昂立四六級項目部
1、現(xiàn)行題型
測試內(nèi)容 |
測試題型 |
比例 |
聽力理解 |
聽力對話 |
短對話 |
多項選擇 |
15% |
35% |
長對話 |
多項選擇 |
聽力短文 |
多項選擇 |
20% |
復(fù)合式聽寫 |
閱讀理解 |
仔細(xì)閱讀理解 |
多項選擇 |
25% |
35% |
選詞填空或簡答題 |
快速閱讀理解 |
是非判斷+句子填空或其他 |
10% |
改錯或完形填空 |
改錯或完形填空 |
錯誤辨認(rèn)并改正或多項選擇 |
10% |
10% |
寫作和翻譯 |
寫作 |
短文寫作 |
15% |
20% |
翻譯 |
漢譯英 |
5% |
2、題型分解 1)聽力:聽力理解部分測試學(xué)生獲取口頭信息的能力,錄音材料用標(biāo)準(zhǔn)的英式英語或美式英語朗讀,語速約為每分鐘150詞。聽力部分分值比例為35%,其中對話占15%,短文占20%,考試時間為35分鐘。對話部分包括短對話和長對話,均采用多項選擇題的形式進(jìn)行考核。短對話約有7-8段,每段為一輪對話加一個考題;長對話有兩段,每段為7-10輪對話和3-4個問題;對話部分共15題,只朗讀一遍,每個問題后有15秒的答題時間。 短文部分包括多項選擇題的短文理解和復(fù)合式聽寫。多項選擇題的短文有3篇,每篇長度為240-260個單詞,朗讀一遍,每篇3-4題,共10題,每個問題后有13秒的答題時間。復(fù)合式聽寫測試學(xué)生在不同層面上的聽力理解能力,這部分采用一篇240-260個單詞的短文,刪去若干個單詞和句子,全文朗讀三遍。要求考生根據(jù)聽到的內(nèi)容填寫所缺信息,所缺單詞必須用原詞填寫,所缺句子信息可按原文填寫,也可用自己的語言表述。 2)閱讀:閱讀理解包括仔細(xì)閱讀和快速閱讀,測試學(xué)生獲取書面信息的能力,所占分值比例為35%,其中仔細(xì)閱讀部分為25%,快速閱讀部分為10%,考試時間為40分鐘。仔細(xì)閱讀部分包括三篇短文,兩篇為多項選擇題型的短文理解測試,每篇長度400-450個單詞。一篇為選詞填空或簡答題。選詞填空篇章長度為250-300個單詞,簡答題長度為400-450個單詞。仔細(xì)閱讀部分考察學(xué)生對文章不同層面的理解,包括理解主旨大意和重要細(xì)節(jié)、綜合分析、推測判斷以及根據(jù)上下文推測判斷詞義等等。多項選擇題型的短文后面有若干個問題,考生根據(jù)對文章的理解,從每題的四個選項中選擇最佳答案。選詞填空考察學(xué)生對篇章語境中的詞匯理解和運(yùn)用能力。要求考生閱讀一篇刪去若干詞匯的短文,然后從所給的選項中選擇正確的詞匯填空,使短文復(fù)原。簡答題的篇章后有若干個問題,要求考生根據(jù)對文章的理解用最簡短的語言(少于10個單詞)回答問題或完成句子。快速閱讀采用1-2篇較長的文章或多篇短文,總長度為1200詞。要求考生運(yùn)用略讀和查讀的技能從篇章中獲取信息,采用的題型有是非判斷,句子填空和完成句子等。 3)改錯或完形填空:考察學(xué)生在各個層面上的語言理解能力和語言運(yùn)用能力。改錯部分要求學(xué)生根據(jù)對文章的理解,運(yùn)用語法、語篇和詞匯知識,辨認(rèn)文章中出現(xiàn)的語言錯誤并加以改正。改錯部分的文章長度為250-280詞左右,分值為10%,考試時間為15分鐘。完形填空的短文長度為250-300單詞,內(nèi)容是學(xué)生熟悉的題材。這部分的分值比例為10%,考試時間為15分鐘。短文有20個空白,空白處所刪的詞有實詞,也有虛詞,每題有四個選擇,要求考生選擇一個最佳答案。 4)寫作和翻譯:寫作和翻譯考察學(xué)生用書面語言進(jìn)行表達(dá)的能力,分值比例為20%,其中寫作為15%,翻譯為5%,考試時間為35分鐘。寫作選用考生熟悉的題材,考生根據(jù)題目和所提供的提綱、情景、圖片和圖表等,寫出一篇不少于150詞的文章。寫作要求是思想表達(dá)明確,意義連貫,無嚴(yán)重語法錯誤。考試時間為30分鐘。翻譯部分為漢譯英,共5個句子,一句一題,句子長度為15-30詞。句子一部分已用英文給出,要求學(xué)生根據(jù)全句意思將漢語譯成英語。考試時間為5分鐘。翻譯須符合英語的語法結(jié)構(gòu)和表達(dá)習(xí)慣,要求用詞準(zhǔn)確。 |
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姓名:馬瀟瑋 |
成績:453 |
教師: |
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班級: |
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學(xué)員感想: 本來自己還在猶豫要不要報四級,直到那次聽到哥哥報了保過班考了1次四級過了,我陪他來到昂立拿他的獎學(xué)金,哥哥勸我也報名試試,想了下結(jié)果就不再糾結(jié)馬上報了名,想看看經(jīng)過自己的努力是否也能通過這次的考試,要不是哥哥的鼓勵,也不會讓我有決心。由于自己是中專生,不像高中生,他們有三年的英語基礎(chǔ),自己卻沒有,想想還真有點怕自己會有心無力。這三個月需要比別人更努力,才能達(dá)成自己的目標(biāo),沒想到這一次,就能通過四級考到理想成績。謝謝老師們!
