王勤鈺:新概念教學心得（三） 這篇課文從體裁上來看，屬于說明文，因此如果按部就班地去講，難免會落入枯燥無味的境地。不妨在講解課文之前進行一些恰當的鋪墊，補充一些背景知識，這樣課文就不是單純的一個個文字了，而是展現在學生面前的一幅畫面。 發表時間：2012-05-04 王勤鈺:新概念教學心得（二） 學過新概念二冊和三冊的同學，或者一些細心的讀者會發現，我們的教材中不僅僅語法是螺旋式重復上升的，課文內容本身也會有不少篇目是互相關聯的，例如“怪人”這個話題，似乎是作者比較熱衷描寫的一類人。下面我們就來看看，新概念教材中都出現過哪些怪人呢？ 發表時間：2012-05-03 姚怡:新概念二愛樂奇錯題解析（Lesson 4） Lesson 1 中，講到單詞“interesting”，就跟大家強調了，-ed結尾的形容詞，表示感受。 -ing結尾的形容詞，表示評價。切記切記啊~~ 發表時間：2012-05-02 姚怡:新概念二愛樂奇錯題解析（Lesson 3） 上周作業中，出錯率最高的題目集中在以下幾點上 發表時間：2012-05-01 姚怡:中餐菜名該如何譯—3 菜單中的可數名詞基本使用復數，但在整道菜中只有一件或太細碎無法數清的用單數。 發表時間：2012-04-30 姚怡:中餐菜名該如何譯—2 接著 中餐菜名該如何譯——1，我們來看還有哪些翻譯方法： 發表時間：2012-04-27 姚怡:中餐菜名該如何譯—1 隨著國際化程度不斷提高，越來越多的餐館開始提供英文或中英文對照菜單。中餐文化博大精深，可惜美食未有其對應的英文“美名”。再者，中餐菜名一直沒有規范的翻譯方法，很多餐館老板將中文菜名直譯成英文，鬧出不少笑話。 發表時間：2012-04-26 潘佩-動物習語（二） 新三的文章中以“貓”居多，但是會發現在新二中主要以“狗”居多，新三是新二的升級，難道再英國貓是狗的升級版？或許我們從英國人習慣的習語中可以找出些依據來。 發表時間：2012-03-21 潘佩-動物習語（一） 在新概念的學習過程中，會發現有很多文章都和動物有關。不管是新二還是新三，出現最多的動物就是貓、狗，在講課過程中也經常會學生講到很多關于“貓”或“狗”的一些習語，為什么英國人寫文章喜歡聯系到一些動物呢？我們后續討論。列出一些關于動物的常見短語，作為一些課外的補充： 發表時間：2012-03-21 湯其萍-愛樂奇網絡作業平臺介紹 新概念教材歷來一直因為其語言經典性、內容豐富性而成為英語學習的經典教材。其中新概念2冊更是因為語法涵蓋面廣泛、語言學習架構清晰、學習目標明確，能夠直接幫助學生提高在校英語學習成績，而成為經典中的經典。 發表時間：2012-03-19
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