| 英語(yǔ)四級(jí)考試10種常見典型語(yǔ)法錯(cuò)誤分類解析 |
語(yǔ)言是評(píng)判作文的一個(gè)極其重要的因素。在實(shí)際的閱卷過(guò)程中，語(yǔ)法錯(cuò)誤，尤其是較為嚴(yán)重的錯(cuò)誤，是閱卷人員的主要“照顧點(diǎn)”，有時(shí)甚至是惟一的點(diǎn);當(dāng)然那樣處理是有道理的，大家可以設(shè)想一下，一篇語(yǔ)法上漏洞百出、嚴(yán)重影響表達(dá)的作文又會(huì)有什么樣的好內(nèi)容呢?如果因?yàn)檎Z(yǔ)言上的錯(cuò)誤而導(dǎo)致失分，那將得不償失。因此，認(rèn)清各種各樣的語(yǔ)法錯(cuò)誤，盡可能地避免少犯，對(duì)于提高作文分是有極大的幫助的。現(xiàn)將我們?cè)陂喚磉^(guò)程中所發(fā)現(xiàn)的大量語(yǔ)言錯(cuò)誤逐一歸類，抽出其中的典型錯(cuò)誤，以警示大家，供參考。
1.句子成分殘缺不全
We always working till late at night before taking exams.(誤)
We are always working /We always work till late at night before taking exams(正)
We should read books may be useful to us. (誤)
We should read books which may be useful to us. (正)
2.句子成分多余
This test is end, but there is another test is waiting for you. (誤)
One test ends, but another is waiting for you. (正)
The driver of the red car was died on the spot. (誤)
The driver of the red car died on the spot. (正)
3.主謂不一致
Someone/Somebody think that reading should be selective. (誤)
Some think that reading should be selective. (正)
My sister go to the cinema at least once a week. (誤)
My sister goes to the cinema at least once a week. (正)
4.動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的誤用
I was walking along the road, and there are not so many cars on the street. (誤)
I was walking along the road and there were not so many vehicles on the street. (正)
We have little time to read some books which we interest. (誤)
We have little time to read some books in which we are interested. (正)
I am a student who has studying in the college for two years. (誤)
I have been studying in the college for two years(正)
5.詞類混淆
It is my point that reading must be selectively. (誤)
In my opinion, reading must be selective. (正)
Honest is so important for everyperson. (誤)
Honesty is so important for everyone. (正)
The old man was hit by a car when he across the street. (誤)
The old man was hit by a car when he was crossing the street. (正)
6.名詞可數(shù)與不可數(shù)的誤用
Too much tests are disadvantage for students’ study. (誤)
Too many tests are disadvantageous to students. (正)
In modern society, people are under various pressures(誤)
In modern society, people are under various kinds of pressure. (正)
7.動(dòng)詞及物與不及物的誤用