學(xué)員寄語: 我是怎么學(xué)習(xí)的
聽力
1.聽力這方面我是能聽的出單詞,但是卻不知道怎么拼,看來問題還是在于對單詞的不熟悉,聽力老師在每節(jié)課都會在PPT上打出各種場景詞,在課堂上會把這些場景詞抄在自己的筆記本上,然后在作業(yè)本上再抄三遍,自己再拿出紙來,寫下英文默中文,寫下中文默英文,周而復(fù)始。就算在大學(xué)里學(xué)習(xí)再繁忙,也會在晚上抽出時間來復(fù)習(xí)。2.每天都會抽出1到2小時用來復(fù)習(xí)聽力,用電腦把聽力的句子一遍遍反復(fù)的聽,這樣考試就不會緊張了。3.老師建議背些短語,和固定搭配,所以特地買了本書,反復(fù)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。貴在堅持,加油!
閱讀
閱讀這方面很有體會,剛開始的時候,老師發(fā)下來的卷子我看了真是頭暈啊,一是單詞不是很清楚它的意思,二是看到選項更本就不知道選什么,一篇文章要看好久。閱讀老師還會叫到我回答問題,每次起來回答的答案都會有錯的,好丟臉啊~只好當(dāng)著全班同學(xué)的面只得承認(rèn)自己看不懂,不知道要選什么。每個星期都會有5篇閱讀,在看的過程中用筆劃下來,一篇文章看下來,會看到很多的線,一條一條的,有的是卷子后面題目出現(xiàn)的生詞,有的不是,把那些生詞再抄到一本本子上,以便于拿出來復(fù)習(xí)一下,背背。在后面的幾節(jié)課中,我們一邊做題目,老師會一邊講方法,那就是定位,果然這樣,正確率是大大的提高了。好開心!
詞匯
單詞是考試做題的核心,不認(rèn)識單詞就不知道句子的意思。所以這樣做是很關(guān)鍵的每次上課的時候詞匯老師就會帶著我們先把單詞讀一遍,然后告訴我們哪些是五星單詞哪些是三角單詞,哪些是叉叉掉的,叉掉的不是超綱的就是不屬于四級的詞匯,這樣就方便多咯~在課上老師會找不同的方法,好讓我們記住他的意思。2.回家的復(fù)習(xí)也是必要的,會把今天所講的五星單詞抄三遍,然后再把今天所講的三角詞匯總結(jié)到自己的筆記本上,每天堅持不斷的進(jìn)行復(fù)習(xí),晚上睡覺前,還會把單詞再看遍。
其他:
經(jīng)過在這三個月的學(xué)習(xí),有父母家人的支持,哥哥對我的成功有很大的推動力;有老師的鼓勵,每次下課時老師都會說只要有不懂得問題可以通過各種聯(lián)系方式向老師提問;有同學(xué)的互相互助,覺得這次來讀書很值得。所以在考試中自己的信心增加百倍,取得了好的成績!
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姓名:陳苗 |
成績:503 |
教師:許慜 周秀婷 王如卿 |
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班級: |
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學(xué)員感想: “一分耕耘一分收獲”。相信自己,一切皆有可能!!!
