| 大學英語六級考試高分得主經(jīng)典經(jīng)驗分享 |
一、聽力
1、聽力材料：歷年真題的聽力。
2、訓練方法：泛聽和精聽。具體地講，泛聽，就是從整體上把握語段意思，這是大家考試 時做的事情，如果大家聽力本來不好，這樣聽可能不會有太大效果 ，因為本來就已經(jīng)跟不上了，這時可以試試精聽，一句一句的聽，聽了一句，停下來，想想是什么意思，最好的方法是聽寫，聽一句寫一句，再聽下一句，聽了一遍了，再整段聽一遍，進行修改，最后對對聽力原文，找出錯誤，繼續(xù)下一段。這種過程是痛苦的，枯燥的，但是我這里有句話希望大家記�。盒Ч皇墙�(jīng)常能馬上出現(xiàn)的，效果經(jīng)常是要經(jīng)過一段時間的積累才會產(chǎn)生的，說白了就是只有積累了一定的量變才能發(fā)生質(zhì)變!大家一定要有耐心，戒驕戒躁，只有有耐心的人才能最終獲取成功。當你那樣聽寫了一段時間以后你會發(fā)現(xiàn)，聽力已經(jīng)有了很大程度上的提高，而且對于那種聽寫的題目完全就準備好了!這個時候你再進行大量的泛聽，記住，要心靜!記住，真題聽力要反反復復的聽!如果你們覺得不夠，那么就去聽聽VOA吧，每天晚上聽一個，堅持一個月，天天睡覺前一個小時聽，堅持，堅持，強迫自己完成聽VOA的任務(wù)，不完成就不睡覺!
至于六級 聽力的出題思路來來去去都是那幾種：短對話的要注意聽清楚關(guān)鍵詞(即一出現(xiàn)該詞，就能肯定是什么場景)和說話者的口氣(有時候不需要聽懂每個單詞，只需要能抓住說話者當時的心情及其語氣就能確定答案)。至于獨白的題，當你一聽到有表示因果、比較、時間等關(guān)系的詞語就要對該句話一起注意了，因為很可能就會在這些地方出題。
二、口語
口語的好壞，很大程度上決定了聽力的好壞，因為你讀準了單詞，你會連讀，你會重讀，你會輕音，你會省略，那么聽力中朗讀者的連讀，重讀，輕音，省略對于你來說都是家常便飯，異常親切，還能聽不懂嗎?很多同學都是讀音不準，不知道單詞重讀位置，不知道連讀規(guī)則，以至于聽到單詞讀得重音奇怪，讀得模糊，就認為是有問題，就頭痛。對于這些同學，我建議你們從現(xiàn)在開始就糾正你們的讀音，不要說現(xiàn)在太晚了，一點也不晚，你們大概都是才22歲左右吧，完全可以改回來的，不可能改不回來，只是你不想改而已!難道不是嗎?我建議你們大聲讀出來，把每一個音讀準，讀得大聲，吼出來!天天練，要達到周圍的同學都來圍毆你的效果，那樣被人圍毆是一種無上的榮幸呢!多讀文章，我是說要大聲讀出來，當你熟練了，再聽聽聽力，你會發(fā)現(xiàn)有了質(zhì)的提高!這時口語也練出來了。相信我!
