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季程程
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學(xué)生姓名：Oscar
所上課程：哈佛少兒1B
上課時(shí)間：:2014-5-28
短信內(nèi)容：Oscar媽媽您好，本周學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.能夠認(rèn)讀單詞baker/farmer/firefighter/office worker/police officer/postman。！2.熟練掌握句型 What dose he/she do? He/She's a (job). 3.phonics: 掌握long i, short i在單詞中的發(fā)音,并能夠簡單舉例如milk/tiger. 本周作業(yè)：1.朗讀單詞和課文至少3遍。 2.完成線上作業(yè)lesson38.Oscar的句型掌握的很好，單詞多讀讀就更好拉! 謝謝家長和小朋友，周五見咯！
家長回復(fù)：知道了，謝謝！
學(xué)生姓名：Alice
所上課程：新概念二
上課時(shí)間：:2013-12-18
短信內(nèi)容：Alice媽媽您好，這周小朋友上課很積極哦，上課還舉手回答問題啦~繼續(xù)堅(jiān)持喔！本周上課的重點(diǎn)內(nèi)容有：1.復(fù)習(xí)鞏固直接引語轉(zhuǎn)間接引語，即轉(zhuǎn)述被人所說的話。幾個(gè)重要步驟為：①判斷為陳述句，一般疑問句還是特殊疑問句選連接詞。②主句時(shí)態(tài)若為一般過去時(shí)，從句時(shí)態(tài)倒退一格。③檢查從句是否已改為陳述句語序以及人稱是否變化好。 2.虛擬語氣。（此部分作為了解和理解，看到書本結(jié)構(gòu)能翻譯出句子即可），結(jié)合書上兩個(gè)時(shí)態(tài)的表格理解哦！本周作業(yè)：1.完成線上作業(yè)63.64，希望盡量做完哦！ 2.背誦課文63.3.抄寫63.64課單詞和課文。謝謝家長和小朋友哦，下周六見！
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：Alice
所上課程：新概念二
上課時(shí)間：:2013-12-12
短信內(nèi)容：Alice媽媽您好，Alice近期上課很有進(jìn)步哦，有積極思考和融入課堂，繼續(xù)堅(jiān)持！^ ^本周重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容為區(qū)分幾個(gè)重點(diǎn)時(shí)態(tài)：1.將來進(jìn)行時(shí)，將來完成時(shí)，（將來完成進(jìn)行時(shí)-只作為了解）。需要理解透的為前兩個(gè)時(shí)態(tài)。將來進(jìn)行時(shí)-將來某個(gè)時(shí)間一定或正在發(fā)生的事情，15課時(shí)介紹過。 將來完成時(shí)-將來的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)前完成的事情。如We will have learnt 100 words by the end of this year.2.過去完成時(shí)（had done）和過去完成進(jìn)行時(shí)(had been doing).過去完成時(shí)-過去的過去。而過去完成進(jìn)行時(shí)-過去的過去發(fā)生的事情持續(xù)到過去。看定義會(huì)比較枯燥，結(jié)合上課劃的數(shù)軸圖理解哦！本周作業(yè)：1.完成線上作業(yè)61-62. 2.背誦課文。3.抄寫單詞和課文。周六見哦！
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：Alice
所上課程：新概念二
上課時(shí)間：:2013-12-4
短信內(nèi)容：紫芊媽媽您好，這周課堂表現(xiàn)很好，希望課下作業(yè)和背誦也盡量做一下哦！^_^本周重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.目的狀語從句。表達(dá)“為了..."一般用so that/in order that+從句。如果主語一致的情況下也可用to do/so as to do/ in order to do sth. 2.一般將來時(shí)will do和be going to 的區(qū)別，后者更強(qiáng)調(diào)”打算，計(jì)劃“。本周作業(yè)：1.完成59-60線上作業(yè)。 2.背誦課文60課。 3.抄寫59-60的單詞和課文。謝謝家長，下周六見哦！
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：Coco
所上課程：新概念二
上課時(shí)間：:2013-12-18
短信內(nèi)容：Coco媽媽您好，本周上課的重點(diǎn)內(nèi)容有：1.復(fù)習(xí)鞏固直接引語轉(zhuǎn)間接引語，即轉(zhuǎn)述被人所說的話。幾個(gè)重要步驟為：①判斷為陳述句，一般疑問句還是特殊疑問句選連接詞。②主句時(shí)態(tài)若為一般過去時(shí)，從句時(shí)態(tài)倒退一格。③檢查從句是否已改為陳述句語序以及人稱是否變化好。 2.虛擬語氣。（此部分作為了解和理解，看到書本結(jié)構(gòu)能翻譯出句子即可），結(jié)合書上兩個(gè)時(shí)態(tài)的表格理解哦！本周作業(yè)：1.完成線上作業(yè)63.64，希望盡量做完哦！ 2.背誦課文63.3.抄寫63.64課單詞和課文。謝謝家長和小朋友哦，下周六見！
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：Coco
所上課程：新概念二
上課時(shí)間：:2013-12-12