The traffic accident was taken place at the junction of two highways. (誤)
The traffic accident took place at the junction of two highways. (正)
Because of his excellent performance, the boss rose his salary. (誤)
Because of his excellent performance, the boss raised his salary. (正)
8.介詞to和不定式符號(hào)的混淆
Too many tests will do harm to cultivate our independent thinking. (誤)
Too many tests will do harm to the cultivation of our independent thinking. (正)
All these contributed to solve the serious problem. (誤)
All these contributed to the solution to the serious problem. (正)
9.情態(tài)動(dòng)詞的誤用
It may not good to our health. (誤)
It may be not good to our health. (正)
They should spent much time. (誤)
They should spend much time. (正)
10. There be句型的誤用
There exists some new problems such as being dishonest. (誤)
There exist/arise some new problems such as being dishonest. (正)
There are many way to solve the tuition and fees of college education. (誤)
There are many ways to raise the money for the tuition and fees for college education. (正)
1.動(dòng)賓搭配不當(dāng)本文來(lái)源:考試大網(wǎng)
We must pay attention to it and make solutions to the problem. (誤)
We must pay attention and find a solution to the problem. (正)
It also may help you to make success. (誤)
It may also help you succeed/obtain your goal. (正)
2.根據(jù)中文逐字硬譯
If someone’s family situation is not well, he can apply for loan to bank. (誤)
If one’s family is not well off, he can apply to the bank for a loan. (正)
Let alone touch the outside world of campus/keep a good body health(誤)
Let alone get in touch with the world outside of the campus/keep fit(正)
上面這些錯(cuò)誤比較典型、集中，請(qǐng)大家務(wù)必要注意，其他的錯(cuò)誤，如單詞拼寫、大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的誤用等，可謂千姿百態(tài)，無(wú)奇不有，在此就不一一列舉。 |
|
 |
| 學(xué)員心得 |
[注：以下信息為隨機(jī)顯示，真實(shí)可靠] |
查看全部 按人氣查看 |
|
| 姓名：馬瀟瑋 |
成績(jī)：453 |
| 教師： |
 |
班級(jí)： |
|
|
|
|
學(xué)員感想： 本來(lái)自己還在猶豫要不要報(bào)四級(jí)，直到那次聽到哥哥報(bào)了保過(guò)班考了1次四級(jí)過(guò)了，我陪他來(lái)到昂立拿他的獎(jiǎng)學(xué)金，哥哥勸我也報(bào)名試試，想了下結(jié)果就不再糾結(jié)馬上報(bào)了名，想看看經(jīng)過(guò)自己的努力是否也能通過(guò)這次的考試，要不是哥哥的鼓勵(lì)，也不會(huì)讓我有決心。由于自己是中專生，不像高中生，他們有三年的英語(yǔ)基礎(chǔ)，自己卻沒有，想想還真有點(diǎn)怕自己會(huì)有心無(wú)力。這三個(gè)月需要比別人更努力，才能達(dá)成自己的目標(biāo)，沒想到這一次，就能通過(guò)四級(jí)考到理想成績(jī)。謝謝老師們！