三、單詞
在六級中非常重要的就是單詞了!大家可能又要開始頭痛了，記住，不要頭痛!不要頭痛!單詞嘛!我們要將它們踩在腳下!首先大家就要像我之前提到的，要對自己心理暗示單詞不難。在六級中，單項選擇全是單詞，我想剛開始大家做真題的時候會發(fā)覺單詞有三種情況：第一種，全是自己不認識的單詞;第二種，很多不認識，但是有些似乎認識卻總也想不起它的意思的單詞;第三種，很多不認識，但是有些是一看就知道意思而實際上自己不認識的單詞。結(jié)果做的是一塌糊涂!煩的要命!單選總分15分，很多人都是只能得到3，4分，也就是說只做對6到8道題目，而其中或許有5到6到是撞對的。真的是太恐怖了!真的是慘不忍睹!我最先也是這樣，一做單詞就頭痛!遇到不會做的題還無所謂，最多亂選，最怕就是遇到那種好像自己會做，有兩個選項就是模棱兩可，就是無法決定選哪個的題目，真的讓人頭痛，我還經(jīng)常用抓鬮解決。唉!往事不堪回首啊!很多教大家如何過級的文章都說過，大家主要要抓住閱讀理解的分數(shù)，單選的分值太少，不用花太多時間。我最先相信了，最后醒悟了，其實他們這種說法只是給了大家一個逃避記單詞的借口!想想，做單選只有兩種情況：一是做的不錯，另外一個就是做的差，但是這個差就是差得要命!差得嚴重影響做題心情!對我來說，單選真的是最大的障礙，讓我做其他題目的時候心情極差，而且做單選做的很慢!其實大家想想，單選中考察的是單詞，其實很多里面考察的單詞在閱讀中經(jīng)常碰到的，而且經(jīng)常就是我們做閱讀的絆腳石!當時我認真分析了一下，其實自己最大的心理障礙就是單選!自己最缺乏的就是單詞量!那些很多輔導班上說的什么閱讀做題技巧 都是不能從根本上解決問題的，只有單詞量上去了，才能讀懂文章，才能做對題目!于是我決定，一定要把單選解決掉!現(xiàn)在看來我當時的決策是正確的，解決了單選問題，單詞問題也大致解決了，閱讀理解就能發(fā)現(xiàn)自己認識的單詞真的越來越多了!我是從離六級考試前10左右天才開始做閱讀的，每天做四篇，之前都在記單詞，到那個時候一做，才發(fā)覺閱讀簡單了好多好多!那個時候我單選從最先只對5道題，到最后竟然一般只錯5至6道，還做過兩次真題全對!那個時候的信心真的是空前高漲!那個時候的閱讀，從以前的錯13道到最后穩(wěn)定在錯5至6 道，天，我當時都懷疑自己是不是瘋了!現(xiàn)在向來，其實都是自己記住了單詞的功勞!之前聽很多人說過單選是最好拿分的部分，當時聽了以為他們在吹牛，可當我記住了很多單詞以后，才明白他們沒有說大話，真的，當你單詞記住了，做那些題就是一分鐘3道，太爽了，我到后期都有過5分鐘做完30道題目的記錄!在以前我可是做的時間無限期延長(因為不會做)。當然，再也不用抓鬮了，呵呵!
四、改錯
建議大家在考前看看可能出錯的地方介紹，一般是單復數(shù)，時態(tài)等，但六級會有一些要從上下文判斷的地方，這會有一定麻煩，但仔細讀了的話不難，關(guān)于這方面我不多說，這個六級論壇上肯定有帖子說過。改錯的錯誤出來出去就在這些錯誤之中了，所以改錯是非常容易解決的。
五、完形填空
這就是比較難的地方了，六級連續(xù)考了幾年的改錯，今年六月我倒霉，考了完形填空。我一點也沒有準備，但是也硬著頭皮做了。單詞量是一個重要因素，建議大家多看真題的完形填空，多做真題，總結(jié)規(guī)律，因為規(guī)律就是出題人的思路。我覺得記了單詞以后，完形填空中的單詞難不了我了。所以當時做的飛快!