短信內(nèi)容：Coco媽媽您好，上周Coco在您的督促下背誦的非常好，默寫也很不錯(cuò)哦！上課回答問題也很積極，這周繼續(xù)保持哦！本周重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容為區(qū)分幾個(gè)重點(diǎn)時(shí)態(tài)：1.將來進(jìn)行時(shí)，將來完成時(shí)，（將來完成進(jìn)行時(shí)-只作為了解）。需要理解透的為前兩個(gè)時(shí)態(tài)。將來進(jìn)行時(shí)-將來某個(gè)時(shí)間一定或正在發(fā)生的事情，15課時(shí)介紹過。 將來完成時(shí)-將來的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)前完成的事情。如We will have learnt 100 words by the end of this year.2.過去完成時(shí)（had done）和過去完成進(jìn)行時(shí)(had been doing).過去完成時(shí)-過去的過去。而過去完成進(jìn)行時(shí)-過去的過去發(fā)生的事情持續(xù)到過去�？炊x會(huì)比較枯燥，結(jié)合上課劃的數(shù)軸圖理解哦！本周作業(yè)：1.完成線上作業(yè)61-62. 2.背誦課文。3.抄寫單詞和課文。周六見哦！
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：Coco
所上課程：新概念二
上課時(shí)間：:2013-12-4
短信內(nèi)容：Coco家長您好，Coco這周課堂表現(xiàn)和背誦都進(jìn)步很大噢！本周重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.目的狀語從句。表達(dá)“為了..."一般用so that/in order that+從句。如果主語一致的情況下也可用to do/so as to do/ in order to do sth. 2.一般將來時(shí)will do和be going to 的區(qū)別，后者更強(qiáng)調(diào)”打算，計(jì)劃“。本周作業(yè)：1.完成59-60線上作業(yè)。 2.背誦課文60課。 3.抄寫59-60的單詞和課文。謝謝家長，下周六見哦！
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：Jenny
所上課程：哈佛少兒2B
上課時(shí)間：:2013-12-18
短信內(nèi)容："Jenny媽媽您好，本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)為：1.單詞backpack、glue、puppet、scissors、story book、ruler。補(bǔ)充單詞writing paper、pad、size。2..熟練掌握句型Do you have (a)...?Yes,I do.,No, I don't. 3.phonics:gr/pr/tr的組合發(fā)音規(guī)則，嘗試讀出①gr:grandfather/grandmother ②pr:prince/price/surprise③tr:train/tree
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：Jenny
所上課程：哈佛少兒2B
上課時(shí)間：:2013-12-5
短信內(nèi)容： Jenny媽媽您好，本周重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容為：1.單詞詞組：canteen/cartoons/news/noon/stay up late/ take the bus. 補(bǔ)充：報(bào)紙newspaper,在中午/在晚上at noon,at night. 2.重點(diǎn)句型What do you do in the morning/afternoon/evening? I ....in the morning/afternoon/evening. I don't... 3.字母組合br,cr,fr在單詞中的發(fā)音。 本周作業(yè)：1.抄寫并默寫單詞及重點(diǎn)句型。 2.朗讀單詞和課文至少5遍 3.完成線上作業(yè)lesson24. 4.準(zhǔn)備小演講。 上周Jenny的演講非常不錯(cuò)哦，繼續(xù)努力，周六會(huì)進(jìn)行單元小測試^^加油哦！周六見！
家長回復(fù)：收到，謝謝
學(xué)生姓名：Joyce
所上課程：哈佛少兒2B
上課時(shí)間：:2013-12-18
短信內(nèi)容：天行媽媽您好，本周學(xué)習(xí)內(nèi)容為：1.單詞 bear/fox/owl/rabbit/squirrel/wolf/，補(bǔ)充單詞hare/eagle/ swallow /mole.2.熟練掌握句型 What can you see in the forest? I can see a ....3.phonics: ild, ind在單詞中的發(fā)音.本周作業(yè)：1.完成線上作業(yè)class38。 2.抄寫并背誦單詞和課文。3.完成紙質(zhì)練習(xí)。4.上周課堂上進(jìn)行了現(xiàn)場用單詞連接成故事的環(huán)節(jié)，小演講What insects can you see at school?這周進(jìn)行哦！周六見哦^^
家長回復(fù)：好的，謝謝！周六見
學(xué)生姓名：Joyce
所上課程：哈佛少兒2B
上課時(shí)間：:2013-12-11
短信內(nèi)容：天行媽媽您好，本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)為：1.單詞insect/butterfly/dragonfly/beetle/grasshopper/ladybug 補(bǔ)充單詞 ：ant/firefly/mosquito。2.句型Is this a...or a...?It's a...對(duì)一般疑問句的變化及選擇疑問句的講解及練習(xí)。 3.字母組合old/olt在單詞中的發(fā)音，熟練掌握old/gold/hold/colt/volt/bolt. 4.補(bǔ)充習(xí)語：①as busy as a bee. ②make a beeline ③put a bug in one's ear.本周作業(yè)：1.朗讀及抄寫單詞，課文。 2.完成線上作業(yè)class37. 3.默寫單詞及重點(diǎn)句型。 4.準(zhǔn)備小演講What insects can you see at your school? 謝謝家長和小朋友，周六見哦！