學(xué)員寄語(yǔ)： 我是怎么學(xué)習(xí)的
聽力
1.聽力這方面我是能聽的出單詞，但是卻不知道怎么拼，看來(lái)問(wèn)題還是在于對(duì)單詞的不熟悉，聽力老師在每節(jié)課都會(huì)在PPT上打出各種場(chǎng)景詞，在課堂上會(huì)把這些場(chǎng)景詞抄在自己的筆記本上，然后在作業(yè)本上再抄三遍，自己再拿出紙來(lái)，寫下英文默中文，寫下中文默英文，周而復(fù)始。就算在大學(xué)里學(xué)習(xí)再繁忙，也會(huì)在晚上抽出時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。2.每天都會(huì)抽出1到2小時(shí)用來(lái)復(fù)習(xí)聽力，用電腦把聽力的句子一遍遍反復(fù)的聽，這樣考試就不會(huì)緊張了。3.老師建議背些短語(yǔ)，和固定搭配，所以特地買了本書，反復(fù)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。貴在堅(jiān)持，加油！
閱讀
閱讀這方面很有體會(huì)，剛開始的時(shí)候，老師發(fā)下來(lái)的卷子我看了真是頭暈啊，一是單詞不是很清楚它的意思，二是看到選項(xiàng)更本就不知道選什么，一篇文章要看好久。閱讀老師還會(huì)叫到我回答問(wèn)題，每次起來(lái)回答的答案都會(huì)有錯(cuò)的，好丟臉啊~只好當(dāng)著全班同學(xué)的面只得承認(rèn)自己看不懂，不知道要選什么。每個(gè)星期都會(huì)有5篇閱讀，在看的過(guò)程中用筆劃下來(lái)，一篇文章看下來(lái)，會(huì)看到很多的線，一條一條的，有的是卷子后面題目出現(xiàn)的生詞，有的不是，把那些生詞再抄到一本本子上，以便于拿出來(lái)復(fù)習(xí)一下，背背。在后面的幾節(jié)課中，我們一邊做題目，老師會(huì)一邊講方法，那就是定位，果然這樣，正確率是大大的提高了。好開心！
詞匯
單詞是考試做題的核心，不認(rèn)識(shí)單詞就不知道句子的意思。所以這樣做是很關(guān)鍵的每次上課的時(shí)候詞匯老師就會(huì)帶著我們先把單詞讀一遍，然后告訴我們哪些是五星單詞哪些是三角單詞，哪些是叉叉掉的，叉掉的不是超綱的就是不屬于四級(jí)的詞匯，這樣就方便多咯~在課上老師會(huì)找不同的方法，好讓我們記住他的意思。2.回家的復(fù)習(xí)也是必要的，會(huì)把今天所講的五星單詞抄三遍，然后再把今天所講的三角詞匯總結(jié)到自己的筆記本上，每天堅(jiān)持不斷的進(jìn)行復(fù)習(xí)，晚上睡覺前，還會(huì)把單詞再看遍。
其他：
經(jīng)過(guò)在這三個(gè)月的學(xué)習(xí)，有父母家人的支持，哥哥對(duì)我的成功有很大的推動(dòng)力；有老師的鼓勵(lì)，每次下課時(shí)老師都會(huì)說(shuō)只要有不懂得問(wèn)題可以通過(guò)各種聯(lián)系方式向老師提問(wèn)；有同學(xué)的互相互助，覺得這次來(lái)讀書很值得。所以在考試中自己的信心增加百倍，取得了好的成績(jī)！
|
|
| 姓名：陳苗 |
成績(jī)：503 |
| 教師：許慜 周秀婷 王如卿 |
|
班級(jí)： |
|
|
|
|
學(xué)員感想： “一分耕耘一分收獲”。相信自己，一切皆有可能！！！
學(xué)員寄語(yǔ)： 聽力
1：緊跟老師的步伐，不掉隊(duì)。上課豎起耳朵盡最大努力聽懂，就算沒聽懂也不放棄，聽力這個(gè)東西是循序漸進(jìn)的心態(tài)一定得好。另外一定在聽得時(shí)候要靜下心來(lái)，專心。上課時(shí)候?qū)Ｐ母蠋煹墓?jié)奏，通常老師們上課講完的東西，下課后回家一定要找時(shí)間溫故。2：老師布置的課后作業(yè)一定要按時(shí)完成。并且要上心點(diǎn)，做完后不要急著去找答案。沒聽懂的要不斷地聽，直到自己聽出來(lái)為止。要給自己壓力和信心。3：學(xué)習(xí)新的聽力的同時(shí)，也要不斷溫故已經(jīng)聽過(guò)的聽力，看自己是否還能聽得出來(lái)，要在做完題后反思，題不是做得越多越好，而是要在做過(guò)的題中找到不足，并積極改正。4：在我準(zhǔn)備cet4期間，我的MP3里沒有一首中文歌，為了提高自己，我通常都是放了聽力資料（真題聽力）還有一些英文歌。學(xué)習(xí)累的時(shí)候聽聽英文歌輕松一下，也是在學(xué)習(xí)。
閱讀
