(yǔ)法內(nèi)容，初學(xué)階段助記原則：錯(cuò)位相加。 本次課在嘉嘉能力范圍內(nèi)補(bǔ)充了不少課外的內(nèi)容，如有任何疑問，電話或短信聯(lián)系我：）周六見！
家長(zhǎng)回復(fù)：曲老師你好，嘉嘉單詞已經(jīng)查完了，這幾天一直在背，周五前應(yīng)該能掌握，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)還是有錯(cuò)的，在練習(xí)。
學(xué)生姓名：王子洋
所上課程：vip
上課時(shí)間：:2月25日
短信內(nèi)容：王子洋媽媽您好！我是昂立外語(yǔ)曲文嫻老師。本周是新一（下）第六次上課，今天的默寫情況來看，定語(yǔ)從句掌握較好，只有一處錯(cuò)誤（teach的過去式應(yīng)為taught）。Freddy回去認(rèn)真復(fù)習(xí)不規(guī)則動(dòng)詞表。本次授課內(nèi)容為L(zhǎng)125-126單詞、課文及語(yǔ)法詳解。重點(diǎn)語(yǔ)法：情態(tài)動(dòng)詞must、need的用法，特別注意must的否定回答。今天的語(yǔ)法內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，但單詞拼寫需要特別用心。本次作業(yè)：1.L125-126單詞抄寫四遍，課文抄寫一遍；2.復(fù)習(xí)講義L125-126；3.背誦L125課文；4.完成愛樂奇L125-126課；5. 完成126課課后練習(xí)ABC。 已授課9小時(shí)，剩余11小時(shí)。如果您有任何問題，歡迎在家校冊(cè)留言或直接聯(lián)系我。祝一切順利！ 昂立 曲文嫻
家長(zhǎng)回復(fù)：謝謝！
學(xué)生姓名：王子洋
所上課程：vip
上課時(shí)間：:2月20日
短信內(nèi)容：王子洋媽媽您好！我是昂立外語(yǔ)曲文嫻老師。本周是新一（下）第五次上課，授課內(nèi)容為L(zhǎng)123-124單詞、課文及語(yǔ)法詳解。重點(diǎn)語(yǔ)法：1.定語(yǔ)從句中關(guān)系代詞的省略，2.感嘆句的結(jié)構(gòu)和用法。上節(jié)課內(nèi)容掌握情況不錯(cuò)，但前幾次課的知識(shí)已經(jīng)開始生疏，需要提高警惕。語(yǔ)言學(xué)習(xí)之初是一個(gè)螺旋上升的過程，不斷的溫故知新才能加深記憶，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子每周花至少二十分鐘復(fù)習(xí)講義(關(guān)于記憶曲線，王子洋講得頭頭是道，要實(shí)際運(yùn)用起來^_^)本次作業(yè)：1.L123-124單詞抄寫四遍，課文抄寫一遍；2.復(fù)習(xí)講義L123-124；3.背誦L123課文；4.完成愛樂奇L123-124課；5. 124課句子找出省略的部分。 已授課7.5小時(shí)，剩余12.5小時(shí)。如果您有任何問題，歡迎在家校冊(cè)留言或直接聯(lián)系我。祝一切順利！ 昂立 曲文嫻
家長(zhǎng)回復(fù)：收到，謝謝！
學(xué)生姓名：王子洋
所上課程：vip
上課時(shí)間：:2月4日
短信內(nèi)容：王子洋媽媽您好！我是昂立外語(yǔ)曲文嫻老師。本周是新一（下）第四次上課，授課內(nèi)容為L(zhǎng)121-122單詞、課文及語(yǔ)法詳解。重點(diǎn)語(yǔ)法為定語(yǔ)從句，王子洋對(duì)基本用法能夠理解，但應(yīng)用起來不扎實(shí)，尤其在三處容易出錯(cuò):1.從句謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)跟先行詞的搭配;2.連接詞who、whom的選擇(在從句中是做主語(yǔ)還是賓語(yǔ))3.翻譯時(shí)經(jīng)常沒有把“……的”體現(xiàn)出來。定語(yǔ)從句是英語(yǔ)語(yǔ)法體系中的難點(diǎn)之一，今天所講只是最基礎(chǔ)的部分，一定要掌握扎實(shí)才能為后期新二更深層次學(xué)習(xí)做好鋪墊。本次作業(yè)：1.L121-122單詞抄寫四遍，課文抄寫一遍；2.復(fù)習(xí)講義L121-122；3.背誦L121課文；4.完成愛樂奇L121-122。 已授課6小時(shí)，剩余14小時(shí)。如果您有任何問題，歡迎在家校冊(cè)留言或直接聯(lián)系我。祝一切順利！ 昂立 曲文嫻
家長(zhǎng)回復(fù)：收到，謝謝！
學(xué)生姓名：嘉嘉
所上課程：新概念二
上課時(shí)間：:2月23日