六、閱讀
這恐怕是大家問的第二多的問題了。閱讀的確讓人頭痛，我閱讀不算很好，但是我也有我一套做閱讀的方法，可以供大家參考借鑒。以我的經(jīng)歷來說吧，我最先單詞不過關(guān)，導致閱讀看不懂，或者說是模棱兩可，到了選項就更頭痛了，經(jīng)常都很難抉擇的，而且做閱讀時間奇長，我想大家也應(yīng)該很多都是這樣的感覺吧。不過我后來記住了大多數(shù)高頻詞匯以后，再加上強迫自己用了一套方法，竟然收到了成效，我想是因為復習時間不夠，導致最后考出的結(jié)果閱讀不是很高分吧。下面列舉出來：
A、先看選項，再看文章。這點我不想解釋其功用，也無需解釋，大家應(yīng)該能明白這樣做的好處，大家如果不是這樣做的，先照做就是，記住最先會不習慣，可能效率比先看文章再看選項要差，但是要堅持用一段時間，培養(yǎng)習慣，自然而然，你們就會發(fā)現(xiàn)這種做法 的好處了。其實這種做法是絕大多數(shù)成功者使用的方法，一定要養(yǎng)成這種習慣!記住，看選項不是單純的看，而是要有目的的看，大家要盡量發(fā)揮自己的聯(lián)想能力，從選項中要能盡量窺探出文章的中心內(nèi)容，也就是要明白文章大概的中心思想是什么。再者，做多了題目以后要能從選項中大概知道命題者的出題意圖，這些多做題，多做總結(jié)就能自己發(fā)覺的。
B、 我發(fā)覺，就我來說，看題目的時候容易一眼帶過，而沒有真正明白句子意義，只是記住了幾個關(guān)鍵詞而已，但是實際上句子的意義沒有絕對準確的理解，是要絕對準確的理解。于是整個選項或者題目就給我一種模模糊糊的感覺，而正是這種模模糊糊的感覺導致了頭腦混亂，在文章中有些長難句也是一樣，一眼看過去沒有很好的理解，但是又沒有花必要的時間去理解，導致對文章意思的理解不全面，總讓人有一種霧里看花的感覺。再加上有些詞語的意思如果不經(jīng)過仔細的推敲，是無法把握其準確含義的，但是如果不親自強迫自己翻譯出來，自己是不會很認真的去推敲的，因為總是怕浪費時間。這種情況在很長一段時間內(nèi)影響了我的分數(shù)，但是我一直沒有給予重視，最后我實在無法忍受了，于是我想出了一個辦法，那就是在看題目時，在心里將題目翻譯成中文，最后我干脆就將翻譯后的中文寫在草稿紙上，并以試卷中的格式翻譯寫出，便于對照，雖然最先麻煩了些，但是堅持下來后，效果非常明顯，畢竟我還是中國 人，中文是我的母語，看中文比看英文更能讓我留下深刻印象，所以我每次看完題目后都對題目所說的意思非常清晰，對照文章時一點不需要語言文字的轉(zhuǎn)換了，想找什么非常明晰，正確率也上升了很多!對于文章中的長難句，我也采用翻譯成中文的方法，這樣在要寫成中文的強迫下我只好努力推敲文字，追求準確性，于是很好的解決了我的問題，提高了準確性。其實后來發(fā)現(xiàn)也不花什么時間，而且非常值得，因為經(jīng)常來說造成理解障礙的就是這些長難句。這是我總結(jié)出來的方法，大家如果也有這方面的問題，不妨試試。當然在平時練習的時候就要開始強迫自己去這樣做，等養(yǎng)成了這些習慣，就很自然的用了。
C、 大家看選項或者題目的時候，遇到諸如數(shù)量詞、大寫的人物名詞、地點名詞等都立即用下劃線標識出來，因為這些詞都是文章的“路標”，很可能也就是出題點，大家根據(jù)這些“路標”很容易能找到題目在文章中對應(yīng)的答案位置。
D、還有就是大家做閱讀的時候一定要沉住氣!不要一遇到一個單詞不會就混亂了，就沒有心思繼續(xù)看下去了，其實幾個單詞并不影響，當你單詞記得并不是很熟練的時候，你可能經(jīng)常會遇到這樣的問題，這個時候就有兩種情況發(fā)生了，一是有些影響沒有什么大礙的單詞你就不用去管了，但是一些關(guān)系到文章意思理解的單詞一定要靜下心來認真想想，如果你背過，只是沒有記得很熟練，一般來說你都能想起來它們的意思的。記住，要沉得住氣。
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| 姓名：馬瀟瑋 |
成績：453 |