都說(shuō)英語(yǔ)的聽力是最容易提高的，而閱讀則是比較難得到長(zhǎng)進(jìn)的。今天我可以說(shuō)，閱讀完全可以和聽力一樣得到大幅度提高。首先，要有越挫越勇的心態(tài)。在我沒有上考場(chǎng)之前，不管是在昂立課堂上還是我回到家自己做閱讀題，好的時(shí)候我做下來(lái)可以對(duì)個(gè)一兩個(gè)，最糟糕的時(shí)候很多，經(jīng)常全軍覆沒。這時(shí)候，如果你放棄，那就完蛋了。你必須征服它。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，因?yàn)槁犃κ莻�(gè)很大的問(wèn)題，所以在別的地方我需要把分?jǐn)?shù)拉回來(lái)。那么閱讀就是最好的拉分項(xiàng)。我很感謝周秀婷老師，她的閱讀方法我十分受益。在之前我在閱讀方面會(huì)很迷茫。但是做閱讀還是很有技巧的，我是一步步跟著老師走的。老師上課的時(shí)候會(huì)講一些文章和做題方法，我就會(huì)做筆記，回家試著用這些方法做題，是非常有效果的。老師發(fā)下來(lái)的閱讀資料我都是很認(rèn)真的做完的，因?yàn)榕嘤?xùn)時(shí)間是有限的，老師通常都是講一部分習(xí)題，那么就是還剩下很多題目，一般我都抽出時(shí)間把它做完，走在老師前面，這樣老師講課的時(shí)候我就加深了印象。找出我之前做錯(cuò)，或者不解的原因了。在考試前的一個(gè)月里，我除了老師發(fā)下來(lái)的資料，我又找到了很多關(guān)于閱讀的練習(xí)題，我每天都會(huì)給自己定個(gè)計(jì)劃，把它完成。雖然平時(shí)看起來(lái)效果似乎并不顯著，但最后的結(jié)果卻見證了努力是有回報(bào)的。閱讀部分拿到了199分。
詞匯
我最喜歡上王如卿老師的詞匯課呢。背單詞的確是一個(gè)特別痛苦的過(guò)程，可是又是十分重要的過(guò)程。詞匯就相當(dāng)于樹根，只有樹根好了，扎實(shí)了，才能茁壯成長(zhǎng)為茂密的蒼天大樹。因?yàn)槔蠋燂L(fēng)趣幽默的講解，所以我在課堂上能當(dāng)即消化很多單詞。課后，在家也會(huì)不斷鞏固。單詞這個(gè)東西，需要一輪一輪的溫故。我背單詞，都是在背新的時(shí)候，在遮掩著以前背的，然后在腦海里回憶能不能知道它什么意思。二遍重點(diǎn)復(fù)習(xí)。每天必須堅(jiān)持給自己定個(gè)計(jì)劃，每天背多少單詞，每天拿出多少時(shí)間溫故在cet4中，并不需要你死記硬背這些單詞，你要做的是你看到這個(gè)單詞，你要認(rèn)識(shí)它。畢竟要真正寫出單詞的時(shí)候只是作文和復(fù)合式聽寫。大部分需要你認(rèn)識(shí)。
其他：
好好體會(huì)老師教的那些做題技巧。更主要的是動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)嘴。這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才不會(huì)累。聽力是多聽多開口跟讀，閱讀是技巧加做題實(shí)踐，作文我覺得最簡(jiǎn)單，只要背幾個(gè)萬(wàn)能模板就好，詞匯是持之以恒的堅(jiān)持不懈和溫故而知新。完型就是要不斷在做題中記憶。
|
|
| 姓名：錢煒盛 |
成績(jī)：447 |
| 教師：周秀婷 許慜 王如卿 |
|
班級(jí)： |
|
|
|
|
學(xué)員感想： 說(shuō)起這次通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，我真的感覺像是做夢(mèng)一樣，不可思議，我過(guò)了?對(duì)！我過(guò)了！這是我看到自己的成績(jī)第一個(gè)想法。先說(shuō)說(shuō)自己的情況，初中不喜歡英文，不好好的上課，英語(yǔ)總是60分與不及格徘徊，中專的時(shí)候，不夸張的說(shuō)，沒有背過(guò)一個(gè)英文單詞，對(duì)于英語(yǔ)該用什么詞來(lái)形容，應(yīng)該是厭惡。進(jìn)入大學(xué)，心想終于擺脫了英語(yǔ)，可惜上帝還是很關(guān)心我，讓我得知了，專升本的話必須要通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，于是，這個(gè)噩夢(mèng)再一次的纏上了我，大一一次，大二兩次，分別是365、360、392，到了大三了，我無(wú)奈了，徹底對(duì)這個(gè)英語(yǔ)失望了，后來(lái)我報(bào)了昂立保過(guò)班，忽然間它就感覺像是自己的救命稻草，通過(guò)自己的努力，再加上老師們的課程復(fù)習(xí)指點(diǎn)，這一次我通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)這個(gè)魔咒！
學(xué)員寄語(yǔ)： 聽力
聽力是我最看重的，因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為一門語(yǔ)言最重要的就是聽懂，只有聽懂了才能真正去去理解一門語(yǔ)言的內(nèi)涵。第一節(jié)課的時(shí)候，許慜老師就給我們聽真題，課后還發(fā)真題聽力填空。聽力的復(fù)習(xí)其實(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單可以很簡(jiǎn)單，就是聽懂，聽懂句子，聽懂每一個(gè)單詞，如果一個(gè)人的發(fā)音夠標(biāo)準(zhǔn)，他的聽力一定不會(huì)差，這是我在上課期間最常聽到的話。
