三、完型填空的具體解題方法
完型填空的具體解題方法，也就是我們?cè)诮馔晷吞羁疹}時(shí)應(yīng)遵循的模式以及所應(yīng)注意的問(wèn)題。
1．完型填空的具體解題模式
完型填空的具體解題模式，大致是這樣幾個(gè)步驟：
首先是通讀題干，把握文章的脈絡(luò)，了解文章的大意，為進(jìn)一步的分析題目作準(zhǔn)備；
其次是仔細(xì)閱讀考題，對(duì)答案進(jìn)行分析判斷；
最后再一次通讀全文，檢查所做的題目。
以下我將以 1999年6月CET6的CLOZE為例進(jìn)行說(shuō)明。
首先是通讀全文。第一遍通讀，其目的是總結(jié)出意群的大意并由此而把握文章的脈絡(luò)。文章的開(kāi)頭寫(xiě)道：Most people who travel long distances complain of jetlag．這就是文章的主題句。它說(shuō)明了本文所敘述的內(nèi)容，一定是與時(shí)差反應(yīng)有關(guān)的，多半是講述如何克服時(shí)差反應(yīng)的。我們?cè)谕ㄗx文章時(shí)，對(duì)于文章的第一句一定要加以注意，因?yàn)橥晷吞羁盏牡谝痪湟话闶遣幻}的，其目的就是要我們比較容易地掌握文章的主旨。
Jetlag makes business travelers less productive and more prone ___61___ making mistakes．It is actually caused by ___62___ of your “body clock”----a small cluster of brain cells that controls the timing of biological ___63___．The body clock is designed for a ___64___ rhythm of daylight and darkness，so that it is thrown out of balance when it ___65___ daylight and darkness at the“wrong“times in a new time zone．The ___66___ of jetlag often persists for days ___67___ the internal body clock slowly adjusts to the new time zone．這是第一個(gè)意群，它的主要意思就是說(shuō)生 物鐘造成了時(shí)差反應(yīng)。我們可以將這一段話概括為“生物鐘-時(shí)差“。Now a new anti-jetlag system is ___68___ that is based on proven ___69___ pioneering scientific research．Dr Martin Moore—Ede had ___70___ a practical strategy to adjust the body clock much sooner to the new time zone ___71___ controlled exposure to bright light．The time zone shift is easy to accomplish and eliminates ___72___ of the discomfort of jetlog．這是第二個(gè)意群，它的意思是有一項(xiàng)新的科研成果，即用對(duì)接觸光線的控制來(lái)調(diào)節(jié)生物鐘，從而消除時(shí)差反應(yīng)。我們可以將其概括為“新成果-控制與光接觸-消除時(shí)差“。A successful time zone shift depends on knowing the exact times to either ___73___ or avoid bright light．Exposure to light at the wrong time can actually make jetlag worse．The proper schedule ___74___ light exposure depends a great deal on ___75___ travel plans．這是第三個(gè)意群，它講的是，用這種方法進(jìn)行時(shí)區(qū)的過(guò)渡的條件，也就是如何控制受光的問(wèn)題，以及控制的依據(jù)。我們不妨概括為“如何控制受光“。第四個(gè)意群就是我們?cè)诘谝还?jié)中所列舉的，可以概括為“指南-依據(jù)-內(nèi)容“。第五個(gè)意群是下面的這段話：When the trip guide calls ___78___ bright light you should spend time outdoors if possible．If it is dark outside，or the weather is bad，___79___ you are on an aeroplane，you can use a special light device to provide the necessary light ___80___ for a range of activities such as reading，watching TV or working．這段話的意思是遵照旅行指南進(jìn)行調(diào)節(jié)的具體方法。可以簡(jiǎn)記為“調(diào)節(jié)方式“。這樣，文章的大意以及脈絡(luò)就很清楚了，而且對(duì)于我們所獲得的以上的信息，可以保持較長(zhǎng)時(shí)間的記憶。