家長回復(fù)：謝謝哦
學(xué)生姓名：Helen
所上課程：哈佛少兒1B
上課時(shí)間：:2013-12-11
短信內(nèi)容：Helen媽媽您好，本周學(xué)習(xí)內(nèi)容為：1、單詞puzzles/blocks/cards/skates2.句型①這些是... These are... ②那些是...Those are...句型掌握的不錯(cuò)哦！ 3.字母x在單詞中的發(fā)音，發(fā)音小詩歌box,box,box.Fox,fox,fox.X say /x//x/.Ox, ox,ox. 本周作業(yè)：1、朗讀單詞和課文。 2.完成線上作業(yè)class24.3.復(fù)習(xí)本單元，這周要小測驗(yàn)哦！^^周五見！
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：Helen
所上課程：哈佛少兒1B
上課時(shí)間：:2013-12-4
短信內(nèi)容：Helen媽媽您好，本周Helen課本內(nèi)容掌握的非常好哦，回家有時(shí)間可以多跟讀課文到！學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、單詞pad,TV,board game, video game. 2、句型Is this/that a ...?Yes,it is., No,it isn't. 3、字母w在單詞中的發(fā)音。本周作業(yè)：1、朗讀單詞和課文。2、完成線上作業(yè)。周五見哦！^ ^
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：Helen
所上課程：哈佛少兒1B
上課時(shí)間：:2013-11-27
短信內(nèi)容：Helen媽媽您好，本周學(xué)習(xí)內(nèi)容為：1.單詞ball、doll、kite、yoyo。 2.句型What's this/that? It is... 3.字母v在單詞中的發(fā)音。發(fā)音小兒歌：Van,van,van.A very big van. V says /v/ /v/. Van,van,van. 本周作業(yè)：1.朗讀單詞和課文。 2.完成線上作業(yè)class22.周五見哦！
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：Bill
所上課程：哈佛少兒2B
上課時(shí)間：:2013-10-19
短信內(nèi)容：Bill媽媽您好，經(jīng)過2周的學(xué)習(xí)驚喜的看到Bill又重新融入到小團(tuán)體啦，并且上課很積極，經(jīng)常幫同學(xué)們解答不會(huì)的難題，要堅(jiān)持喲！^^本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)有：1.單詞coconut,handkerchief,tough,smooth,hard,soft. 2.句型Touch it,how does it feel? It's ...and... 3.字母組合‘oo’在單詞中的兩種發(fā)音。本周作業(yè)：1.抄寫單詞和課文并背誦。 2.完成線上作業(yè)class32. 3.復(fù)習(xí)整個(gè)單詞，本周六考試哦。 4.準(zhǔn)備presentation小演講。謝謝家長和小朋友，周六見哦！
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：Joe
所上課程：哈佛少兒2B
上課時(shí)間：:2013-10-19
短信內(nèi)容：Joe家長您好，最近非常驚喜的發(fā)現(xiàn)Joe的發(fā)音口語變得特別流利，上課回答問題的積極度和反應(yīng)都越來越迅速，并且質(zhì)量很好，背誦和線上作業(yè)也都是滿分，應(yīng)該和家長的督促和這段時(shí)間小朋友的努力分不開，期待Joe更大的進(jìn)步喲！本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)有：1.單詞coconut,handkerchief,tough,smooth,hard,soft. 2.句型Touch it,how does it feel? It's ...and... 3.字母組合‘oo’在單詞中的兩種發(fā)音。本周作業(yè)：1.抄寫單詞和課文并背誦。 2.完成線上作業(yè)class32. 3.復(fù)習(xí)整個(gè)單詞，本周六考試哦。 4.準(zhǔn)備presentation小演講。謝謝家長和小朋友，周六見哦！
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：Kevin
所上課程：哈佛少兒2B
上課時(shí)間：:2013-10-19
短信內(nèi)容：Kevin家長您好，本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)有：1.單詞coconut,handkerchief,tough,smooth,hard,soft. 2.句型Touch it,how does it feel? It's ...and... 3.字母組合‘oo’在單詞中的兩種發(fā)音。本周作業(yè)：1.抄寫單詞和課文并背誦。 2.完成線上作業(yè)class32. 3.復(fù)習(xí)整個(gè)單詞，本周六考試哦。 4.準(zhǔn)備presentation小演講。謝謝家長和小朋友，周六見哦！
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：天行
所上課程：哈佛少兒2B
上課時(shí)間：:2013-10-19
短信內(nèi)容：天行媽媽您好，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，看到每次天行都能保持高度的學(xué)習(xí)熱情和興趣，非常開心哦，每次課后的復(fù)習(xí)和鞏固天行也都是最扎實(shí)的，要繼續(xù)堅(jiān)持哦！本周對(duì)tough和smooth的意思有點(diǎn)容易混淆，課下多復(fù)習(xí)哈！^^本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)有：1.單詞coconut,handkerchief,tough,smooth,hard,soft. 2.句型Touch it,how does it feel? It's ...and... 3.字母組合‘oo’在單詞中的兩種發(fā)音。本周作業(yè)：1.抄寫單詞和課文并背誦。 2.完成線上作業(yè)class32. 3.復(fù)習(xí)整個(gè)單詞，本周六考試哦。 4.準(zhǔn)備presentation小演講。謝謝家長和小朋友，周六見哦！
