| ZVS的歷史
戰后隨著德國高等教育的發展，在60年代初期，首先在醫學和牙醫專業出現了嚴重的供需矛盾，即申請者大大超過學習位置的現象，情況最嚴重的時候達到了9：1的比例。德國教育界曾試圖通過集中管理這些專業學習位置的分配來解決這個問題，但兩次試驗性改革（65年在波恩和67年 在漢堡）都因為缺少法律上的支持而失敗了。
1972年，聯邦憲法法院的一紙判令為這個改革掃除了障礙。隨后在1973年5月1日，一個專門的機構――學習位置分配中心（die Zentralstelle für die Vergabe von Studienpl？tzen ，簡稱ZVS）在多特蒙德成立了。
ZVS的職能
ZVS的主要職能就是根據統一的標準分配限制專業的學習位置，目前有大約200名工作人員。它只負責德國、歐盟國家以及獲得德國高中畢業文憑的外國學生（Bildungsinlaender）的申請，對于其它國家的申請者，仍要把申請材料寄到各大學的外辦。
目前，ZVS負責的限制專業分為三類：
六個全國性限制（zentraler Numerus clausus）專業（06/07冬季學期），即：
―生物學（Biologie）
―醫學（Medizin）
―藥劑學（Pharmazie）
―心理學（Psychologie）
―獸醫（Tiermedizin）
―牙醫（Zahnmedizin）
還有兩類分別是北威州UNI和FH的限制性專業，具體信息請查詢 www.zvs.de
說明幾點：
全國性限制專業管轄權的分配：從2000/01冬季學期開始，ZVS將20%的學習位置的分配權下放給各大學，今年冬季學期這個比例上升到24%，也就是說，現在ZVS負責的學習位置占76%.因德國高中畢業成績稍差一點而不能通過ZVS獲得學習位置的申請者可以參加大學舉辦的選拔對話（Auswahlgespraech）或才能考試（Einigungstest）以證明自己攻讀該專業的特殊理由和才能，來爭取大學分配的學習位置。
從2002/03冬季學期開始，由于全國范圍內供需矛盾的緩和，長期以來一直是的限制專業的建筑學和法律專業被取消了全國性限制。因此可以說，這兩個專業的申請難度總體上是降低了。
北萊茵-威斯特法倫州的某些專業的學習位置由ZVS分配的現象，是由于大多數德國學生希望在離家近的地方上大學，而該州人口密集，學生眾多，造成這些專業學習位置緊張。比如法律專業在北威州仍受限制。
ZVS的工作程序
簡單地說，ZVS的錄取工作程序分為兩步。
首先根據申請者的高中畢業成績（Abiturdurchschnittsnote）和高中畢業后至今的等候時間（Wartezeit）篩選出被錄取的學生。今年冬季學期根據這兩個標準被錄取的學生各占51%和25%，大學分配其余的24%.
然后根據申請者的志愿分配各個大學的學習位置。由于大多數申請者都想在離家近的地方上大學，所以在人口密集的地區，學習位置比較緊張。大約80%的學生能被分配到第一志愿填報的大學中，5%的學生被第二志愿申請的大學錄取。在這個過程中，主要考慮申請者的社會條件（這個選拔尺度被稱作社會性標準Soziale Kritien），即是否殘疾、已婚或者在所申請學校附近有住房并和父母居住。此外，高中畢業成績也起很大的作用。因此，一名成績出色并由于學業原因不想在家鄉附近就學的申請者的機會要更大一些。
由于不是所有被錄取的學生都接受被分配的學習位置，會出現很多大學在學期開始不久前還有學習位置剩余的情況，這時大學就將通過一個抽簽程序（Losverfahren）再錄取一些學生。
全國性限制專業的申請現狀
總的來說，限制專業的申請者和學習位置的比例主要取決于以下因素：
大學提供的學習位置：由于德國國家財政的緊張，今后將很少再擴大學習位置的規模
德國高中畢業生總數的變化趨勢：近幾年這個數字一直保持近3%的增長率（2000/01學年是34.26萬人），預計將一直持續至2008年。
德國青年上大學的愿望：自90年代中期的低潮以來，有越來越多的德國高中畢業生選擇上大學作為人生的下一步
將來就業前景對選擇專業的影響：某些專業的入學人數對經濟景氣的變化反應特別敏感，比如建筑學；而心理學則反之。
比如03年冬季學期在整個德國高中畢業生上大學熱情高漲的大環境下，ZVS收到的對限制專業的申請比去年同期增長8.2%，創17年來最高。其中心理學專業的申請人數創歷史最高。申請者總數比去年冬季學期增長9199人，達到111674人，總共學習位置是42904個。截止到9月5日，ZVS發給綜合性大學（包括北威州的限制專業）的Zulassung一共有52952個，發給北威州應用技術大學的Zulassung一共有6411個。
ZVS的發展趨勢
當前社會各界對ZVS這樣一個70年代典型的計劃經濟的產物越來越不滿，CDU執政的巴符、巴伐利亞、黑森和薩爾州都已經明確表示贊成解散ZVS.正如《明鏡》周刊今年所作的一個調查結論指出，一半以上的德國公民認為ZVS是過時了，在大學畢業生中甚至將近70的人贊成將它解散。聯邦教育部長埃德爾加德。布爾曼聲稱，她不打算不惜一切代價堅持保留ZVS，她“原則上對作出改變的計劃是開明的”。而且德國高校體制改革的方向之一就是擴大高校的自主權，在這個大環境下，各大學也要求在選擇學生上有更大自主權，即能按照自己制定的標準，比如通過才能考試來錄取新生。在這種形勢下，ZVS的作用有弱化的趨勢。
（ZVS機構目前為止和中國學生還無關，中國學生申請限制專業的材料仍然寄到大學外辦或ASSIST） |
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