然后就要仔細(xì)地閱讀文章，分析選項(xiàng)并初步得出答案。在考慮答案時(shí)，應(yīng)該首先考慮題目的考點(diǎn)，搞明白這道題考的是什么，然后才能有的放矢，得出正確答案。
完型填空的考題類型大致可以分為詞匯類、語(yǔ)法類和文意類。
首先我們來(lái)看詞匯類。第61題，該題的四個(gè)選項(xiàng)是from，of，for, to，那么很明顯本題所考的內(nèi)容是介詞。考慮到答案必須與題干中的形容詞prone構(gòu)成搭配，那么to就是正確答案，因?yàn)閎e prone to的意思是 “有……傾向的，易于……的”，這是固定搭配。應(yīng)付這類題目是比較容易的，只要牢記相應(yīng)的搭配就可以了。第62題考查的是名詞的辨析，四個(gè)選擇分別為eruption，disruption，rupture，corruption。題干要求填寫(xiě)的是含有“破壞”意義的詞，表達(dá)生物鐘遭到破壞的意思，所以disruption就是正確答案。其他三個(gè)詞的意義是“爆發(fā)”，“決裂”和“腐化，墮落”。第68題，本題考查的是形容詞的辨析，要求考生明了available，agreeable。adaptable，以及approachable四個(gè)詞的意義區(qū)別，顯然available“可利用的，可得到的“是正確答案。就此類題目而言，必須牢記詞匯的意義，尤其是形近或者是意近的詞匯。就我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，在準(zhǔn)備六級(jí)考試時(shí)，對(duì)于所遇到的形近和意近的詞匯要尤其關(guān)注，多加總結(jié)。此外，在進(jìn)行其他的練習(xí)，特別是詞匯與語(yǔ)法方面的練習(xí)時(shí)，對(duì)于這些詞匯也要注意。
總而言之，對(duì)于詞匯類的考題，在選擇的時(shí)候，不僅要考慮它在文中的意思是否恰當(dāng)，而且還要考慮它與其他詞的搭配關(guān)系是否合適。特別要注意在句內(nèi)符合要求的詞是否符合上下文的要求，決不要僅僅考慮局部的適用而忽視了大的語(yǔ)言環(huán)境。在應(yīng)付這類考題時(shí)需要做的工作是積累性質(zhì)的，并沒(méi)有特別的技巧可言。
下面來(lái)看語(yǔ)法類的考題，如：1999年6月第67題，題干為T(mén)he symptom of jetlag often persists for days ___67___ the internal body clock slowly adjusts to the new time zone，四個(gè)選擇項(xiàng)為if,whereas，while，although。我們考慮此句的句意為“隨著人體內(nèi)部的生物鐘慢慢地調(diào)節(jié)以適應(yīng)新的時(shí)區(qū),人體生理節(jié)奏遭到破壞的癥狀常常會(huì)持續(xù)好多天“。此處需要一個(gè)表示時(shí)間的連詞，因而while是正確答案。此題最有迷惑性的選擇項(xiàng)是if.但是if表示一種條件，而本句理解為伴隨性質(zhì)的時(shí)間狀語(yǔ)從句顯然更合題意。
語(yǔ)法類的考題，最常見(jiàn)的有以下幾種：
連接詞：包括定語(yǔ)從句的連接詞，狀語(yǔ)從旬的連接詞，并列句和并列短語(yǔ)的連接詞。倒裝結(jié)構(gòu)。如省略if虛擬條件句的倒裝，否定詞開(kāi)頭的倒裝，not until引導(dǎo)部分的倒裝等等。非謂語(yǔ)動(dòng)詞。包括不定式，ing分詞，ed分詞等。
對(duì)于以上所舉出的知識(shí)點(diǎn)，在六級(jí)考試的準(zhǔn)備過(guò)程中要作為重點(diǎn)加以復(fù)習(xí)。
文意類的考題，是指以詞匯的形式出現(xiàn)的，但主要是考查與文意是否契合的考題。如1999年6月第72題，題干是The time zone shift is easy to accomplish and eliminates ___72___ of the discomfort of jetlag．選擇項(xiàng)分別為more，little， most．least。顯然，本句的意思是這樣的時(shí)區(qū)過(guò)渡可以很容易地消除時(shí)區(qū)差的不利影響，那么只有“大部分“的影響才符合題意。再如第79題If it is dark outside，or the weather is bad，___79___ you are on an aeroplane，you can use a special device to…選擇項(xiàng)為or，but，and，while。這道題目，考慮的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)結(jié)合文意，題干所在的意群文意所講的是在飛機(jī)上如何進(jìn)行時(shí)區(qū)的轉(zhuǎn)換，因而while就一定是正確答案了。