家長回復(fù)：好的，謝謝程程老師。我一般每天早上會(huì)讓她讀背單詞課文的。
學(xué)生姓名：Ham
所上課程：哈佛少兒2A
上課時(shí)間：:2013-10-19
短信內(nèi)容：Ham媽媽您好，本周學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)單詞6-11月份：June,July,August,September,October,Novemver以及回顧12-5月。 2.句型①What season is ...(月份）in? It's in...②What months are in+季節(jié)？③What season do you like? Ham在課堂上一直是班級(jí)里掌握新知識(shí)的能力最快最強(qiáng)的，回家的復(fù)習(xí)鞏固的非常好，基本功扎實(shí)，要繼續(xù)堅(jiān)持哦！謝謝家長和小朋友~
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：Chloe
所上課程：哈佛少兒2A
上課時(shí)間：:2013-10-19
短信內(nèi)容：Chloe媽媽您好，本周學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)單詞6-11月份：June,July,August,September,October,Novemver以及回顧12-5月。 2.句型①What season is ...(月份）in? It's in...②What months are in+季節(jié)？③What season do you like? Chloe在課堂上非常積極活躍，對(duì)新知識(shí)的掌握也非常好。只是課下的復(fù)習(xí)還要增加哦，單詞的拼讀拼寫方面仍需加強(qiáng)一下！^^希望Chloe媽媽幫我們也督促一下喲！謝謝家長和小朋友，周六見！
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：馮若桐
所上課程：新概念1
上課時(shí)間：:2013-10-18
短信內(nèi)容：若桐媽媽您好，本周完成了137-138的授課，若桐這幾個(gè)月學(xué)習(xí)很勤奮認(rèn)真，上課也很積極活躍，所以在本次有些難度的期末測試中，取得了非常不錯(cuò)的成績，在以后的英語學(xué)習(xí)道路上也要繼續(xù)保持喲！本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.三個(gè)花費(fèi)spend,cost,take的用法區(qū)別。 2.if引導(dǎo)的條件狀語從句，在課堂上已經(jīng)大量練習(xí)，小朋友掌握的很好。遵從兩個(gè)原則“主將從現(xiàn)”“主情從現(xiàn)”即主語用將來時(shí)或情態(tài)動(dòng)詞，從句用一般現(xiàn)在時(shí)。 本周五是新一的最后一節(jié)課啦，請(qǐng)小朋友們別忘了預(yù)習(xí)143課哦！家長會(huì)會(huì)在6點(diǎn)15分左右進(jìn)行，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)參加喲^^謝謝家長和小朋友，周五見！
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：李小樹
所上課程：新概念1
上課時(shí)間：:2013-10-18
短信內(nèi)容：小樹家長您好，上周我們進(jìn)行了有些難度的期末測試，小樹完成的非常好，語法翻譯以及選擇題幾乎全對(duì)，動(dòng)詞的過去式和過去分詞課下仍需記憶哦！這半年小樹上課都特別勤奮認(rèn)真，上課舉手回答問題也非常積極，非常努力的小朋友！希望在以后的英語學(xué)習(xí)道路上一直堅(jiān)持哦！本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.三個(gè)花費(fèi)spend,cost,take的用法區(qū)別。 2.if引導(dǎo)的條件狀語從句，在課堂上已經(jīng)大量練習(xí)，小朋友掌握的很好。遵從兩個(gè)原則“主將從現(xiàn)”“主情從現(xiàn)”即主語用將來時(shí)或情態(tài)動(dòng)詞，從句用一般現(xiàn)在時(shí)。 本周五是新一的最后一節(jié)課啦，請(qǐng)小朋友們別忘了預(yù)習(xí)143課哦！家長會(huì)會(huì)在6點(diǎn)15分左右進(jìn)行，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)參加喲^^謝謝家長和小朋友，周五見！
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：Maggie
所上課程：新概念1
上課時(shí)間：:2013-10-18
短信內(nèi)容：Maggie媽媽您好，上周我們完成了137-138的授課，并且進(jìn)行了期末測試，Maggie完成的不錯(cuò)，語法選擇題都做的非常好，只是動(dòng)詞的過去式，過去分詞仍需課下記憶哦！這一年Maggie上課都很積極認(rèn)真，經(jīng)常幫同學(xué)們解答難題，希望在以后的英語學(xué)習(xí)道路上一直堅(jiān)持哦！多讀讀多背背對(duì)語感很有幫助的！本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.三個(gè)花費(fèi)spend,cost,take的用法區(qū)別。 2.if引導(dǎo)的條件狀語從句，在課堂上已經(jīng)大量練習(xí)，小朋友掌握的很好。遵從兩個(gè)原則“主將從現(xiàn)”“主情從現(xiàn)”即主語用將來時(shí)或情態(tài)動(dòng)詞，從句用一般現(xiàn)在時(shí)。 本周五是新一的最后一節(jié)課啦，請(qǐng)小朋友們別忘了預(yù)習(xí)143課哦！家長會(huì)會(huì)在6點(diǎn)15分左右進(jìn)行，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)參加喲^^謝謝家長和小朋友，周五見！