學(xué)員寄語: 聽力
1:緊跟老師的步伐,不掉隊。上課豎起耳朵盡最大努力聽懂,就算沒聽懂也不放棄,聽力這個東西是循序漸進(jìn)的心態(tài)一定得好。另外一定在聽得時候要靜下心來,專心。上課時候?qū)P母蠋煹墓?jié)奏,通常老師們上課講完的東西,下課后回家一定要找時間溫故。2:老師布置的課后作業(yè)一定要按時完成。并且要上心點,做完后不要急著去找答案。沒聽懂的要不斷地聽,直到自己聽出來為止。要給自己壓力和信心。3:學(xué)習(xí)新的聽力的同時,也要不斷溫故已經(jīng)聽過的聽力,看自己是否還能聽得出來,要在做完題后反思,題不是做得越多越好,而是要在做過的題中找到不足,并積極改正。4:在我準(zhǔn)備cet4期間,我的MP3里沒有一首中文歌,為了提高自己,我通常都是放了聽力資料(真題聽力)還有一些英文歌。學(xué)習(xí)累的時候聽聽英文歌輕松一下,也是在學(xué)習(xí)。
閱讀
都說英語的聽力是最容易提高的,而閱讀則是比較難得到長進(jìn)的。今天我可以說,閱讀完全可以和聽力一樣得到大幅度提高。首先,要有越挫越勇的心態(tài)。在我沒有上考場之前,不管是在昂立課堂上還是我回到家自己做閱讀題,好的時候我做下來可以對個一兩個,最糟糕的時候很多,經(jīng)常全軍覆沒。這時候,如果你放棄,那就完蛋了。你必須征服它。對于我來說,因為聽力是個很大的問題,所以在別的地方我需要把分?jǐn)?shù)拉回來。那么閱讀就是最好的拉分項。我很感謝周秀婷老師,她的閱讀方法我十分受益。在之前我在閱讀方面會很迷茫。但是做閱讀還是很有技巧的,我是一步步跟著老師走的。老師上課的時候會講一些文章和做題方法,我就會做筆記,回家試著用這些方法做題,是非常有效果的。老師發(fā)下來的閱讀資料我都是很認(rèn)真的做完的,因為培訓(xùn)時間是有限的,老師通常都是講一部分習(xí)題,那么就是還剩下很多題目,一般我都抽出時間把它做完,走在老師前面,這樣老師講課的時候我就加深了印象。找出我之前做錯,或者不解的原因了。在考試前的一個月里,我除了老師發(fā)下來的資料,我又找到了很多關(guān)于閱讀的練習(xí)題,我每天都會給自己定個計劃,把它完成。雖然平時看起來效果似乎并不顯著,但最后的結(jié)果卻見證了努力是有回報的。閱讀部分拿到了199分。
詞匯
我最喜歡上王如卿老師的詞匯課呢。背單詞的確是一個特別痛苦的過程,可是又是十分重要的過程。詞匯就相當(dāng)于樹根,只有樹根好了,扎實了,才能茁壯成長為茂密的蒼天大樹。因為老師風(fēng)趣幽默的講解,所以我在課堂上能當(dāng)即消化很多單詞。課后,在家也會不斷鞏固。單詞這個東西,需要一輪一輪的溫故。我背單詞,都是在背新的時候,在遮掩著以前背的,然后在腦海里回憶能不能知道它什么意思。二遍重點復(fù)習(xí)。每天必須堅持給自己定個計劃,每天背多少單詞,每天拿出多少時間溫故在cet4中,并不需要你死記硬背這些單詞,你要做的是你看到這個單詞,你要認(rèn)識它。畢竟要真正寫出單詞的時候只是作文和復(fù)合式聽寫。大部分需要你認(rèn)識。
其他:
好好體會老師教的那些做題技巧。更主要的是動手動腦動嘴。這樣學(xué)習(xí)起來才不會累。聽力是多聽多開口跟讀,閱讀是技巧加做題實踐,作文我覺得最簡單,只要背幾個萬能模板就好,詞匯是持之以恒的堅持不懈和溫故而知新。完型就是要不斷在做題中記憶。
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姓名:錢煒盛 |
成績:447 |
教師:周秀婷 許慜 王如卿 |
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班級: |
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學(xué)員感想: 說起這次通過英語四級,我真的感覺像是做夢一樣,不可思議,我過了?對!我過了!這是我看到自己的成績第一個想法。先說說自己的情況,初中不喜歡英文,不好好的上課,英語總是60分與不及格徘徊,中專的時候,不夸張的說,沒有背過一個英文單詞,對于英語該用什么詞來形容,應(yīng)該是厭惡。進(jìn)入大學(xué),心想終于擺脫了英語,可惜上帝還是很關(guān)心我,讓我得知了,專升本的話必須要通過英語四級,于是,這個噩夢再一次的纏上了我,大一一次,大二兩次,分別是365、360、392,到了大三了,我無奈了,徹底對這個英語失望了,后來我報了昂立保過班,忽然間它就感覺像是自己的救命稻草,通過自己的努力,再加上老師們的課程復(fù)習(xí)指點,這一次我通過了英語四級這個魔咒!