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學員感想： 本來自己還在猶豫要不要報四級，直到那次聽到哥哥報了保過班考了1次四級過了，我陪他來到昂立拿他的獎學金，哥哥勸我也報名試試，想了下結(jié)果就不再糾結(jié)馬上報了名，想看看經(jīng)過自己的努力是否也能通過這次的考試，要不是哥哥的鼓勵，也不會讓我有決心。由于自己是中專生，不像高中生，他們有三年的英語基礎(chǔ)，自己卻沒有，想想還真有點怕自己會有心無力。這三個月需要比別人更努力，才能達成自己的目標，沒想到這一次，就能通過四級考到理想成績。謝謝老師們！
學員寄語： 我是怎么學習的
聽力
1.聽力這方面我是能聽的出單詞，但是卻不知道怎么拼，看來問題還是在于對單詞的不熟悉，聽力老師在每節(jié)課都會在PPT上打出各種場景詞，在課堂上會把這些場景詞抄在自己的筆記本上，然后在作業(yè)本上再抄三遍，自己再拿出紙來，寫下英文默中文，寫下中文默英文，周而復始。就算在大學里學習再繁忙，也會在晚上抽出時間來復習。2.每天都會抽出1到2小時用來復習聽力，用電腦把聽力的句子一遍遍反復的聽，這樣考試就不會緊張了。3.老師建議背些短語，和固定搭配，所以特地買了本書，反復的進行復習。貴在堅持，加油！
閱讀
閱讀這方面很有體會，剛開始的時候，老師發(fā)下來的卷子我看了真是頭暈啊，一是單詞不是很清楚它的意思，二是看到選項更本就不知道選什么，一篇文章要看好久。閱讀老師還會叫到我回答問題，每次起來回答的答案都會有錯的，好丟臉啊~只好當著全班同學的面只得承認自己看不懂，不知道要選什么。每個星期都會有5篇閱讀，在看的過程中用筆劃下來，一篇文章看下來，會看到很多的線，一條一條的，有的是卷子后面題目出現(xiàn)的生詞，有的不是，把那些生詞再抄到一本本子上，以便于拿出來復習一下，背背。在后面的幾節(jié)課中，我們一邊做題目，老師會一邊講方法，那就是定位，果然這樣，正確率是大大的提高了。好開心！
詞匯
單詞是考試做題的核心，不認識單詞就不知道句子的意思。所以這樣做是很關(guān)鍵的每次上課的時候詞匯老師就會帶著我們先把單詞讀一遍，然后告訴我們哪些是五星單詞哪些是三角單詞，哪些是叉叉掉的，叉掉的不是超綱的就是不屬于四級的詞匯，這樣就方便多咯~在課上老師會找不同的方法，好讓我們記住他的意思。2.回家的復習也是必要的，會把今天所講的五星單詞抄三遍，然后再把今天所講的三角詞匯總結(jié)到自己的筆記本上，每天堅持不斷的進行復習，晚上睡覺前，還會把單詞再看遍。
其他：
經(jīng)過在這三個月的學習，有父母家人的支持，哥哥對我的成功有很大的推動力；有老師的鼓勵，每次下課時老師都會說只要有不懂得問題可以通過各種聯(lián)系方式向老師提問；有同學的互相互助，覺得這次來讀書很值得。所以在考試中自己的信心增加百倍，取得了好的成績！
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| 姓名：陳苗 |
成績：503 |
| 教師：許慜 周秀婷 王如卿 |
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班級： |
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學員感想： “一分耕耘一分收獲”。相信自己，一切皆有可能！��！
學員寄語： 聽力
1：緊跟老師的步伐，不掉隊。上課豎起耳朵盡最大努力聽懂，就算沒聽懂也不放棄，聽力這個東西是循序漸進的心態(tài)一定得好。另外一定在聽得時候要靜下心來，專心。上課時候?qū)Ｐ母蠋煹墓?jié)奏，通常老師們上課講完的東西，下課后回家一定要找時間溫故。2：老師布置的課后作業(yè)一定要按時完成。并且要上心點，做完后不要急著去找答案。沒聽懂的要不斷地聽，直到自己聽出來為止。要給自己壓力和信心。3：學習新的聽力的同時，也要不斷溫故已經(jīng)聽過的聽力，看自己是否還能聽得出來，要在做完題后反思，題不是做得越多越好，而是要在做過的題中找到不足，并積極改正。4：在我準備cet4期間，我的MP3里沒有一首中文歌，為了提高自己，我通常都是放了聽力資料（真題聽力）還有一些英文歌。學習累的時候聽聽英文歌輕松一下，也是在學習。
