距離考試不足一個月的時間，很多學員發(fā)現(xiàn)自己的作文遇到創(chuàng)作“瓶頸”，不知如何進一步提高。針對這個問題，筆者與大家分享“化平庸為精彩”為作文增色提分的四個技巧。
1. 適當用被動語態(tài)來替換主動語態(tài)，更加客觀地反映事實：
大家習作里習慣性使用“I/We”開頭，如結尾段常用“We should pay more attention to…”，建議可以修改為“More attention should be given to…”。習作中類似的語句都可以如法炮制. 另舉個經典的結尾段讓大家參考：“It is, therefore, high time than some applicable approaches were implemented by the service industry like that. By doing so, its competitive edge will be sharpened effectively.”
2. 善于使用插入語，這樣的表達更加地道、流暢：
例如把副詞、連詞等，做插入語放在動詞、助動詞后，前后分別使用逗號，如“Other individuals, however, take the attitude that…”。
3. 活用四六級高頻詞，替換較為寬泛的表達：
建議考生的作文中盡量減少出現(xiàn)“good, bad, many, thing, think, people, opinion”，這一類大部分考生過度使用的一般性詞匯；可以嘗試用四六級高頻詞或者詞組來替換這些表達，如用applicable替換proper, appropriate，用approaches替換ways, 用implement替換carry out，用sharpen one’s competitive edge 替換 enhance one’s competitiveness,用a wide range of替換 a lot of/lots off。
4.多用結構句型，變簡單句為復雜句：
很多考生在英語作文時仍然習慣于中式思維，即想好一句中文觀點，然后直譯成英文表達，這種模式極易造成大量“不中不洋”的錯誤表達，從而影響了最終分數(shù)的評判。建議考生備考階段可以多背誦并模仿優(yōu)秀范文，舉一反三，采用范文的結構句型來改寫自己的表達，化簡單句為復雜句。如學生習作為“People think differently of this view. Some people say yes, others don’t agree.”,可以修改為“There’s no consensus among the public as to the view of…”。
建議大家利用這四個技巧來修改備考階段已經寫過的文章，一定會在原有基礎上提高2-3分的。預祝大家寫出精彩，寫出高分！
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