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：王奕欽
所上課程：新概念1
上課時(shí)間：:2013-10-18
短信內(nèi)容：王奕欽媽媽您好，本周完成了137-138的授課，本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.三個(gè)花費(fèi)spend,cost,take的用法區(qū)別。 2.if引導(dǎo)的條件狀語從句，在課堂上已經(jīng)大量練習(xí)，小朋友掌握的很好。遵從兩個(gè)原則“主將從現(xiàn)”“主情從現(xiàn)”即主語用將來時(shí)或情態(tài)動(dòng)詞，從句用一般現(xiàn)在時(shí)。 本周五是新一的最后一節(jié)課啦，請(qǐng)小朋友們別忘了預(yù)習(xí)143課哦！家長會(huì)會(huì)在6點(diǎn)15分左右進(jìn)行，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)參加喲^^謝謝家長和小朋友，周五見！
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：蔣檸聰
所上課程：新概念1
上課時(shí)間：:2013-10-18
短信內(nèi)容：George媽媽您好，本周完成了137-138的授課，并且進(jìn)行了期末測試，George以95.5分得到第一名，這一年的學(xué)習(xí)小朋友一直非常勤奮認(rèn)真，上課也特別積極活躍，在以后的英語學(xué)習(xí)道路上也要繼續(xù)保持喲！本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.三個(gè)花費(fèi)spend,cost,take的用法區(qū)別。 2.if引導(dǎo)的條件狀語從句，在課堂上已經(jīng)大量練習(xí)，小朋友掌握的很好。遵從兩個(gè)原則“主將從現(xiàn)”“主情從現(xiàn)”即主語用將來時(shí)或情態(tài)動(dòng)詞，從句用一般現(xiàn)在時(shí)。 本周五是新一的最后一節(jié)課啦，請(qǐng)小朋友們別忘了預(yù)習(xí)143課哦！家長會(huì)會(huì)在6點(diǎn)15分左右進(jìn)行，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)參加喲^^謝謝家長和小朋友，周五見！
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：Alice
所上課程：哈佛少兒1A
上課時(shí)間：:2013-10-18
短信內(nèi)容：Alice媽媽您好，本周進(jìn)行了單元測試，Alice得到了90分，很不錯(cuò)哦！Alice一直是其他小朋友的學(xué)習(xí)榜樣，繼續(xù)堅(jiān)持！^_^本周內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)unit5全部內(nèi)容，小朋友對(duì)What can you see/hear?以及回答I can see/hear...掌握的很熟練。2、The real world 部分，介紹幾種不同類的動(dòng)物：wild animals,zoo animals,farm animals,pets.3、回顧字母A發(fā)音。自然拼讀小詩歌：Amy likes apple.Apple,apple,apple.A says a a.apple,apple,apple.周五見噢！
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：Helen
所上課程：哈佛少兒1A
上課時(shí)間：:2013-10-18
短信內(nèi)容：Helen媽媽您好，本周進(jìn)行來unit5的單元測試，helen再次滿分噢，非常棒！Helen一直上最認(rèn)真積極的小朋友，希望繼續(xù)保持哦！本周內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)unit5全部內(nèi)容，小朋友對(duì)What can you see/hear?以及回答I can see/hear...掌握的很熟練。2、The real world 部分，介紹幾種不同類的動(dòng)物：wild animals,zoo animals,farm animals,pets.3、回顧字母A發(fā)音。自然拼讀小詩歌：Amy likes apple.Apple,apple,apple.A says a a.apple,apple,apple.周五見噢！
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：Oscar
所上課程：哈佛少兒1A
上課時(shí)間：:2013-10-18
短信內(nèi)容：Oscar媽媽您好，本周進(jìn)行了第五單元的測試，除Oscar缺課的一課內(nèi)容其余都全對(duì)噢！^ ^以后的課程中會(huì)對(duì)Oscar認(rèn)知單詞上多加強(qiáng)一點(diǎn)的！本周內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)unit5全部內(nèi)容，小朋友對(duì)What can you see/hear?以及回答I can see/hear...掌握的很熟練。2、The real world 部分，介紹幾種不同類的動(dòng)物：wild animals,zoo animals,farm animals,pets.3、回顧字母A發(fā)音。自然拼讀小詩歌：Amy likes apple.Apple,apple,apple.A says a a.apple,apple,apple.周五見噢！
家長回復(fù)：謝謝老師，周五見！
學(xué)生姓名：嘉琪
所上課程：新一下