閱讀
都說英語的聽力是最容易提高的，而閱讀則是比較難得到長進的。今天我可以說，閱讀完全可以和聽力一樣得到大幅度提高。首先，要有越挫越勇的心態(tài)。在我沒有上考場之前，不管是在昂立課堂上還是我回到家自己做閱讀題，好的時候我做下來可以對個一兩個，最糟糕的時候很多，經(jīng)常全軍覆沒。這時候，如果你放棄，那就完蛋了。你必須征服它。對于我來說，因為聽力是個很大的問題，所以在別的地方我需要把分數(shù)拉回來。那么閱讀就是最好的拉分項。我很感謝周秀婷老師，她的閱讀方法我十分受益。在之前我在閱讀方面會很迷茫。但是做閱讀還是很有技巧的，我是一步步跟著老師走的。老師上課的時候會講一些文章和做題方法，我就會做筆記，回家試著用這些方法做題，是非常有效果的。老師發(fā)下來的閱讀資料我都是很認真的做完的，因為培訓時間是有限的，老師通常都是講一部分習題，那么就是還剩下很多題目，一般我都抽出時間把它做完，走在老師前面，這樣老師講課的時候我就加深了印象。找出我之前做錯，或者不解的原因了。在考試前的一個月里，我除了老師發(fā)下來的資料，我又找到了很多關(guān)于閱讀的練習題，我每天都會給自己定個計劃，把它完成。雖然平時看起來效果似乎并不顯著，但最后的結(jié)果卻見證了努力是有回報的。閱讀部分拿到了199分。
詞匯
我最喜歡上王如卿老師的詞匯課呢。背單詞的確是一個特別痛苦的過程，可是又是十分重要的過程。詞匯就相當于樹根，只有樹根好了，扎實了，才能茁壯成長為茂密的蒼天大樹。因為老師風趣幽默的講解，所以我在課堂上能當即消化很多單詞。課后，在家也會不斷鞏固。單詞這個東西，需要一輪一輪的溫故。我背單詞，都是在背新的時候，在遮掩著以前背的，然后在腦海里回憶能不能知道它什么意思。二遍重點復習。每天必須堅持給自己定個計劃，每天背多少單詞，每天拿出多少時間溫故在cet4中，并不需要你死記硬背這些單詞，你要做的是你看到這個單詞，你要認識它。畢竟要真正寫出單詞的時候只是作文和復合式聽寫。大部分需要你認識。
其他：
好好體會老師教的那些做題技巧。更主要的是動手動腦動嘴。這樣學習起來才不會累。聽力是多聽多開口跟讀，閱讀是技巧加做題實踐，作文我覺得最簡單，只要背幾個萬能模板就好，詞匯是持之以恒的堅持不懈和溫故而知新。完型就是要不斷在做題中記憶。
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| 姓名：錢煒盛 |
成績：447 |
| 教師：周秀婷 許慜 王如卿 |
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學員感想： 說起這次通過英語四級，我真的感覺像是做夢一樣，不可思議，我過了?對！我過了！這是我看到自己的成績第一個想法。先說說自己的情況，初中不喜歡英文，不好好的上課，英語總是60分與不及格徘徊，中專的時候，不夸張的說，沒有背過一個英文單詞，對于英語該用什么詞來形容，應(yīng)該是厭惡。進入大學，心想終于擺脫了英語，可惜上帝還是很關(guān)心我，讓我得知了，專升本的話必須要通過英語四級，于是，這個噩夢再一次的纏上了我，大一一次，大二兩次，分別是365、360、392，到了大三了，我無奈了，徹底對這個英語失望了，后來我報了昂立保過班，忽然間它就感覺像是自己的救命稻草，通過自己的努力，再加上老師們的課程復習指點，這一次我通過了英語四級這個魔咒！
學員寄語： 聽力
聽力是我最看重的，因為我始終認為一門語言最重要的就是聽懂，只有聽懂了才能真正去去理解一門語言的內(nèi)涵。第一節(jié)課的時候，許慜老師就給我們聽真題，課后還發(fā)真題聽力填空。聽力的復習其實說簡單可以很簡單，就是聽懂，聽懂句子，聽懂每一個單詞，如果一個人的發(fā)音夠標準，他的聽力一定不會差，這是我在上課期間最常聽到的話。