學(xué)員寄語: 聽力
聽力是我最看重的,因為我始終認(rèn)為一門語言最重要的就是聽懂,只有聽懂了才能真正去去理解一門語言的內(nèi)涵。第一節(jié)課的時候,許慜老師就給我們聽真題,課后還發(fā)真題聽力填空。聽力的復(fù)習(xí)其實說簡單可以很簡單,就是聽懂,聽懂句子,聽懂每一個單詞,如果一個人的發(fā)音夠標(biāo)準(zhǔn),他的聽力一定不會差,這是我在上課期間最常聽到的話。
首先我們從單詞開始,單詞部分我們背單詞的時候就要注意,注意單詞的讀音,自己要跟讀,必須要跟讀,只有去親身感受了發(fā)音,自己才會在考試真題中認(rèn)得他,其次,就是句子,拿出近5年的四級聽力真題,一遍遍的去聽,一句句的去復(fù)述,這個行為是我們在課上必須做的事,我們很多人都有這樣的習(xí)慣,聽到一句句子,第一個反應(yīng)是去翻譯它,而不是用英文的角度去理解它,所以復(fù)述是個很重要的事情。最為重要的我認(rèn)為的就是真題,真題是唯一的辦法,拿出真題,認(rèn)真的去做,課后作業(yè)必須認(rèn)真的去完成,上課筆記認(rèn)真復(fù)習(xí),那些都是考試的精華。聽力,對于我來說,就是多聽,多跟讀,多做題,聽熟了每一篇內(nèi)容,這才是王道!順便說一句,建議在考試那一天,早點起床,帶上耳機(jī)聽一套或者兩套真題,喚醒自己的耳朵。
閱讀
閱讀,最為重要的就是兩篇閱讀理解,一共10道題,對于英語四級來說,也是決定成敗的一個部分。英語閱讀一直對我來說,是個挑戰(zhàn),我選的答案往往不是編題者設(shè)計的答案,時常自己在抱怨,到底是哪里出了問題,是自己想法太多,還是考試內(nèi)容有問題。我記得第一天第一節(jié)就是閱讀課,我們的老師是周秀婷,她讓我們感受到其實做閱讀也別有一番味道,閱讀并沒有我們所謂的枯燥,在做閱讀的同時可以順便了解很多人文知識。我認(rèn)為,做閱讀,同樣也是要拿真題當(dāng)練習(xí),很多人在抱怨為什么我們該怎么背單詞,拿一本超級厚的詞匯書背?其實,我們在做閱讀的時候其實就是在不經(jīng)意間背進(jìn)了單詞,總有些許單詞是閱讀里的高頻詞匯,那些詞匯就必須要熟記。在課程中,通過周老師的帶領(lǐng),我們學(xué)習(xí)了如何去找一道題的題干,找到真正重要的部分,我們?yōu)槭裁磿?jīng)常做錯題目,就是因為我們總是被那些浮夸的裝飾詞蒙蔽了雙眼,總是會想多,固然我們會做錯題,所以,題干最重要。
詞匯
詞匯是考試的基礎(chǔ),擁有一定的單詞量才能去面對四級考試。在昂立保過班報名的時候,備書里有一本小冊子,英語四級高頻詞匯,必須熟記那一小冊的所有單詞,那些都是出現(xiàn)率最高的單詞,有些人說,背單詞沒用的,但是如果你不背單詞的話,你就沒用了。平時,我總會花大約2~3小時去背單詞,拼寫,讀音,一個個去記,有時會很枯燥,很苦惱,但也在背單詞的同時豐富了自己的想象力,你可以把乏味的內(nèi)容想象成自己好理解的內(nèi)容。我們的詞匯老師是王如卿,只能說,她的確能夠抓住同學(xué)的心思,上課很生動,我們感覺都很nice,一本相對來說比較厚的詞匯書,在她的帶領(lǐng)下,我們不知不覺就把它攻占下來了。熟記每個高頻詞匯,記清每個單詞的讀音,同時也要記住熟詞異義。背單詞沒有所謂的技巧,只有勤奮倆字。
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姓名:劉麗娜 |
成績: |
教師:孫煥奐 袁美潔 楊芳 |
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班級:四級保過班 |
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學(xué)員感想: 老師們都風(fēng)趣幽默,有著非常適合的教學(xué)方式,在這里學(xué)習(xí)的日子,我收獲很多,同時感謝老師們對我的照顧和幫助。
學(xué)員寄語: |
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姓名:顧雨昕 |
成績: |
教師:孫煥奐 袁美潔 楊芳 |
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班級:四級保過班 |
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學(xué)員感想: 感受:輕松,學(xué)習(xí)氛圍愉悅。
老師評價:親切,教學(xué)好。
感言:上帝保佑四級必過!
建議:無
學(xué)員寄語: 過四級,來昂立! |
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