點評老師——P
昂立四六級讀寫明星老師。對英語的熱愛使他發現了人生的新坐標。努力和大家分享學習心得，特別是考試技巧，尤其講究學習的效率和效果，所謂的“雙E理論”。超級movie buff,曾在“字幕社”長期擔任翻譯工作。默默為大家奉獻自己的英語才華。對Hollywood電影、明星、導演如數家珍。
類型廣泛、難度稍高、手握秘籍、絕處逢生
Passage One的評析：
故事概況(Background):
這篇文章講的是兒童學習語言的能力，該文選自《大學英語聽說教程3》（吉林出版集團，該書是我們昂立教育引進補充教材）。主要內容大致是：世界上由很多語言，因此人們的溝通失敗當然可以理解。引出學習外語這一神秘過程。Chomsky認為嬰兒不僅天生通過模仿和聯想學習，也會自行創造語言。但是他的理論卻有局限性，雖然說到孩子們有潛力學，但還是無法解釋他們究竟是如何做到的。
解題對策(strategy):
第一題問的是交流失敗（communication breakdown）的原因，其實答案就是文章的第一句話，世上有很多public，private的語言，并且給出3000, 6000, 6 billion這樣的天文數字。說明語言數量實在太多，因而溝通會失敗。
第二題中Chomsky是著名語言專家，其實再做題時，沒有必要了解那么多。只要快速定位，捕捉文章中的觀點詞這里由point out以及suggest，在聽的過程中只要關注即可迅速選出答案。
最后一題是文章最后一句，由but這個重要結構詞引導出it does not explain how children come to use language in particular way. 可以迅速選出答案。
Passage Two 評析：
故事概況(Background):
這是一篇人物介紹類的文章，說的是一位非常富有背景的警察局長和他開展的社區治安項目的介紹。
解題對策(strategy)：
第一題是典型的關于文章首句發問，問說話人的目的。其實只要關注他的第一句話中的關鍵詞即可選出相應選項。
第二題是對于警察局長個人介紹。需要把握的是一些主要的動詞和名詞，比如head for 10 years, holds a degree, studied abroad. 關于項目的的話，在文章中部聽到the idea behind the program開始切入，這個地道的表達同學們也許不太熟悉，但是聽到idea和program時，就應該有感覺，話題開始轉變了，所以接下來聽的時候更多應該關注program的內容。
最后一題是典型的文章最后一句話發問，這種考法已多次出現在歷年真題中，我們在課堂上有很詳細的講解。在最后一句捕捉key words, 聽到crime down, citizens feel secure, 說明此項目非常有效，人民更加安居樂業，犯罪率下降，社區生活越來越安全了。
Passage Three評析：
故事概況(Background):
這是一篇人物傳記類的文章，類似與0712月的P-2 Katharine Graham. 講的是美國著名女宇航員Joan Higginbotham的故事。她在成為宇航員之前在芝加哥長大，并且還是一位工程師，后來加入了NASA（美國航天航空局）從事航空事業。這里主要說的是她在宇航員以外還經常巡回講座，但是她的講座卻不是一成不變的，有側重點。正對不同的人群，她會在之前通過interview和email調查對象。因此廣受歡迎。
解題對策(Strategy)
對于這樣的文章，其實我們在做題的時候主要關注故事的時間線chronological sequence。
比如第一題before就是一個很重要的point, 把握它，即可直接選出答案engineer。也許下次的考試after, afterward, during the process, at present, currently, in the wake of…等等。因此時間線chronological sequence往往是話題轉移的關鍵。所以在聽的過程中這是我們同學應該非常關注的。時間銜接部位就是出題點。
第二題，關于她如何準備講座，其實這道題目是否能夠把握在于大家對結構性關鍵詞的定位，什么是結構性關鍵詞(key words for structure)。說明她做了充分的準備。因此第二題能夠迅速聽出, she tailors remarks on audience, find out their educational level and information they want to know.
第三題是一道細節題（details）, 要求同學們的有效信息提取能力。對于這個部分有兩種方式解決：1. 做筆記Note-taking，所說這是口譯考試中常用的一個方法，但是的確如果做好有效的縮略筆記將對選擇很有幫助，比如這道題中說了對象high school students, 在文章中總共提到了elementary school students, high school students,和scientists三類人。所以僥幸只聽到high school的同學應能意識到原來自己的聽力是有漏洞的，如何彌補它呢？做好細節的筆記。2.如果現在做筆記有困難，覺得自己能力還不夠，那么就在選項上做文章。比如spacesuit對應了elementary的學生 carry weapons對應high school, design of spacesuit對應科學家。如此以來條理清晰，選擇時候便可一目了然。把關鍵詞定位、記錄，或者做記號都是處理細節題（details）方法。希望廣大備考的同學能再平時的聽力中養成這樣一些好習慣，使用這些方法，提高考試的命中率。
Passage應試大總結：
1. 首位關鍵句出考點原則。
2. 結構詞定位原則：就是那些表示因果關系，轉折關系，遞進關系，讓步關系的詞語。
轉折: but，unlike, whereas, in contrast, on the contrary, on the other hand
讓步: although, even though, though, nevertheless, after all, in spite of
因果: because, since, therefore, consequently, accordingly, hence（結果重要，用in that比用because好。慎用in as much as,因為太高級）
遞進和順序：besides, moreover, likewise, furthermore, first, then, later, finally
總結：to sum up, in summary, on the whole, thus
3. 時間順序定位原則
4. 細節筆記原則(具體操作參考以上)
5．選材的趨勢，來源。很多源自于經典教材，比如McGraw Hill出版的Mosaic, 外研社的Active積極英語。越來越體現美國實用英語成為考試趨勢。所以同學們以后應該多加強原版聽力材料的訓練。當然昂立也會為大家整合這些重要的資料，為你備考加碼！
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