在基本決定答案之后，需要做的工作就是再一次通讀全文，檢查所填人的答案是否正確。在時(shí)間允許的情況下，這一階段是不可少的。在檢查的時(shí)候需要注意的主要是看每一個(gè)選項(xiàng)是否能使本句的結(jié)構(gòu)合理，邏輯關(guān)系嚴(yán)密，看連詞是否能夠與上句或是下句融會(huì)貫通，看它所表示的連接關(guān)系(如遞進(jìn)，轉(zhuǎn)折，并列)是否符合文意的要求，看所選擇的詞匯是否滿足與其他詞構(gòu)成固定搭配的需要。此外，還應(yīng)從整篇文章的結(jié)構(gòu)人手，保證所填人的答案可以使文章的意思完整，特別是認(rèn)真審查過(guò)渡詞。在這一階段，如發(fā)現(xiàn)與文意不合者，要大膽修改。
2．在解題中應(yīng)注意的問(wèn)題
第一，在第一階段通讀全文的時(shí)候，一般不要看選擇項(xiàng)，因?yàn)檫@樣肯定會(huì)影響通讀的速度。如果空白不影響對(duì)全文大意的把握，那么這樣做是沒(méi)有問(wèn)題的。如果空白處影響了對(duì)文章大意的理解，例如無(wú)法繼續(xù)讀下去或有相當(dāng)部分不知所云，則可以尋找相應(yīng)的選項(xiàng)，進(jìn)行大致的意思判斷。這時(shí)的判斷一般不要作為最終的判斷，因?yàn)樵诓涣私馕恼麓笠獾那闆r下的判斷是不甚可靠的。
第二，如前所強(qiáng)調(diào)的，對(duì)于文章的第一句以及過(guò)渡詞和連接詞應(yīng)特別注意。必要時(shí)將這些詞匯用一定的符號(hào)標(biāo)記下來(lái)，以利記憶和查找。
第三，在第二階段確定答案時(shí)，一般應(yīng)以句為單位，一句一句地讀，一個(gè)空白一個(gè)空白地分析。這與通讀時(shí)是不一樣的。通讀時(shí)一般應(yīng)以意群為單位，而決定答案時(shí)，如果也照此辦理，則容易互相干擾，影響做題質(zhì)量。
第四，如果遇到無(wú)法確定的空白，如對(duì)詞匯的記憶模糊，就要大膽地猜測(cè)，一般情況下選擇自己最初的判斷。如果猶疑而拿不定主意，就把它放在檢查的時(shí)候再說(shuō)。
完型填空的考題類型大致可以分為詞匯類、語(yǔ)法類和文意類。
首先我們來(lái)看詞匯類。第61題，該題的四個(gè)選項(xiàng)是from，of，for, to，那么很明顯本題所考的內(nèi)容是介詞。考慮到答案必須與題干中的形容詞prone構(gòu)成搭配，那么to就是正確答案，因?yàn)閎e prone to的意思是 “有……傾向的，易于……的”，這是固定搭配。應(yīng)付這類題目是比較容易的，只要牢記相應(yīng)的搭配就可以了。第62題考查的是名詞的辨析，四個(gè)選擇分別為eruption，disruption，rupture，corruption。題干要求填寫(xiě)的是含有“破壞”意義的詞，表達(dá)生物鐘遭到破壞的意思，所以disruption就是正確答案。其他三個(gè)詞的意義是“爆發(fā)”，“決裂”和“腐化，墮落”。第68題，本題考查的是形容詞的辨析，要求考生明了available，agreeable。adaptable，以及approachable四個(gè)詞的意義區(qū)別，顯然available“可利用的，可得到的“是正確答案。就此類題目而言，必須牢記詞匯的意義，尤其是形近或者是意近的詞匯。就我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，在準(zhǔn)備六級(jí)考試時(shí)，對(duì)于所遇到的形近和意近的詞匯要尤其關(guān)注，多加總結(jié)。此外，在進(jìn)行其他的練習(xí)，特別是詞匯與語(yǔ)法方面的練習(xí)時(shí)，對(duì)于這些詞匯也要注意。
總而言之，對(duì)于詞匯類的考題，在選擇的時(shí)候，不僅要考慮它在文中的意思是否恰當(dāng)，而且還要考慮它與其他詞的搭配關(guān)系是否合適。特別要注意在句內(nèi)符合要求的詞是否符合上下文的要求，決不要僅僅考慮局部的適用而忽視了大的語(yǔ)言環(huán)境。在應(yīng)付這類考題時(shí)需要做的工作是積累性質(zhì)的，并沒(méi)有特別的技巧可言。
