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迷你班項目短信內容:俞賈兒同學家長您好！10月19日新三課程內容：第31課。俞賈兒在今天的測試中得了92分；單詞聽寫中有個別單詞沒有記牢。希望再加強復習。作業：第31課（包括1.單詞背誦 2.課文重點句子背誦 3.課后選擇題 4.復習講義5.愛樂奇作業）下次上課時間：10月26日
家長回復:
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迷你班項目短信內容:"各位家長、同學我是本班的翻譯閱讀老師：朱達青（Diana）,到目前為止，我們已經完成了兩次課，在此就兩次上課內容和要求與各位家長/同學進行溝通。首課的目的：to build common ground， 老師與學生相互了解,同時讓學生了解老師的授課風格和授課安排.根據了解，我們班的7位同學中口都已經通過，而且分數都是相對比較理想的。所以根據同學的情況，我就授課順序和講義的使用進行了臨時的調整。如果，同學們有什么意見和建議，可以隨時跟我溝通。同時，在首課，我讓大家練習了一篇英譯漢的真題，可見幾位同學的功力不俗，但同時也存在很大的進步空間。所以我希望同學能在第一節課上了解自己的能力與高口的差異，在以后的學習過程中去查缺補漏。個人認為，最大的問題還是存在于在句子背景下，對詞的把握還不夠準確，而在語言的組織上也需要能做到“自圓其說”。當然，有些同學對于段落中一些小的語法細節也還需注意。閱讀和翻譯，以長期積累為主。對于文章的理解和語言處理，很多時候，要求讀高口的同學用比較廣的知識面來做基礎，所以我希望同學能保證定時定量的信息輸入。用曾小賢的一句話來說明還是很實在的：多讀書，多看報，少吃零食，多睡覺。針對考源，提供一下外媒網站，希望大家時常關注一下：www.economist.com http://www.guardian.co.uk/http://www.independent.co.uk/ http://www.time.com/ http://www.csmonitor.com/ http://www.businessweek.com/本周的課，我們以一篇小閱讀入手，讓大家了解對于文章的理解要做到什么程度，文章的長句解析，讓大家了解漢語與英語在語言結構上的不同：意合 vs. 形合，流水句 vs. 樹形結構；因此，定語從句的處理方式，盡量使用流水句而不要轉化為前置定語；長句的處理請同學們也掌握四步走：斷、編、翻、排；這周還給同學們加了個小技巧：名詞性現象，上過中級口譯的同學應該都要對這個概念有所掌握，如果以往沒有概念或應用地不好的同學，要稍加注意：漢語對于動詞的使用不受限制，而英語的簡單句和小分句中有且只有一個謂語動詞的規則使得名詞的使用是最頻繁的，所以，在英漢轉換的過程中，我們常把主語，賓語或介詞賓語部分的名詞轉化為漢語中的動詞。 另外，對于每周的固定作業做一下布置，上課的時候已經明確過，現在這里再強調一遍：1. 準備三本空白的本子2. 翻譯教程，每周翻譯三次，每次半個小時，每次10-15分鐘的修改；3. 閱讀：一周一篇，做詞匯積累，要求搭配，每篇控制在10個左右即可；4. 每周會安排默寫，內容是翻譯教程后面的單詞表，和文章后面難句解析中所涉及的詞組。每周一篇。同學或家長對課堂內容有任何不明之處，可以再溝通。Diana (達達)
家長回復:
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VIP項目短信內容:依韻好，明天早晨9：30－12：00是第2次聽說課。我們明早還在老地方見：）
家長回復:好的，謝謝。
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VIP項目短信內容:依韻好，明天早晨9：30－12：00是第2次聽說課。我們明早還在老地方見：）
家長回復:好的，謝謝。
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迷你班項目短信內容:俊文媽媽好：我是昂立蘇敬霞。今天是新二的第32次課。下課我們要進行49-60課的測試，今天就沒有默寫。讓孩子好好復習下哈。這次課完成了62-63課課本和講義知識點的常規講解。難度適中，讓孩子回去好好復習即可以掌握。語法點是我們上冊接觸過的，這次是鞏固練習，例句讓孩子多讀幾遍，講義上劃的一些知識點也讓孩子認真復習背誦。下周要進行49-60課的月考，讓俊文好好復習下。下次上課的時間是10月27號9:00-11:30。 祝好！
家長回復:
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