首先我們從單詞開始，單詞部分我們背單詞的時候就要注意，注意單詞的讀音，自己要跟讀，必須要跟讀，只有去親身感受了發(fā)音，自己才會在考試真題中認得他，其次，就是句子，拿出近5年的四級聽力真題，一遍遍的去聽，一句句的去復述，這個行為是我們在課上必須做的事，我們很多人都有這樣的習慣，聽到一句句子，第一個反應(yīng)是去翻譯它，而不是用英文的角度去理解它，所以復述是個很重要的事情。最為重要的我認為的就是真題，真題是唯一的辦法，拿出真題，認真的去做，課后作業(yè)必須認真的去完成，上課筆記認真復習，那些都是考試的精華。聽力，對于我來說，就是多聽，多跟讀，多做題，聽熟了每一篇內(nèi)容，這才是王道！順便說一句，建議在考試那一天，早點起床，帶上耳機聽一套或者兩套真題，喚醒自己的耳朵。
閱讀
閱讀，最為重要的就是兩篇閱讀理解，一共10道題，對于英語四級來說，也是決定成敗的一個部分。英語閱讀一直對我來說，是個挑戰(zhàn)，我選的答案往往不是編題者設(shè)計的答案，時常自己在抱怨，到底是哪里出了問題，是自己想法太多，還是考試內(nèi)容有問題。我記得第一天第一節(jié)就是閱讀課，我們的老師是周秀婷，她讓我們感受到其實做閱讀也別有一番味道，閱讀并沒有我們所謂的枯燥，在做閱讀的同時可以順便了解很多人文知識。我認為，做閱讀，同樣也是要拿真題當練習，很多人在抱怨為什么我們該怎么背單詞，拿一本超級厚的詞匯書背？其實，我們在做閱讀的時候其實就是在不經(jīng)意間背進了單詞，總有些許單詞是閱讀里的高頻詞匯，那些詞匯就必須要熟記。在課程中，通過周老師的帶領(lǐng)，我們學習了如何去找一道題的題干，找到真正重要的部分，我們?yōu)槭裁磿?jīng)常做錯題目，就是因為我們總是被那些浮夸的裝飾詞蒙蔽了雙眼，總是會想多，固然我們會做錯題，所以，題干最重要。
詞匯
詞匯是考試的基礎(chǔ)，擁有一定的單詞量才能去面對四級考試。在昂立保過班報名的時候，備書里有一本小冊子，英語四級高頻詞匯，必須熟記那一小冊的所有單詞，那些都是出現(xiàn)率最高的單詞，有些人說，背單詞沒用的，但是如果你不背單詞的話，你就沒用了。平時，我總會花大約2~3小時去背單詞，拼寫，讀音，一個個去記，有時會很枯燥，很苦惱，但也在背單詞的同時豐富了自己的想象力，你可以把乏味的內(nèi)容想象成自己好理解的內(nèi)容。我們的詞匯老師是王如卿，只能說，她的確能夠抓住同學的心思，上課很生動，我們感覺都很nice，一本相對來說比較厚的詞匯書，在她的帶領(lǐng)下，我們不知不覺就把它攻占下來了。熟記每個高頻詞匯，記清每個單詞的讀音，同時也要記住熟詞異義。背單詞沒有所謂的技巧，只有勤奮倆字。
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| 姓名：劉麗娜 |
成績： |
| 教師：孫煥奐 袁美潔 楊芳 |
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班級：四級保過班 |
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學員感想： 老師們都風趣幽默，有著非常適合的教學方式，在這里學習的日子，我收獲很多，同時感謝老師們對我的照顧和幫助。
學員寄語： |
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| 姓名：顧雨昕 |
成績： |
| 教師：孫煥奐 袁美潔 楊芳 |
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班級：四級保過班 |
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學員感想： 感受：輕松，學習氛圍愉悅。
老師評價：親切，教學好。
感言：上帝保佑四級必過！
建議：無
學員寄語： 過四級，來昂立！ |
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