下面來(lái)看語(yǔ)法類的考題，如：1999年6月第67題，題干為T(mén)he symptom of jetlag often persists for days ___67___ the internal body clock slowly adjusts to the new time zone，四個(gè)選擇項(xiàng)為if,whereas，while，although。我們考慮此句的句意為“隨著人體內(nèi)部的生物鐘慢慢地調(diào)節(jié)以適應(yīng)新的時(shí)區(qū),人體生理節(jié)奏遭到破壞的癥狀常常會(huì)持續(xù)好多天“。此處需要一個(gè)表示時(shí)間的連詞，因而while是正確答案。此題最有迷惑性的選擇項(xiàng)是if.但是if表示一種條件，而本句理解為伴隨性質(zhì)的時(shí)間狀語(yǔ)從句顯然更合題意。
語(yǔ)法類的考題，最常見(jiàn)的有以下幾種：
連接詞：包括定語(yǔ)從句的連接詞，狀語(yǔ)從旬的連接詞，并列句和并列短語(yǔ)的連接詞。倒裝結(jié)構(gòu)。如省略if虛擬條件句的倒裝，否定詞開(kāi)頭的倒裝，not until引導(dǎo)部分的倒裝等等。非謂語(yǔ)動(dòng)詞。包括不定式，ing分詞，ed分詞等。
對(duì)于以上所舉出的知識(shí)點(diǎn)，在六級(jí)考試的準(zhǔn)備過(guò)程中要作為重點(diǎn)加以復(fù)習(xí)。
文意類的考題，是指以詞匯的形式出現(xiàn)的，但主要是考查與文意是否契合的考題。如1999年6月第72題，題干是The time zone shift is easy to accomplish and eliminates ___72___ of the discomfort of jetlag．選擇項(xiàng)分別為more，little， most．least。顯然，本句的意思是這樣的時(shí)區(qū)過(guò)渡可以很容易地消除時(shí)區(qū)差的不利影響，那么只有“大部分“的影響才符合題意。再如第79題If it is dark outside，or the weather is bad，___79___ you are on an aeroplane，you can use a special device to…選擇項(xiàng)為or，but，and，while。這道題目，考慮的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)結(jié)合文意，題干所在的意群文意所講的是在飛機(jī)上如何進(jìn)行時(shí)區(qū)的轉(zhuǎn)換，因而while就一定是正確答案了。
在基本決定答案之后，需要做的工作就是再一次通讀全文，檢查所填人的答案是否正確。在時(shí)間允許的情況下，這一階段是不可少的。在檢查的時(shí)候需要注意的主要是看每一個(gè)選項(xiàng)是否能使本句的結(jié)構(gòu)合理，邏輯關(guān)系嚴(yán)密，看連詞是否能夠與上句或是下句融會(huì)貫通，看它所表示的連接關(guān)系(如遞進(jìn)，轉(zhuǎn)折，并列)是否符合文意的要求，看所選擇的詞匯是否滿足與其他詞構(gòu)成固定搭配的需要。此外，還應(yīng)從整篇文章的結(jié)構(gòu)人手，保證所填人的答案可以使文章的意思完整，特別是認(rèn)真審查過(guò)渡詞。在這一階段，如發(fā)現(xiàn)與文意不合者，要大膽修改。
2．在解題中應(yīng)注意的問(wèn)題
第一，在第一階段通讀全文的時(shí)候，一般不要看選擇項(xiàng)，因?yàn)檫@樣肯定會(huì)影響通讀的速度。如果空白不影響對(duì)全文大意的把握，那么這樣做是沒(méi)有問(wèn)題的。如果空白處影響了對(duì)文章大意的理解，例如無(wú)法繼續(xù)讀下去或有相當(dāng)部分不知所云，則可以尋找相應(yīng)的選項(xiàng)，進(jìn)行大致的意思判斷。這時(shí)的判斷一般不要作為最終的判斷，因?yàn)樵诓涣私馕恼麓笠獾那闆r下的判斷是不甚可靠的。
第二，如前所強(qiáng)調(diào)的，對(duì)于文章的第一句以及過(guò)渡詞和連接詞應(yīng)特別注意。必要時(shí)將這些詞匯用一定的符號(hào)標(biāo)記下來(lái)，以利記憶和查找。
第三，在第二階段確定答案時(shí)，一般應(yīng)以句為單位，一句一句地讀，一個(gè)空白一個(gè)空白地分析。這與通讀時(shí)是不一樣的。通讀時(shí)一般應(yīng)以意群為單位，而決定答案時(shí)，如果也照此辦理，則容易互相干擾，影響做題質(zhì)量。
第四，如果遇到無(wú)法確定的空白，如對(duì)詞匯的記憶模糊，就要大膽地猜測(cè)，一般情況下選擇自己最初的判斷。如果猶疑而拿不定主意，就把它放在檢查的時(shí)候再說(shuō)。
特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，昂立教育所提供的所有考試信息僅供參考，敬請(qǐng)考生以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。
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