上課時(shí)間：:3月17日
短信內(nèi)容：嘉琪媽媽您好，本周小朋友在課堂上活潑了一些，回答問題也非常好，希望以后能常�？吹竭@樣的嘉琪！^^本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.情態(tài)動(dòng)詞must的特點(diǎn)及用法。及其如何變一般疑問句、肯定、否定的回答。tips：注意做否定回答時(shí)不為No,sb. mustn't.而是No, sb. needn't. 2.have to“不得不”與must的區(qū)別意義。 3.need作為實(shí)意動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞的區(qū)別方法及練習(xí)。 4.must表示推測意義的用法，其否定形式can't be,課堂上已經(jīng)做了大量的例句口譯，小朋友已經(jīng)掌握的非常熟練了！謝謝家長的配合，下周六見！
家長回復(fù)：好呀！謝謝！有空去拜訪您！
學(xué)生姓名：蔡嘉琪
所上課程：新一下
上課時(shí)間：:3月3日
短信內(nèi)容：嘉琪媽媽您好，本周課堂的重點(diǎn)內(nèi)容是：1.there be句型的回顧及過去時(shí)態(tài)的引入；當(dāng)表示存在的東西不止一樣時(shí)要采取就近原則。 2.when/while引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句的復(fù)習(xí)鞏固及大量例句練習(xí)。 3.過去完成時(shí)had+done的簡單講解及練習(xí)，即表示過去的過去，強(qiáng)調(diào)事情發(fā)生的先后順序。 嘉琪課堂上有回答我很多問題，并且都很正確哦！希望繼續(xù)堅(jiān)持！謝謝家長的配合，下周六同一時(shí)間見！^^
家長回復(fù)：謝謝！下周見！您辛苦啦！
學(xué)生姓名：George
所上課程：新概念一上
上課時(shí)間：:2月22日
短信內(nèi)容：George家長您好，本周是新年的第一次課，小朋友繼續(xù)延續(xù)了去年的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，默寫得到了滿分，背誦非常流利！本周完成了35-36課程和37-38的單詞，語法部分。重點(diǎn)內(nèi)容有：1、不及物動(dòng)詞及介詞構(gòu)成，如go into;come out of. 2、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)復(fù)習(xí)，結(jié)構(gòu)"主語+be+動(dòng)詞ing". 3、be going to一般將來時(shí)表示將來打算做以及be going to句型的肯定，否定陳述句，變一般疑問句及特殊疑問句。課后要多理解和復(fù)習(xí)哦！提前祝元宵節(jié)快樂！下周見！^_^
家長回復(fù)：
學(xué)生姓名：孫荀
所上課程：新概念一下
上課時(shí)間：:2月23日
短信內(nèi)容：孫荀媽媽您好，今天是新年的第一次課，小朋友課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況都非常好，希望新年繼續(xù)保持哦！本周重點(diǎn)內(nèi)容：1.neither和so引導(dǎo)的倒裝句的區(qū)別和用法。 2.be sure的三種結(jié)構(gòu)①be sure+賓語從句 ②be sure+to do ③be sure+of/about+名詞。 3.不定代詞的用法：everything,anything,nothing,anything等。4.過去進(jìn)行時(shí)was/were doing的引入和口譯練習(xí)。5.when/while/as引導(dǎo)時(shí)間狀語從句的簡單介紹。謝謝家長的配合，提前祝元宵節(jié)快樂，下周六見！^^
家長回復(fù)：元宵節(jié)快樂！
學(xué)生姓名：Kevin
所上課程：哈佛少兒2A
上課時(shí)間：:2月23日
短信內(nèi)容：Kevin家長您好，今天是新年的第一次課，經(jīng)歷的寒假單元測試仍然得到了最高分，希望新年繼續(xù)保持哦！本周重點(diǎn)內(nèi)容：1.3個(gè)動(dòng)詞詞組：looking at/ having a picnic/ planting flowers; 以及3個(gè)名詞sand/ beach/ yard. 2.1個(gè)重點(diǎn)句型:現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句及肯定與否定回答。 Are you doing.....?Yes, I am./No, I am not.I'm doing.... 本周作業(yè)：1.抄寫lesson9單詞4遍和課文一遍。2.背誦lesson9. 3.完成線上作業(yè)。提前祝元宵節(jié)快樂，下周六見！^^
家長回復(fù)：謝謝！
學(xué)生姓名：Jenny
所上課程：哈佛少兒1A
上課時(shí)間：:2月23日
短信內(nèi)容：Jenny媽媽您好，今天是新年的第一次課，也是我們1A課本最后兩課的學(xué)習(xí)，小朋友仍然是積極抓住每一次機(jī)會(huì)舉手發(fā)言，希望新年繼續(xù)保持哦！本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、關(guān)于交通工具和城市的詞匯：train、car、ship、airplane/city、building、hospital、store，醫(yī)院和建筑物這兩個(gè)單詞要重點(diǎn)記憶哦！ 2.兩個(gè)重點(diǎn)句型 ①What can you hear? I can hear a/an.... ②What can you see +sp.(地點(diǎn)）? I can see.... 3.自然拼讀法中s和t的發(fā)音。 本周作業(yè)：1.抄寫19-20課單詞4遍。2.抄寫19-20課課文一遍。 3.完成線上作業(yè)并復(fù)習(xí)課本內(nèi)容。提前祝元宵節(jié)快樂！下周見！ ^^
家長回復(fù)：謝謝！
學(xué)生姓名：Ada
所上課程：新一下
上課時(shí)間：:2013-1-19