首先我們從單詞開始，單詞部分我們背單詞的時(shí)候就要注意，注意單詞的讀音，自己要跟讀，必須要跟讀，只有去親身感受了發(fā)音，自己才會(huì)在考試真題中認(rèn)得他，其次，就是句子，拿出近5年的四級(jí)聽力真題，一遍遍的去聽，一句句的去復(fù)述，這個(gè)行為是我們?cè)谡n上必須做的事，我們很多人都有這樣的習(xí)慣，聽到一句句子，第一個(gè)反應(yīng)是去翻譯它，而不是用英文的角度去理解它，所以復(fù)述是個(gè)很重要的事情。最為重要的我認(rèn)為的就是真題，真題是唯一的辦法，拿出真題，認(rèn)真的去做，課后作業(yè)必須認(rèn)真的去完成，上課筆記認(rèn)真復(fù)習(xí)，那些都是考試的精華。聽力，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是多聽，多跟讀，多做題，聽熟了每一篇內(nèi)容，這才是王道！順便說(shuō)一句，建議在考試那一天，早點(diǎn)起床，帶上耳機(jī)聽一套或者兩套真題，喚醒自己的耳朵。
閱讀
閱讀，最為重要的就是兩篇閱讀理解，一共10道題，對(duì)于英語(yǔ)四級(jí)來(lái)說(shuō)，也是決定成敗的一個(gè)部分。英語(yǔ)閱讀一直對(duì)我來(lái)說(shuō)，是個(gè)挑戰(zhàn)，我選的答案往往不是編題者設(shè)計(jì)的答案，時(shí)常自己在抱怨，到底是哪里出了問(wèn)題，是自己想法太多，還是考試內(nèi)容有問(wèn)題。我記得第一天第一節(jié)就是閱讀課，我們的老師是周秀婷，她讓我們感受到其實(shí)做閱讀也別有一番味道，閱讀并沒有我們所謂的枯燥，在做閱讀的同時(shí)可以順便了解很多人文知識(shí)。我認(rèn)為，做閱讀，同樣也是要拿真題當(dāng)練習(xí)，很多人在抱怨為什么我們?cè)撛趺幢硢卧~，拿一本超級(jí)厚的詞匯書背？其實(shí)，我們?cè)谧鲩喿x的時(shí)候其實(shí)就是在不經(jīng)意間背進(jìn)了單詞，總有些許單詞是閱讀里的高頻詞匯，那些詞匯就必須要熟記。在課程中，通過(guò)周老師的帶領(lǐng)，我們學(xué)習(xí)了如何去找一道題的題干，找到真正重要的部分，我們?yōu)槭裁磿?huì)經(jīng)常做錯(cuò)題目，就是因?yàn)槲覀兛偸潜荒切└】涞难b飾詞蒙蔽了雙眼，總是會(huì)想多，固然我們會(huì)做錯(cuò)題，所以，題干最重要。
詞匯
詞匯是考試的基礎(chǔ)，擁有一定的單詞量才能去面對(duì)四級(jí)考試。在昂立保過(guò)班報(bào)名的時(shí)候，備書里有一本小冊(cè)子，英語(yǔ)四級(jí)高頻詞匯，必須熟記那一小冊(cè)的所有單詞，那些都是出現(xiàn)率最高的單詞，有些人說(shuō)，背單詞沒用的，但是如果你不背單詞的話，你就沒用了。平時(shí)，我總會(huì)花大約2~3小時(shí)去背單詞，拼寫，讀音，一個(gè)個(gè)去記，有時(shí)會(huì)很枯燥，很苦惱，但也在背單詞的同時(shí)豐富了自己的想象力，你可以把乏味的內(nèi)容想象成自己好理解的內(nèi)容。我們的詞匯老師是王如卿，只能說(shuō)，她的確能夠抓住同學(xué)的心思，上課很生動(dòng)，我們感覺都很nice，一本相對(duì)來(lái)說(shuō)比較厚的詞匯書，在她的帶領(lǐng)下，我們不知不覺就把它攻占下來(lái)了。熟記每個(gè)高頻詞匯，記清每個(gè)單詞的讀音，同時(shí)也要記住熟詞異義。背單詞沒有所謂的技巧，只有勤奮倆字。
|
|
| 姓名：劉麗娜 |
成績(jī)： |
| 教師：孫煥奐 袁美潔 楊芳 |
|
班級(jí)：四級(jí)保過(guò)班 |
|
|
|
|
學(xué)員感想： 老師們都風(fēng)趣幽默，有著非常適合的教學(xué)方式，在這里學(xué)習(xí)的日子，我收獲很多，同時(shí)感謝老師們對(duì)我的照顧和幫助。
學(xué)員寄語(yǔ)： |
|
| 姓名：顧雨昕 |
成績(jī)： |
| 教師：孫煥奐 袁美潔 楊芳 |
|
班級(jí)：四級(jí)保過(guò)班 |
|
|
|
|
學(xué)員感想： 感受：輕松，學(xué)習(xí)氛圍愉悅。
老師評(píng)價(jià)：親切，教學(xué)好。
感言：上帝保佑四級(jí)必過(guò)！
建議：無(wú)
學(xué)員寄語(yǔ)： 過(guò)四級(jí)，來(lái)昂立！ |
|
|
| 本月推薦優(yōu)惠課程（僅限網(wǎng)絡(luò)報(bào)名，數(shù)量有限） |
|
|
|
|
[
