09年12月的四級聽力部分的長對話難度適中，與09年6月的考題相比，難度略有下降。話題內(nèi)容都是考生所熟悉的諸如選課，即校園場景，以及屢次出現(xiàn)的“壓力疼痛”的問題。
第一篇長對話：
對話發(fā)生在一個咨詢計算機編程( computer programming)課程報名信息的學生和課程咨詢老師之間。這位學生白天工作，只能來上夜課(evening course)，而且周四晚上也沒空。咨詢老師建議在上computer programming course之前先上數(shù)據(jù)處理(data processing course)作為一個預備課程，原文為data processing is a course you have to take before you can take computer programming，在昂立四六級教材的模擬題里，這句話為“data processing a pre-requisite course you have to take…”。可見真題已經(jīng)降低了難度，把考生可能聽不懂的pre-requisite（先決條件，前提）刪除了。課程時間為每周一晚七點鐘，每次將近三個小時，晚7:00到9:45，課程時長為十二個星期，起止時間為就越的第一個星期到圣誕節(jié)前的12月21日。以上信息相信昂立的學生都會很熟悉，因為大家在報名昂立四六級課程的時候，肯定向前臺(reception desk)老師咨詢過一樣的問題。最后學生問進去登記注冊課程時需要攜帶什么東西，即“Is there anything that I should bring with me?”，對方告知攜帶check book（支票簿）即可。這篇長對話的場景是廣大考生親身經(jīng)歷的，難度應該不大。
第二篇長對話：
這篇長對話的思路為典型的“一人提問，一人作答”的形式，對話進度比較容易把握。對話內(nèi)容討論工作中的壓力問題，從宏觀來看，仍然屬于職場類。關于職場類長對話，近年真題中考察過求職面試、工作調(diào)動、過渡性退休和已退休人員的生活等話題。關于四六級中的“壓力疼痛”問題，昂立的課堂和講座上我們已經(jīng)多次強調(diào)過四六級的出題思路是——認為“壓力和疼痛總是好的”，這個所謂的“潛規(guī)則”正式25題“What does the man say about the element of stress in his job?”的答案，即D) It can be a good thing. 相信聽過昂立課程的學生應該印象頗深。
整篇對話的主要觀點為：被采訪人(the interviewee)是一位financial trader，原文的措辭是“trading in financial markets”，他的工作以壓力大而聞名(have reputation for being stressful)。壓力主要來源于無法人為控制各種局面(out of control of a situation)以及被各種局面控制(a situation controlling you)的感覺。他主要通過做一些創(chuàng)造性的事情，比如去健身房，自己做飯來放松自我以減壓。雖然處于高壓之下，他曾經(jīng)考慮過辭職，但是他仍然認為壓力對人有益，原文措辭為：“However, I do think that an element of stress is a good thing”，對應剛才提到的25題，可以使用我們的“視聽基本一致”做題技巧來解答。 |
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