短信內(nèi)容：嘉嘉爸爸您好！昨天是新二迷你班春節(jié)后第一次課(總第12次)，經(jīng)過一個(gè)假期的查缺補(bǔ)漏和用心積累，Angel的英語(yǔ)水平又有所精進(jìn)，默寫情況依然優(yōu)秀，只有experience拼寫一處小錯(cuò)誤。嘉嘉學(xué)習(xí)態(tài)度一直非常認(rèn)真，堅(jiān)持下去必有所獲!本周主要內(nèi)容：1. L19、20單詞課文講解，2.介紹情態(tài)動(dòng)詞may的用法，動(dòng)名詞的概念和使用。其中動(dòng)名詞是語(yǔ)法重點(diǎn)，請(qǐng)Angel回家把講義例句補(bǔ)充完整并結(jié)合愛樂奇作業(yè)鞏固所學(xué)內(nèi)容。我們下周見:)昂立 曲文嫻
家長(zhǎng)回復(fù)：曲老師晚上好，在上新二前我還是擔(dān)心嘉嘉跟不上。我寒假里新一的后面40幾課和他一起學(xué)了一些，還有一些4月份能學(xué)完，希望到時(shí)學(xué)基口也能跟上。多謝曲老師的用心培養(yǎng)，嘉嘉很喜歡跟你學(xué)習(xí)，收獲也很大，希望她繼續(xù)努力。有疑問的話到時(shí)再請(qǐng)教你。
學(xué)生姓名：Thomas
所上課程：哈佛少兒1A
上課時(shí)間：:2月23日
短信內(nèi)容：Thomas媽媽您好！本周是昂立哈佛少兒1A節(jié)后第一次課(總第12次)。兩位小朋友課堂表現(xiàn)積極，紀(jì)律方面很有進(jìn)步，提出表?yè)P(yáng)！ Thomas假期作業(yè)完成得非常認(rèn)真，還在愛樂奇看了許多英文圖書，因此發(fā)音和單詞拼寫兩方面都能看到明顯的進(jìn)步，這跟家長(zhǎng)的督促配合分不開:) 本周在上課沒有提前復(fù)習(xí)的情況下默寫情況很不錯(cuò)，要繼續(xù)保持哦！ 本次授課主要內(nèi)容：1、Unit3 Class10單詞句型學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)用You're+形容詞來描述對(duì)方的特點(diǎn)，掌握4對(duì)反義詞；2.字母J的發(fā)音及相關(guān)單詞拼讀練習(xí)。本周作業(yè)：1.U3C10單詞每個(gè)抄寫3遍；2.課文熟練背誦；3.完成愛樂奇U3C10。下次課第二單元測(cè)試，做好準(zhǔn)備哦！另外，假期前的小話劇視頻已經(jīng)制作完成，投票網(wǎng)址寫在孩子練習(xí)本封面的內(nèi)側(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)動(dòng)親友給孩子投票哦:)昂立 Gloria
家長(zhǎng)回復(fù)：謝謝老師！
學(xué)生姓名：龔昳慜
所上課程：哈佛少兒1A
上課時(shí)間：:2月23日
短信內(nèi)容：龔昳慜媽媽您好！我是昂立外語(yǔ)曲文嫻老師，2月23日是我們哈佛少兒1A首課，主要內(nèi)容：1. Unit1Class1 單詞teacher/name/boy/girl； 2.打招呼、詢問姓名句型Hello！What's your name？ My name is... 3. 字母a的發(fā)音及示例單詞apple/ant; 4.認(rèn)讀3個(gè)字母AaBbC。 昳慜小朋友人如其名，性格開朗，聰明敏捷，不僅接受能力和模仿能力很強(qiáng)，而且能夠迅速適應(yīng)新環(huán)境。課堂上主動(dòng)幫助比她小的candy，儼然一副小姐姐的樣子:)第一課內(nèi)容掌握不錯(cuò)，但需要特別注意單詞girl和name的發(fā)音。下次課著重復(fù)習(xí)句型。本周作業(yè):1.Unit1Class1課文熟讀, 2請(qǐng)家長(zhǎng)陪同孩子完成愛樂奇網(wǎng)上作業(yè)Unit1Class1. 下次課我們開始接觸字母及單詞拼寫，請(qǐng)記得幫孩子帶鉛筆兩支。周六見:) 昂立 Gloria
家長(zhǎng)回復(fù)：短信收到，謝謝曲老師，小寶辛苦你了。
學(xué)生姓名：Jason
所上課程：哈佛少兒1A
上課時(shí)間：:1月19日
短信內(nèi)容：Jason媽媽您好！今天是昂立哈佛少兒1A第11次課。本次授課主要內(nèi)容：1、Unit3 Class9單詞句型學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)用I'm+形容詞來描述自己的特點(diǎn)；2.字母i的發(fā)音及相關(guān)單詞拼讀練習(xí)；3.小話劇拍攝。
Jason面對(duì)鏡頭落落大方，展示出很強(qiáng)表演天賦，不但發(fā)音準(zhǔn)確，而且還配上了夸張的動(dòng)作表情，令人捧腹，以后不妨挖掘一下這方面的才能:)
寒假前的課程告一段落，這段時(shí)間能感受到Jason在聽力、發(fā)音、特別是拼讀能力方面的進(jìn)步，聽說期末考試英語(yǔ)100分，非常替他開心，要保持戰(zhàn)績(jī)哦!