短信內(nèi)容：Ada媽媽您好，小朋友很優(yōu)秀的完成了寒假前的授課，Ada課堂上積極認(rèn)真且主動(dòng)，看到小朋友一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，非常替他開心，希望新的一年Ada能有更大的進(jìn)步和收獲！本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.比較級(jí)和最高級(jí)的復(fù)習(xí)鞏固和練習(xí)。2.同級(jí)比較as...as和...一樣/否定形式not as/so ...as不如... 3.復(fù)合形容詞ten-pound的介紹，如five-star hotel/ a four-year old boy 4."no+名詞"表示"沒有..."相當(dāng)于not...any. 本周作業(yè)：1.抄寫單詞和課文。2.完成lesson111-112線上作業(yè)。謝謝家長這幾個(gè)月的配合，新的一年我會(huì)更努力的讓小朋友快樂的學(xué)好英語，祝小朋友寒假愉快！2013年2月23日見！^ ^
家長回復(fù)：謝謝您！也祝您假期和新年快樂！
學(xué)生姓名：張予晴
所上課程：新一上
上課時(shí)間：:2013-1-19
短信內(nèi)容：予晴媽媽您好，小朋友非常優(yōu)秀的完成了寒假前的授課，期待新的一年予晴有更大的收獲和進(jìn)步！本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.it作非人稱代詞的用法，主要用于指時(shí)間、距離、價(jià)值、天氣、氣候及溫度等自然現(xiàn)象。如課文中：It is a fine day today. 2.表示“很少”“很多”的四個(gè)詞，及它們所修飾可數(shù)和不可數(shù)名詞的區(qū)分、運(yùn)用。3.介詞短語：in the sky在天空中/with his family和家人在一起/over the bridge在橋上等。 4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的鞏固練習(xí)。本周作業(yè)：1.單詞和課文抄寫。 2.lesson33-34線上作業(yè)。謝謝這幾個(gè)月來家長的配合，新的一年我會(huì)更加努力，祝小朋友寒假快樂！2月22日見！^^
家長回復(fù)：非常謝謝老師的鼓勵(lì)，小朋友對(duì)英語的興趣有了很大的提高而且是非常喜歡季老師，下學(xué)期見：）
學(xué)生姓名：Bill
所上課程：哈佛少兒2A
上課時(shí)間：:2013-1-19
短信內(nèi)容：Bill媽媽您好，小朋友很優(yōu)秀的完成了寒假前的授課，看到小朋友一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，非常替他開心，希望新的一年Bill能有更大的進(jìn)步和收獲！本周重點(diǎn)：1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的練習(xí)和鞏固。 2.重點(diǎn)句型①What is he/she doing? She/He is ....②What does your mom/dad/brother/sister like doing? He/She likes doing.本周作業(yè)：1.完成lesson8線上作業(yè)。2.復(fù)習(xí)unit2的單詞和句型。謝謝這幾個(gè)月家長的配合，新的一年我會(huì)更加努力讓Bill快樂的學(xué)英文，祝小朋友寒假愉快！我們2013年2月23日見！^_^
家長回復(fù)：好的，謝謝程程老師！我們下月見
學(xué)生姓名：天天
所上課程：哈佛少兒1A
上課時(shí)間：:2013-1-19
短信內(nèi)容：您好，今天課上聽寫了Unit3的單詞，小朋友是滿分哦，現(xiàn)在記單詞比之前進(jìn)步很多，還是要繼續(xù)貫穿拼讀法哦，相信對(duì)以后的學(xué)習(xí)會(huì)非常有幫助的！本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.復(fù)習(xí)句型what can you see? I can see... 2.9個(gè)重點(diǎn)單詞black/white/red/yellow/blue/sky/cloud/moon/sun,尤其要注意cloud和sun的發(fā)音哦！ 3.介詞in表示“在...里面”/on表示“在...上面” 4.What引導(dǎo)特殊疑問句的單復(fù)數(shù)形式。單數(shù)：what is that? It is...復(fù)數(shù)：what are those? They are...您好，今天課上聽寫了Unit3的單詞，小朋友是滿分哦，現(xiàn)在記單詞比之前進(jìn)步很多，還是要繼續(xù)貫穿拼讀法哦，相信對(duì)以后的學(xué)習(xí)會(huì)非常有幫助的！本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.復(fù)習(xí)句型what can you see? I can see... 2.9個(gè)重點(diǎn)單詞black/white/red/yellow/blue/sky/cloud/moon/sun,尤其要注意cloud和sun的發(fā)音哦！ 3.介詞in表示“在...里面”/on表示“在...上面” 4.What引導(dǎo)特殊疑問句的單復(fù)數(shù)形式。單數(shù)：what is that? It is...復(fù)數(shù)：what are those? They are...您好，今天課上聽寫了Unit3的單詞，小朋友是滿分哦，現(xiàn)在記單詞比之前進(jìn)步很多，還是要繼續(xù)貫穿拼讀法哦，相信對(duì)以后的學(xué)習(xí)會(huì)非常有幫助的！本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.復(fù)習(xí)句型what can you see? I can see... 2.9個(gè)重點(diǎn)單詞black/white/red/yellow/blue/sky/cloud/moon/sun,尤其要注意cloud和sun的發(fā)音哦！ 3.介詞in表示“在...