漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，能講一口流利的普通話，能寫一手充滿文采的好文章，這對(duì)每個(gè)孩子今后在社會(huì)上有立足之地，將起到越來越重要的作用。怎么把要講的話藝術(shù)地表述出來呢？面對(duì)眼花繚亂的世界，選擇什么材料寫作文呢？怎么使作文不再報(bào)流水帳，怎么使文章中心突出，更吸引人看呢……
面對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的一大堆困惑，昂立少兒教育請(qǐng)了上海師資培訓(xùn)中心的教授，根據(jù)上海市二期課改教材要求，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律，有針對(duì)性地編寫了一套適合小學(xué)生朗誦、閱讀、寫作的教材。此教材一年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，力求發(fā)音準(zhǔn)確，聲音響亮，在朗讀的同時(shí)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音和漢字的筆劃；從二年級(jí)開始，除了能有表情地準(zhǔn)確朗誦經(jīng)典范文之外，分專題操練句、段、篇的寫作練習(xí)；三年級(jí)以上，指導(dǎo)學(xué)生在寫事、寫人、寫景、寫物、寫意等方面，按有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的要求，從易到難的進(jìn)行操練，此套教材生動(dòng)有趣，猶如一級(jí)一級(jí)的階梯，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入漢語(yǔ)王國(guó)，培養(yǎng)他們的演講能力、交往能力、觀察能力、閱讀能力和文字的表達(dá)能力。此套教材共有七十個(gè)主題，根據(jù)不同學(xué)生的不同程度，由教師選擇適合的主題教材，力求做到因材施教。不僅注重向?qū)W生傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，更重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力：觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力（口才與寫作）及社會(huì)交往能力。并有《少年日?qǐng)?bào)》、《未來記者》叢書、中國(guó)少年報(bào)等作為學(xué)生定期展示才能的平臺(tái)。
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