本周作業(yè)：1.U3C9以及前兩單元單詞每個(gè)抄寫3遍；2.課文熟練背誦；3.完成愛樂奇U3C1。4.在愛樂奇圖書館至少閱讀15本書并試著完成書后測(cè)試題。祝小朋友度過一個(gè)開心有意義的寒假!昂立Gloria
家長(zhǎng)回復(fù)：謝謝!
學(xué)生姓名：金澤
所上課程：新二
上課時(shí)間：:1月19日
短信內(nèi)容：金澤媽媽您好！本周新二迷你班主要內(nèi)容：1. L17、18單詞課文講解，2.復(fù)習(xí)賓語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句，前者難點(diǎn)在于：當(dāng)主句是過去時(shí)，從句時(shí)態(tài)要“倒退一格”，后者注意“主將從現(xiàn)、主祈從現(xiàn)、主情從現(xiàn)”原則。從句是英語(yǔ)語(yǔ)法體系中十分重要的一塊內(nèi)容，第一次接觸要把基本概念掌握扎實(shí)。
利用寒假這段期間，請(qǐng)金澤把前18課內(nèi)容每天復(fù)習(xí)一課，順序：1.聽課文錄音、熟讀課文，2·復(fù)習(xí)講義知識(shí)點(diǎn)，3.結(jié)合講義完成愛樂奇作業(yè)；4.全部復(fù)習(xí)結(jié)束后試著完成第二次月考試卷。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)沒有捷徑，唯有踏踏實(shí)實(shí)、溫故知新、把上課講的方法運(yùn)用到自己的練習(xí)中才能不斷積蓄能量:)希望新的一年里金澤更加嚴(yán)格要求自己，不滿足于學(xué)校所學(xué)知識(shí)，超越同齡人，在英語(yǔ)能力再上一個(gè)臺(tái)階!;祝金澤和父母度過一個(gè)開心充實(shí)的假期，我們年后見:)昂立;曲文嫻
家長(zhǎng)回復(fù)：謝謝!
學(xué)生姓名：Thomas
所上課程：哈佛少兒1A
上課時(shí)間：:2013-1-12
短信內(nèi)容：Thomas媽媽您好！今天是昂立哈佛少兒1A第10次課。本次授課主要內(nèi)容：①Unit2Class8單詞及句型學(xué)習(xí)；②字母h的常見發(fā)音練習(xí)；③小話劇排練。今天繼續(xù)學(xué)習(xí)介紹家人的表達(dá)，重點(diǎn)句型:用復(fù)數(shù)形式提問-who are they? -They are my… 難點(diǎn)：初步引入be動(dòng)詞的三種形式：am, is, areThomas課堂表現(xiàn)很好，句型應(yīng)用相當(dāng)熟練，回去可以打一本家庭相冊(cè)進(jìn)行實(shí)際操練哦：）今天Thomas當(dāng)堂掌握三個(gè)單詞的拼寫，字母書寫也有明顯進(jìn)步，值得表?yè)P(yáng)！本周作業(yè)：1.C8單詞抄寫3遍；2.課文熟練背誦；3.完成愛樂奇作業(yè)。4.劇本臺(tái)詞背熟，下節(jié)課正式開拍，期待兩位小演員的精彩出演！ 周末愉快：） 昂立 Gloria
家長(zhǎng)回復(fù)：謝謝!
學(xué)生姓名：蔣依嘉
所上課程：新二
上課時(shí)間：:2013-1-12
短信內(nèi)容：蔣依嘉爸爸您好！今天是新二迷你班第10次課，依嘉今天默寫95分，一如既往地優(yōu)秀！關(guān)于amused和amusing的不同含義還需細(xì)心區(qū)分，多加鞏固。本次授課內(nèi)容為15、16課單詞、課文詳解。語(yǔ)法重點(diǎn)為賓語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句，其中賓語(yǔ)從句是上冊(cè)的難點(diǎn)之一，第一次接觸打好基礎(chǔ)，尤其注意從句時(shí)態(tài)與主句的呼應(yīng)。請(qǐng)Angel認(rèn)真復(fù)習(xí)講義，結(jié)合愛樂奇作業(yè)鞏固所學(xué)內(nèi)容。本周作業(yè)見家校冊(cè)。期末考試仔細(xì)審題，杜絕馬虎，期待你的好消息，加油！ 周末愉快！ 昂立 曲文嫻
家長(zhǎng)回復(fù)：謝謝
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小托福--小托福進(jìn)入小升初考量范圍
時(shí)間：06/11 周六 16:30
地點(diǎn)：七莘路182號(hào)B座5、6樓
小學(xué)語(yǔ)法及3E:學(xué)透小升初英語(yǔ)
時(shí)間：06/18 周六 15:30
地點(diǎn)：國(guó)賓路36號(hào)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)B樓801
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