里面”/on表示“在...上面” 4.What引導(dǎo)特殊疑問句的單復(fù)數(shù)形式。單數(shù)：what is that? It is...復(fù)數(shù)：what are those? They are...您好，今天課上聽寫了Unit3的單詞，小朋友是滿分哦，現(xiàn)在記單詞比之前進(jìn)步很多，還是要繼續(xù)貫穿拼讀法哦，相信對(duì)以后的學(xué)習(xí)會(huì)非常有幫助的！本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.復(fù)習(xí)句型what can you see? I can see... 2.9個(gè)重點(diǎn)單詞black/white/red/yellow/blue/sky/cloud/moon/sun,尤其要注意cloud和sun的發(fā)音哦！ 3.介詞in表示“在...里面”/on表示“在...上面” 4.What引導(dǎo)特殊疑問句的單復(fù)數(shù)形式。單數(shù)：what is that? It is...復(fù)數(shù)：what are those? They are...天天的學(xué)習(xí)計(jì)劃表已發(fā)至您郵箱，麻煩查收哦！有任何疑問可以隨時(shí)聯(lián)系我，祝新年快樂！下周二見！^^
家長回復(fù)：好的 謝謝了
學(xué)生姓名：george
所上課程：新一上
上課時(shí)間：:2013-1-12
短信內(nèi)容：George家長您好，本周小朋友聽寫滿分，課文背誦也最流利，所以獎(jiǎng)勵(lì)免背誦課文一次哦！^_^本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)代的結(jié)構(gòu)am/is/are +doing 2.動(dòng)詞如何變?yōu)楝F(xiàn)在分詞形式：①一般情況直接+ing ②以e結(jié)尾的動(dòng)詞去掉e再+ing，see是例外 ③動(dòng)詞只有一個(gè)元音字母后跟了一個(gè)輔音字母，雙寫輔音字母+ing。 3.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的否定直接在be動(dòng)詞后加not；一般疑問句將be動(dòng)詞提到句首。george上課的時(shí)候已經(jīng)掌握的很好啦，回家以后只需要做線上作業(yè)鞏固即可！謝謝家長的配合，下周六是寒假前最后一節(jié)課，希望準(zhǔn)時(shí)到達(dá)哦！祝一切順利！
家長回復(fù)：謝謝
學(xué)生姓名：蔡嘉琪
所上課程：新一下
上課時(shí)間：:2013-1-12
短信內(nèi)容：嘉琪媽媽您好，本周小朋友拼寫得到了90分，課后多多復(fù)習(xí)課上劃過的詞組就行啦！本周嘉琪進(jìn)步很大，終于主動(dòng)舉手回答問題啦，非常值得表揚(yáng)哦！希望以后能每節(jié)課都看到^_^本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.形容詞的比較級(jí)及最高級(jí)的運(yùn)用。 2.a few/few/a little/little的區(qū)別意義及用法。3.shall/may/would引導(dǎo)一般疑問句的人稱搭配和意義。 4.would like表示“想要”后可直接加名詞或不定式。5.口語表達(dá)what a pity! 下周是寒假前的最后一節(jié)課，希望準(zhǔn)時(shí)到達(dá)！謝謝家長的配合，祝周末愉快！
家長回復(fù)：謝謝老師的鼓勵(lì)，我們一定會(huì)的。祝周末快樂！
學(xué)生姓名：Jenny
所上課程：哈佛少兒英語1A
上課時(shí)間：:2013-1-12
短信內(nèi)容：Jenny媽媽您好，本次小朋友的unit3單元測試成績?yōu)?2全班最高分，值得表揚(yáng)哦！單詞拼寫仍然存在一些小錯(cuò)誤，希望課后多多復(fù)習(xí)哦，還是要邊讀邊拼寫效果更好。本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.詞組look at. 2.How many +名詞復(fù)數(shù)形式？ 3.英文數(shù)字的回顧和練習(xí)。本周作業(yè)：1.完成lesson16課線上作業(yè)。 2.熟記英文話劇的臺(tái)詞，下周要進(jìn)行比賽視頻的拍攝哦！^_^下周是寒假前的最后一節(jié)課，希望準(zhǔn)時(shí)到達(dá)哦，謝謝家長的配合。祝周末愉快！
家長回復(fù)：謝謝!
學(xué)生姓名：Joe
所上課程：哈佛少兒英語2A
上課時(shí)間：:2013-1-12
短信內(nèi)容：Joe家長您好，現(xiàn)在小朋友的課堂表現(xiàn)越來越好了，對(duì)英文的感知能力和反應(yīng)力都快了非常多，值得表揚(yáng)，希望繼續(xù)堅(jiān)持哦！單詞拼寫方面仍然有點(diǎn)欠缺，課下希望多多復(fù)習(xí)，還是邊讀邊記效果更好哦！本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的介紹。 2. 2.動(dòng)詞如何變?yōu)楝F(xiàn)在分詞形式：①一般情況直接+ing ②以e結(jié)尾的動(dòng)詞去掉e再+ing，see是例外 ③動(dòng)詞只有一個(gè)元音字母后跟了一個(gè)輔音字母，雙寫輔音字母+ing。3.常見口語表達(dá)：Sure!/ I'm having a good time! 4.英文中電話用語。 下周是寒假前的最后一次課，希望準(zhǔn)時(shí)到達(dá)哦！謝謝家長的配合，祝周末愉快！
家長回復(fù)： 謝謝季老師，祝您周末愉快！
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小托福--小托福進(jìn)入小升初考量范圍
時(shí)間：06/11 周六 16:30
地點(diǎn)：七莘路182號(hào)B座5、6樓
小學(xué)語法及3E:學(xué)透小升初英語
時(shí)間：06/18 周六 15:30
地點(diǎn)：國賓路36號(hào)萬達(dá)廣場B樓801
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